最重要的问题

正在我就读护士学校的第二个月,教授对我们做了一次常规课堂测验。我是一位很认真的学生,小心翼翼地做着每一道题,直至我读到最后一道题:"学校清洁女工叫什么名字?"这肯定是一种玩笑。我见过该清洁女工几次。她是个高个子,一头黑发,50多岁,但我怎么会知道她的名字呢?我交了试卷,留下最后一道题不答。下课前,一位同学问最后一道题是否要算入我们的常规课堂测验成绩。"这是绝对要算入的。"教授说,"在你     

教育的另一种成功

那是我们班自行组织的一次数学小测验。学生们纷纷交卷,教室东南角的一个小女孩小浩手中的笔仍在细心地勾画着。我走到她面前,见我来了,她腼腆一笑,半天吐出一句话来：“老师,你能借我五分钟吗？这道题我有思路了!”     

闪电式小测验

每年圣诞节之前,我总是给学生来一次“闪电式小测验”。你会注意到,如果有谁全答对了,代表答案的字母将拼写出“欢乐的圣诞节和幸福的新年”。 (选择填空:从题后的一组答案中选出一个,用其代表字母填在问题空白处——译者注)每年圣诞节之前,我总是给学生来一次“闪电式小测验”。你会注意到,如果有谁全答对了,代表答案的字母将拼写出“欢乐的圣诞节和幸福的新年”。 (选择填空:从题后的一组答案中选出一个,用其代表字母填在问题空白处——译者注)     

高中数学一组易错题简析

新的学期刚开始，我就安排了一次蓄谋已久的一堂“小”测验，学生哪里知道，这些是我精心挑选的易错题，测试的结果在预料之中．统计如下：(全班共有40人)     

人生四堂课

第一堂课:学会关心身边的每一个人我在护理学校学习时,一天,老师在课堂上对我们进行了一次测验。我很轻松地答完了大部分考题。但看到最后一题时,我想教师可能是在和我们开玩笑。那道题是这样写的:“我们学校清洁工的名字是什么?”我曾多次看     

改出来的活力和精彩

在学生学习了“分数的意义”一单元知识以后。我进行了一次小测验,其中有这样一题：一根绳子剪去3/5,余下2/5米,剪去的和余下的一样多吗？     

充满道德勇气的道歉

最近,一个偶然的机会,一位小学教师向我讲述了他的一次“经历”:四年级语文单元测验,老师误将一位学生答对的题扣了分。卷子发下来,这位学生举起手:“老师,我认为这道题这样答是对的,理由是……”老师重新看后作了纠正。     

无法解答的题目

会施魔法的感叹号锈住了我们的大脑我是一名数学教师。这天,单元测验。试卷发下去之后,我按照惯例更正了几处印刷上的错误。这时一个学生注意到一个反常的地方:试卷最后一题的前面有一个感叹号,这在数学这门学科中几乎是罕见的符号。于是我解释说这个感叹号是我特意加上去的,原     

《最好的老师》阅读训练

惠特森先生是我上六年级时的自然科学课的老师。在给我们上的第一堂课上,他介绍了一种“长翼飞猫”的动物,说这种动物夜间活动,适应能力很差,早在冰川时代就全部灭绝了。他一边讲解,一边给我们展示了一个头盖骨。我们认认真真地做着笔记。接着,惠特森先生对我们进行一次小测验。但是,当两天后我拿到批改过的卷子时,立即就傻了眼:一个大大的红叉自上而下触及每一道题的答案。我考了一个零分。这绝对错了!每道题惠特森先生课上都讲过,我几乎一字不差地做了笔记。我的答案与笔记没有什     

从学生错解中所受的启发

一次测验,我命了这样的一道题:一种药水,药和水的比是1∶500。现在有这样的药水1002克,药和水各多少克? 原先,我估计学生解答此题并不会难,然而出于我意料之外。一改试卷,竟有相当数量的学生出了差错: 解:设药为x克。 1/500=x/1002, x=2.004 水:1002-2.004=999.996(克) 答:药2.004克,水999.996克。     

