高校网络文化视野中的思想政治教育

从高校网络文化发展视野中审视思想政治教育,必须确立综合的、全面的网络文化观念,立足于高校思想政治教育内在本质特性与思想政治教育外在环境的动态变化性,充分考虑大学生的特点,来认识高校思想政治教育的文化使命,建构高校思想政治教育的内容体系和方法模式。     

网络文化视野下大学生思想政治教育创新研究

网络技术的迅猛发展,既给高校大学生思想政治教育带来了系列问题与挑战,也提供了新的机遇与创新。在新形势下,高校要切实把握互联网和网络文化的特点,开辟网络思想政治教育新途径,在对网络文化进行引导与提升的同时推动大学生思想政治教育。     

网络文化与大学生思想政治教育

通过网络文化对大学生思想素质在积极、消极两方面的影响,分析了网络时代下大学生思想政治工作面临的机遇与挑战,就新形势下进一步加强大学生思想政治教育,从转变观念、提高素质、更新内容、创新方法、加强监管等方面提出了思考意见.     

网络文化下大学生思想政治教育的思考

一、网络文化及其形成网络文化是指以信息化与数字化为本质,基于计算机技术和通信技术融合为物质基础而产生的以网上生活为核心内容的一种具有新质的社会文化生活现象。     

文化视野中的思想政治教育研究引论

文化视野中的思想政治教育研究意味着在思想政治教育研究中引入文化的立场、观点和方法,将思想政治教育放在文化的视域中进行特殊的考量。其基本立意在于开拓一个崭新的思想政治教育文化思维空间,梳理思想政治教育与文化的内在联系,从文化反省的角度来探析思想政治教育的本质,探索全面提升思想政治教育文化品质的现实途径。     

国际视野:大学生思想政治教育的时代要求

国际视野是指能够跨越国界和地理空间,以世界维度的开放视域观察问题、认识问题的一种思维方式。在经济全球化和网络信息化时代,培养国际视野不仅有利于大学生正确认识国际形势和国际问题,提升民族自觉,还可以通过双向互动提高学生进行自我教育的主动性。培养国际视野是大学生思想政治教育的时代要求。     

网络文化培育与大学生思想政治教育研究

网络文化是以Intemet（因特网）为载体的一种不分国界、不分地区的信息文化,具有开放性、虚拟性、互动性、平等性等特征和导向、传承、渗透、教育等功能。通过大力培育先进的网络文化可以达到加强大学生思想政治教育的目的,其基本途径在于努力培育先进的网络政治文化、网络精神文化和网络制度文化,不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

网络文化视域下大学生思想政治教育

当今,网络文化带给大学校园文化的影响越来越大。也给当代的大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。大学生思想政治教育应提高对网络文化的重视和应用,深入思考大学生思想政治教育与网络文化的关系,充分发挥网络在思想政治教育中的作用,促使大学生思想政治教育快速发展。     

网络文化与大学生思想政治教育探析

互联网正以迅猛之势向前发展,大学生作为最大的网络群体,因其特殊的心理特征,受到了网络的深刻影响,网络既给他们带来了全新的观念、丰富的知识和创新的思维,也对其行为模式、价值取向、道德观念等产生着巨大的冲击。要切实掌握互联网和网络文化的特点,开辟网络德育教育的新途径,构建大学生思想政治教育的新模式。     

基于网络文化的大学生思想政治教育创新

高校思想政治教育是大学生世界观、人生观、价值观形成与发展的重要引导力量。面对多元文化的交融、各种价值观念的冲突,大学生如何在网络环境中加强道德自律,尤其是面对网络文化的发展,培养自己对各种信息的分辨能力和对不良信息的抵御能力,是高校思想政治教育的重要任务。为此,我们要利用网络文化优势,牢固确立＂阵地意识＂;根据网络文化特点,增强大学生思想政治教育创新意识,并进行网络文化传播规律和网络思想政治教育规律的研究。     

网络文化对大学生思想政治教育的影响

网络文化作为一种新兴的文化方式影响着当代大学生的学习、生活,改变着他们的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式和生活方式。本文结合网络文化的特点,分析了网络文化对大学生思想政治教育的积极和消极影响,并提出应对策略。     

