简议考试与素质教育

考试与教育是一种伴生现象。从考试社会学的角度来看,考试是人类文明进步的必然产物,是评估和调节社会人才资源、实现社会控制的有效手段。早在学校教育产生之前,考试现象就已经出现了。事实上,人类早期的考试行为亦是一个教育过程,包孕着极其重要的教化、教育观念。据史书记载,上古之时,洪水泛滥,     

心理教育与素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,以全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”在这里,我国政府第一次以正式文件的形式提出了“应试教育”向素质教育转变的问题,也第一次把心理素质与其它素质并列起来,作为教育发展的目标。由此,我们也不难看出,学生心理素质的教育与培养对于素质教育的实施是有重要意义的。近几年来,很多学校也通过不同方式开展了各种各样的心理教育,并取得了一些成效。但是,在理论研究中,人们对心理教育与素质教育的某些…     

当代大学生信息素质教育简议

简述了信息素质教育的定义及其在各国的发展概况,对当前我国大学生素质的现状及其教育改革面临的问题进行了深入而又详细的分析,并就在高等学校中如何开展信息素质教育进行了比较系统的探讨.     

论素质教育中的心理教育

心理素质在素质结构中具有独立的地位和作用 ,优化心理素质是素质教育的重要目标 ,然而由于人们长期以来 ,忽视心理教育 ,甚至削弱、取消心理教育 ,造成心理教育可有可无的地位 ,其后果是非常严重的 ,这也是传统应试教育的最大弊端。为此 ,我们有必要对心理教育的地位和意义作专门的分析和探讨 ,从而达到重视心理教育 ,提高心理素质 ,促进全面发展的教育目标。     

简议高校扩招与教育质量

高等院校扩大招生是国家提高国民素质，实现科教兴国伟大战略的重要措施之一。本文就高等院校扩大招生与保证教育质量问题展开讨论，认为高等院校扩招不仅要扩大数量而且应提高质量，实现高校扩招的最佳效益。     

心理教育在素质教育中的作用

《心理学大辞典》认为,素质是指有机体天生具有某些解剖和生理的特性。我们现在所说的人的“素质”,是指以个体的天赋为基础,在后天环境与教育影响下,通过能动的社会实践所形成和发展起来的身心特点的总和。人的素质不仅标志着人的现有发展水平,而且还是提供人的未来发展的潜力。而心理教育在素质教育中占有独特的地位和作用。     

素质教育场域中的心理教育

国内学倡导从“场域”的视角探讨心理教育在素质教育中的地位和作用，提出建构心理教育场域的基本策略：注重营造心理教育氛围；健全心理教育运行机制；心理教育向生活世界回归；心理教育向多学科开放。     

实施素质教育必须加强心理教育

目前,素质教育正在全国范围内全面实施,大力加强心理教育这一重要课题愈来愈突出地提到了广大教育工作者的面前。素质教育呼唤大力加强心理教育。对此,我们每一位教育工作者都必须要有深刻的认识,并引起足够的重视。　　一、心理教育在素质教育中的地位和作用　　人的综合素质主要由品德素质、智能素质、身体素质、审美素质、劳技素质、心理素质所构成。为了全面提高人的综合素质,必须实施全面的素质教育。素质教育主要由德育、智育、体育、美育、劳技教育、心理教育所组成。心理教育就是培养和提高受教育者心理素质的教育。它是素质教育不…     

浅谈中小学校素质教育中的心理教育

所谓心理素质教育，是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养，全面提高学生的心理素质，维护其心理健康发展的科学而系统的教育。世界卫生组织提出的健康标准是：健康指不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的心理状态和社会适应能力。这种对健康的定义，意味着衡量一个人的健康与否，必须从生理、心理和社会适应能力方面综合评定，而这就是中小学生心理素质教育的重要内容。     

浅谈中小学校素质教育中的心理教育

所谓心理素质教育,是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养,全面提高学生的心理素质,维护其心理健康发展的科学而系统的教育.世界卫生组织提出的健康标准是:健康指不但没有身体的缺陷与疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力.这种对健康的定义,意味着衡量一个人的健康与否,必须从生理、心理和社会适应能力方面综合评定,而这就是中小学生心理素质教育的重要内容.     

实施素质教育,心理教育不容忽视

在素质教育盛行的今天,人们越来越感觉到,心理教育是素质教育的重要内容,通过心理教育,可以塑造学生健全的人格,促进其社会性发展。心理教育在实施素质教育中的重要作用使老师发现学生心理发展的特点及规律,能有的放矢地开展工作。     

教育观念现代化简议

教育现代化,这是时代的要求,也是历史的重托。不少地方高举现代化教育的大旗,大力转变观念,动员各方力量,为实施教育现代化工程而坚持不懈。然而我们也发现,有一些地方目标不够明确,动作迟缓,措施不力,推进教育现代化还停留在口头上、书本中。究其主要原因,还在于对现代化教育的认识没有到位。那么,现代化教育的观念主要指什么呢?拿     

毛泽东教育思想简议

毛泽东教育思想简议赵存生毛泽东同志不但是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，而且是伟大的无产阶级教育家。他运用马克思主义的基本原理分析和解决中国的教育问题，指导中国新民主主义革命、社会主义革命和建设时期的教育实践，为改造半殖民地半封建社会的旧教育，...     

个性心理与素质教育

个性心理是个体之间差异的决定性因素 ,对个体成就影响很大。在实施素质教育的今天 ,研究个性心理结构 ,正确认识个性心理与素质教育的关系是有其重要意义     

心理辅导与素质教育

《中国教育改革发展纲要》中明确提出,中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的教育。然而,如何进行素质教育,怎样才能提高学生的各方面的素质,是教育界亟待探讨的问题。根据我们咨询室多年的实践体会,认为心理辅导,是提高学生心理素质的重要途径。本文就心理辅导与素质教育中的一些理论问题和实践问题进行一些探讨。现代社会是一个竞争激烈、生活节奏加快的社会。在这样的社会环境下,青少年由于从小缺乏艰苦生活的磨练,也无需承担家庭和社会的