初中物理单元小测验改革尝试

每一个单元的教学结束后,教师都要检查一下学生掌握的情况,即所谓的“摸底”。而摸底的方法,大多以考试为主。但是,我们也要正视这样一个现实:每个学生在一个学期之内,至少要经受各科的单元小测验二三十次。这不仅增加学生的负担,久而久之,还会使学生产生厌倦心理及消极情绪,使“摸底”失去了信度。我认为,要想更准确地了解学生对知识的掌握情况,除平时采用的提问,批改作业、小测验等常规教法外,还应大胆地把考试的主动权交给学生,调动他们的积极性,使他们处于积极“投入”的状态。为此,我在初中物理教学中,进行了一次单元小测验的改革尝试。在某一单元教学结束后,当同学处于被考的临战     

“变”中的精彩

新课程改革的春风已吹遍大江南北,而教改的实施应体现在具体工作细节中,下面的几个工作细节体现了我对教育教学工作的部分理解. 变"100分"为"0分" 事例:九年义务教育五年制小学教科书第七册有关求商的近似值内容中,有两种情况:一是用四舍五入法求商的近似值.二是根据实际情况取近似值,即"去尾法"和"进一"法.当学生掌握了用四舍五入法求商的近似值后.我向学生宣布:"同学们,下面我们进行小测验,只有两道题,每题50分,共100分".     

四堂人生必修课

第一堂课:学会关心身边的每一个人我在护理学校学习时,一天,老师忽然在课堂上对我们进行了一次测验,我很轻松地答完了大部分考题,但看到最后一道题时,我想老师可能是在和我     

综合训练 指导学法

我们农材小学教师调动频繁,所任的科目也是经常变换的,很难为学生打下系统牢固的知识基础。一般学生都不会分析应用题的数量关系,解答应用题的能力很低。特别是两种量比较的应用题,学生更是模糊不清。针对这一情况,我编了一组不同类型的两种量比较的系列题让学生练习,指导学生的学习方法,从而提高了学生解答应用题的能力。系列题共分四组: (一) 被比量是已知的加减法习题①小华做了300道题,小明比小华多做50道,小明做了多少道题? ②小华做了300道题,小明比小华少做50道,小明做了多少道题?     

巧用“专题探究”引领学生数学地思维

在教学了"圆锥体积的计算"之后,我特地安排了一次数学测验,测验中设计了这样的题目:题1:如果一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,它们的体     

“妈妈，我没考好很难过”

这天,我倚在窗口,见竹林子拍着球,一路欢笑着跑回来。她一进门就抱住我的腿,很沮丧地说：“妈妈我很难过。昨天的小测验成绩出来了,我考得不好,数学才得了92分,错了四道题。我们班长考得也不好,她和我一样很难过,她妈妈一定要惩罚她的。”     

七上八下

这天,数学老师宣布即将举行小测验后, 同学们都“哗”的一声闹开了。老师正色说: “别闹,别闹,有什么可怕的？这次测验的范围并不大,不过就是关于整除的知识罢了。没什么可担心的。”但是女同学还是继续嚷嚷:“还说没什么可担心的呢。老师你这么一宣布,我们的心全都七上八下的,快要跳出来啦!”老师听到“七上八下”这个词,接口说道:“那好,现在离下课还有几分钟时间,我不如就给大家讲一道关于‘七上八下’的趣题吧!”此话一出,教室里顿时变得静悄俏的,大家极想听听这道题说的是什么。老师说:“数学是不能钻牛角尖的,否则     

这个句子问题出在哪里?

一次六年级语文测验,在修改病句这道题中,我给学生出了这样一个病句:“小林穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。”让他们修改。阅卷时,我发现班上有80%的学生改成“小林穿着一件灰色上衣”或“小林戴着一顶帽子”     

小王的答案

一次物理测验,同学们还在低头琢磨题意日寸,小王已很快写出了第一题的答案。 问:“为什么在打雷时,我们总是先看到闪电,后听到雷声甲” 答:“因为眼睛在前,耳朵在后”。小王的答案@李平     

冷静显奇效

正快期末考试了,教师和学生都处在紧张的复习状态中。为了争取好成绩,我给学生进行了次小测验。大多数学生表现都很好,每次测验都认真对待。当然,也