交往视野下的网络思想政治教育

当前,网络思想政治教育是我国思想政治教育的重要组成部分,为了提高教学效率,我们可以借鉴多种教育方式。我们进行网络思想政治教育可以借鉴哈贝马斯的交往行动理论,交往行动理论运用在思想政治教育交往过程中,就是要注重发挥教育者和受教育者的互动与交往,在教育过程中进行有效、合理、正常的指导。在思想政治教育中融会贯通交往理性,一方面要求我们在思想政治教育过程中理性的认识互动交往的不足与弊端,在交往中理性与感性相结合,把交往中的障碍、压力和不良习惯控制在最小限度;另一方面要学会理性交往,要求思想政治教育主体在交往中提升各自的交往资质,遵循共同的交往原则和规范,合理调控自身情绪,能够换位思考,真诚地对待自我、他人以及自我与他人之间的关系,形成普遍的交往理性。     

论大学生思想政治教育的网络文化话语权

大学生思想政治教育要适应社会信息化发展的新特点,积极主动占领网络文化阵地,不断提升网络文化话语权,注重熟识网络领域的文化话语、分析网络领域的文化话语、创新网络领域的文化话语、传播网络领域的文化话语和调控网络领域的文化话语。当前,提升大学生思想政治教育网络文化话语权必须加强网络信息技术建设,增强网络文化话语设置自觉,促进网络文化话语广泛传播,主动参与网络文化话语交锋和提高网络思想政治教育话语能力。     

网络文化建设与大学生思想政治教育

网络技术推动下形成的网络环境已经成为影响人们的思想、生产和生活变化的重要因素,自然也深刻影响并改变着大学生的思想、观念与行为方式。高校思想政治工作者要做好网络文化环境下大学生思想政治教育工作,必须充分认识网络技术的重大作用,加强网络文化建设,研究新情况,探索新模式,尝试新方法,解决新问题,以提高大学生思想政治工作的实效性,提高人才培养工作的质量。     

在网络文化中开展大学生思想政治教育

网络对大学生的学习生活产生了广泛的影响,利用网络的特点对思想政治教育进行创新,在网络文化中开展大学生思想政治教育工作,既是十分必要的,也是可能的。要创新教育观念、探索教育手段、更新教育技术,并通过全社会的协作,提高大学生思想政治教育水平。     

网络文化视野下高校思想政治教育工作探析

21世纪已经进入了网络化时代,网络技术正在渗透到社会的各个领域,网络文化改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方式。网络信息的便捷,网络应用的普及,网络技术的迅猛发展,不仅对高等教育改革和发展带来重大而又深远的影响,同时给高校思想政治教育工作带来全新的机遇,面临更多新的挑战。     

国际化视野中的大学生思想政治教育

国际化是世界发展的必然趋势,是理论研究不能规避的现实语境。国际化是大学生思想政治教育面临的鲜明时代特征,同时给大学生思想政治教育带来一系列挑战,培养国际化人才成为这一新的背景下大学生思想政治教育的发展取向,为此,就要培养大学生的世界眼光,坚持一元主导、凝聚民族认同、创新教育手段。     

网络文化影响下的大学生思想政治教育研究

网络文化是一种互动文化,具有开放、平等、多元、虚拟和弱可控性等特征。网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化,它既丰富了高校思想政治教育的内容和形式,又对高校传统的思想政治教育观念和大学生的思想政治教育带来了新的挑战。网络文化正潜移默化地影响着大学生的思想主流意识、人际关系、身心健康等。分析网络文化对大学生产生的正面和负面效应,创新性提出相关的建设策略,有利于促进大学生思想政治教育的健康发展。     

校园网络文化与大学生思想政治教育工作

目前，网络已进入高校校园，它对大学生的思想政治教育工作来说既是一种挑战，也是一种机遇。思想政治教育工作者要根据网络信息的特点，开辟对大学生进行思想政治教育工作的新途径。     

建构技术视野：网络思想政治教育的重要议题

建构网络思想政治教育的技术视野是技术之于人类重大意义的必然要求,也是网络思想政治教育发展的内在诉求。建构技术视野对网络思想政治教育具有重要的理论和现实意义,是保证网络思想政治教育的科学性并建构其理论体系的必须;也是网络思想政治教育弥合差距性、加强针对性、凸显全面性、提高实效性的必须。技术视野的呈现是多维的,其中技术关注维度、技术研究维度、技术实践维度是其基本维度,三个维度相互关联、层层递进,形成了技术视野的维度体系。