岗位

诚实守信是做人的基本要求。我国流传着一个曾子教子的故事:曾子的妻子准备去赶集,她的孩子哭着要跟去,妻子哄孩子说:“别闹了,等我回来给你杀猪吃。”妻子从集市上回来,曾子便捉猪要杀。妻子阻止道:“我不过随便说说而已,你怎么当真呢?”曾子说:“对孩子说的话怎么能说着玩呢?小孩子不懂事,凡事都跟大人学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊。母亲欺骗儿子,儿子就不会相信母亲,这可是大事。”于是,曾子还是把猪杀了。这个故事告诉我们,诚实守信、说话算话是做人的基本准则,诚信友爱是和谐社会的重要保证。我们要从小培养自己的承诺观念、合约观念,做以诚立身、以信为本的好少年。看了下面的节目,大家就会深受启发;演了下面的节目,大家的体验就会更加深刻。     

浅谈岗位及岗位规范培训

浅谈岗位及岗位规范培训张淑琴岗位是按照社会劳动分工、协作和组织的要求建立的，每个职工都有自己的岗位，每个企业都是由若干个岗位组成。各个岗位都需要具有特定条件和能力的职工，每个职工都要在这个岗位上劳动、工作、学习，在各自的岗位上实现个人与社会、个人与科...     

岗位招标

新的队委会选出来了.队委们怎样分工呢?通常情况是开个会由辅导员直接指定,有的地方甚至根据得票多少来决定谁干什么。这个简单化的做法不好。     

岗位规范

<正> 对在岗人员为履行本岗位职责在品德、知识、能力等方面必须达到的要求。岗位规范是进行岗位培训的前提和基础,是从业人员上岗和对在岗人员进     

岗位温情

1月10日,北京启动"微笑北京和谐社会"关心服务寒假留校大学生主题活动,其主要内容包括关心地震灾区、边远地区和经济困难大学生,提供见习岗位,帮助同学们利用寒假进行就业创     

岗位竞聘

<正>又到一年一度岗位竞聘时,一位52岁的老教师来到我办公室与我"商量"。这位老师平平凡凡,没有骄人的成绩,也没有耀眼的光环,但她确确实实为教育、为学校、为孩子奉献了大半生,她的讲述令我感动。临近退休,再升不了级……对此我的确感到于心不忍。但是,规则是在大家反复商讨下制定的,感情用事,置规定于不     

高校岗位设置管理改革中的教学管理岗位探析

在推进高校岗位设置管理改革中,教学管理岗位的边缘化是一个不争的事实,体现在其重要性被忽视、岗位设置受到压缩和教学管理队伍不稳定等几个方面。高校岗位设置管理改革需要从教学发展研究、教学运行管理、教学基本建设管理、教学质量管理等4个方面,重新定位教学管理的职能;要从正确定位教学管理岗位的地位,严格实行教学管理岗位准入机制,确立教学管理在学校管理中的学术地位,建立健全教学管理队伍发展规划,健全教学管理队伍的评价机制,建立公平合理的教学管理岗位激励机制等多个方面,加强教学管理队伍建设。     

崇高的岗位

继自治区教育厅去年年底授予六十名中小学教师模范班主任称号之后,新春伊始,又有二十七名教师被评定为“全国优秀班主任”.这是我区教育战线的一件大事,可喜,可贺!我国的四个现代化建设,需要大批有文化有技术、德才兼备的劳动者,也需要大批各种     

永远的岗位

他们对那红旗的一角充满了特殊的情感;他们与戴着红领巾的孩子有着非凡的缘分;他们用几十年的时光,甚至一生,为星星火炬增光添彩;他们头脑中、心灵里、行动时,充溢着少先队辅导员的忠诚与热爱。让我们在此打开他们的记忆之门,聆听他们发自肺腑的心声,从他     

贵在岗位实践

江泽民总书记“七一”讲话 ,从政治、理论、战略的高度 ,科学地论述了“三个代表”的重要思想 ,明确提出我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。认真研读、体会“第一要务”的思想内涵和精神实质 ,将其同岗位结合并能在岗位上认真实践这一重要思想 ,是我们每一位劳动者 ,特别是人力资源开发工作者的重要职责。人是生产力中最活跃的因素 ,最具有决定性的力量。以人为本 ,全面提高劳动者的素质 ,是我国经济发展、企业进步和应对入世的当务之急。在过去 ,中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利 ,取得今天的辉煌成就 ,靠的是全党…     

企业岗位技能工资与岗位技能培训之我见

企业岗位技能工资与岗位技能培训之我见张运芳现阶段企业实行的岗位技能工资制，是一种从根本上建立的职工“上岗靠竞争，报酬靠技能”的激励机制。在这新形势下，加强职工岗位技能培训、促进岗位技能工资制度的正常运转尤为重要。那么，企业如何搞好职工岗位技能的培训和...     

岗位演习教学法

近三、四年来,在苏联的一些中等专业学校试行了岗位演习教学法,现将有关情况介绍如下。 顾名思义,所谓岗位演习教学法就是运用学得的知识和技能进行模拟实践活动,是理论与实践相结合的重要方法,是培养现代开放型专门人才的有效手段之一。运用这种方法能使知识和能力密切配合,综合运用,能更好地全面检查学生掌握的知识与本领。 岗位演习教学法一般分为低、中、高三个层次,换言之即分三种类型:知识竞赛:情景演习;解答实际问题的演习。知识竞赛一般在低年级进行,其方式有     

岗位类别设置

2007年5月,国家人事部联合教育部一起印发了《高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见》的通知,本篇节选了其中的岗位类别设置部分,详情见下文。     

岗位规范析

一、对岗位规范的认识 (一)岗位建设与企业建设的关系岗位培训,顾名思义是以岗位作为依据的。什么是岗位呢?岗位是按照社会劳动分工、协作和组织的要求确立的,是社会劳动组合(企事业单位)的基础单位。如果把企业比作有机体,岗位就是组成这有机体的细胞。一个企业的一切生产、经营、管理任务,最终都要分解、落实到岗位上去实现。岗位的设置、     

岗位成才一条龙

京城机电控股有限责任公司秉持"精于术理,诚以信合"革,实现对先进制造技术和管理思想的开发和实践,实中国装备制造业的振兴,成为全球领先的装备制造学习,想进步,公司就会努力为职工提供一条龙委副书记、工会主席赵莹告诉记者:"我们     

退休不离岗位

重庆58中语文教师陈颖泽77年退休了。他原可以回长寿老家同亲人一起欢度晚年,但因舍不得离开学校和心爱的学生,他多次到市文办、市区教育局要求工作。领导支持他的革命热情,于79年8月安排他在江北县鱼嘴中学代课。去年4月,他看到《文汇报》刊登     

岗位成才初探

所谓岗位成才,就是在本职工作岗位上通过工作的实际锻炼、自学和岗位培训,成为对社会发展、人类进步贡献较大的人。岗位成才,作为一种成才模式有其自己的特殊性,从而区别于其他成才模式。它的特点是:1. 成才的目标与工作目标的一致性。因为岗位成才者不脱离本职工作岗位,所以他首先要钻研本职业务,成为工作岗位上的行家里手,进而成为所从事专业的专家。一个立志岗位成才者,一定是生产(工作)上的佼佼者;反过来说,一个生产(工作)上的佼佼者,一定是岗位成才道路上的奋进者。     

岗位成才 又红又专

技能大奖获得者是高技能人才的杰出代表，他们的成长之路，会给予我们很多的启示。     

从税务专管员岗位专业培训看岗位职务培训

按照岗位职务的实际需要,实行定向培训,提高在岗人员适应工作能力,是职工教育的一次重大的带有方向性的改革。这次改革,对于调动办学和求学两个方面的积极性,用较短的时间,较小的耗费,取得较好的培训效果,满足生产和工作的需要,将具有深远的意义。下面谈谈对税务专业管理人员(简称税务专管员)岗位职务培训的几点看法。一、税务专管员岗位专业培训的出发点国家在经济体制改革中,对税收体制实行了重大改革,税收积累建设资金和调节经济的作用显得越来越重要,税收承担的任务日益繁