论市场竞争的新阶段——标准竞争的形成、市场结构及其特点

在经济发展过程中，市场竞争存在动态演进过程，可分为五个发展阶段：产品竞争、成本竞争、品牌竞争、服务竞争和标准竞争。其中，标准竞争产生于新型的市场结构——竞争性垄断。在标准竞争中，竞争的核心是产业技术标准，竞争的基础是用户安装基础，竞争的经济法则是需方规模效应，而竞争的主导战略是领导者战略，主要的竞争策略是用户锁定。     

中、日、美三国道德教育目的的比较

这是一个世界科技风云变幻的时代，国家间综合实力的竞争愈演愈烈。世界范围的综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，而民族素质的竞争不仅体现在人民的智慧上，还体现在人民的道德水平上。为了抢夺国家发展的制高点，培养世界竞争的人才，     

为了四化建设培养人才——记全国电大优秀教育工作者胡立坤

在当今世界上，贫穷与富裕的竞争，实际上是科学技术的竞争，是教育和人才的竞争。     

班主任如何引导学生之间的竞争

没有竞争，就没有发展。竞争是个人、社会进步和发展的动力，是群体活力的源泉。特别是在现代社会主义市场经济的影响下，在科学技术不断更新、竞争日益激烈的今天，青少年学生是否具有竞争意识和竞争能力，将决定他们以后能否立足于社会以及对社会贡献的大小。因此，班主任应注意从小培养他们的竞争意识，增强他们的竞争能力。下面就如何引导学生之间的竞争问题谈谈自己的一点想法和做法。一、竞争前针对中学生竞争的特点，引导他们正确对待竞争第一，中学生竞争从形式和范围看，有公开竞争和秘密竞争，有双方竞争和多方竞争，有班级内部同…     

树立四种意识 促进教师发展

在市场经济的大背景下，教育虽然没有作为市场的主体，它也是不可能远离和违背市场规律的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求发展，对于这一点，大家都是有目共睹。教育存在竞争，教育应该竞争。竞争什么呢?表面看是争生源，而实际上是争财源、争地位、争名誉、争生存权和发展权。然而，教育的竞争、学校之间的竞争，归根结底就是学校教职工素质的竞争。每位教师一定要有忧患意识，要懂得自己的生存发展与学校的生存发展是     

教育要追求和谐的境界--蓟县教育局局长张怀君访谈录

在组织行为学中有这样的观点：不同组织之间主要存在三个层面上的竞争，最基本层面上的竞争是产品质量或服务质量的竞争，这一维度上的竞争主要关注细节，更多地停留在技术层面上。要在这种竞争中建立和保持优势地位，就需要体制的保障和各种规范的制约。换言之，组织要在这一竞争中成功，就需要创造人与物的和谐。在此基础上的第二层次上的竞争是人才的竞争，以人才为利器展开的竞争更关注人在组织中所扮演的角色和所处的地位。     

公共关系——学校树立良好公众形象的基本策略

公共关系学是研究如何建立与保持人与人之间、组织和公众之间的良好关系，进而树立起良好的公众形象，用以促进个人和组织事业成功的学问。公共关系是在改革开放之际悄然进入我国，或许是迎合了激烈的商品经济竞争的需要，所以在短短的几年里风靡全国，席卷各行各业。有专家断言，未来的竞争将主要是企业、产品形象之争。教育竞争虽然和商品竞争有本质的不同，但是良好的公众形象在竞争中     

现代网络教育中的竞争走势

单从凯在《开放教育研究》２００１年第２期撰文认为，随着“现代远程教育试点”工作的开展，我国的高等教育和远程教育格局将发生重大变革，国际互联网的迅速普及和商业资本对远程教育领域的渗透，都进一步促进了远程教育竞争氛围的形成。文章对“现代远程教育试点”未来的竞争走向进行了预测，认为竞争将分三个阶段进行。第一阶段是办学模式的竞争，这一竞争将在商业模式、传统院校模式、电大模式、自考模式四种主流模式中进行；第二阶段是市场的竞争，包括生源的竞争、价格的竞争和地域的竞争；第三阶段是质量的竞争，也就是品牌的竞争。…     

中学生竞争心理的变迁及对策

竞争是当今时代的主旋律。在今天的礼会生活中．处处存在着激烈的竞争，我们每个人都被卷到了竞争的洪流之中。从目前的情况看，中学阶段特别是初中阶段的学业和升学竞争．是学生时代最为激烈的竞争。在充满竞争的时代背景下，初中学生的竞争心理和竞争意识如何?从初一到初三他们的竞争心理和竞争意识发生了怎样的变化?变化的主要原因是什么?产生了什么样的影响?学校和老师应该怎样去教育、引导?针对这些问题，笔者进行了多方面的探索和研究。     

现代化人才与现代化教育

现代化人才与现代化教育袁圣军（西南师范大学）邓小平同志指出，实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。当今世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，“知识生产力已成为生产力、竞争...     

工会要做教职工的贴心人

具备竞争意识是社会对人才的一个重要素质要求。或在竞争中获得生存，或在竞争中遭淘汰。作为教师，不仅要掌握好本学科的基础知识和教学的基本技能，而且还要不断地充实和完善自我，提高创造力，不断增强个人实力，积累竞争的本钱，并提高自己的心理素质，处变不惊，在竞争中立于不败之地。这是工会工作碰到的一个新问题，而且是无法回避的现实问题。近年来，我们做了大量工作，使工会成为学校行政与教职工之间沟通和联系的桥梁，被广大教职工誉为自己的贴心人。１协助学校提高教师的教学业务水平和能力，提高教师竞争的实力实力是竞争的…     

如何培养学生的创新意识 引导学生主动学习

21世纪．世界竞争日趋激烈，国际间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争．归根结底是教育的竞争，关键足人才的竞争，课堂教学是培养创新人才的主渠道。     

论教师成长途径及其实现

一、教师成长的重要性 当今世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。科学技术是第一生产力，教育是劳动力再生产的手段，是科技进步的基础。只有通过教师的教育和训练，才能使可能劳动力转化为现实劳动力，使科学技术转化为现实的先进生产力，     

如何优化学生的竞争环境

如何优化学生的竞争环境要提高学生的学习效率和学习质量，就要引导和提倡学生开展竞争，而要开展合理的竞争，首先必须优化学习环境。要注意培养学生的竞争意识，为学生创造一个良好的竞争环境。竞争是在活动中进行的，班主任在教育学生的过程中要注意通过丰富多彩的活动...     

弘扬报国情怀 加强协作精神

中国已经入世，这意味着中国将融入世界经济一体化的进程。应该说，世界贸易组织的成员国在理论上都享有平等的权利和义务。然而，具有资本和技术优势的发达国家在竞争中还是处于相对有利的地位。贸易的核心问题是竞争，而经济竞争的核心是科技竞争，归根到底就是尖子人才的竞争。对于中国加入世界贸易组织后的形势，人们常说是机遇和挑战并存，是双赢。但我感到，既然是竞争，就会有输赢。谁实力强，准备充分，谁就会多赢，反之，就要多输。中国高校是培养高级人才的地方，是科技战线的主力军，因此，在提高中国在世界经济一体化的进程中的…     

增强质量和市场意识 减少人才供需的差异性

一、人才竞争的紧迫感与日俱增 国力竞争本质是经济、科技、文化的竞争，并最终都要体现在知识、人才的竞争上。知识经济的发展使人才短缺问题在世界各国越来越突出，这也是未来10年国家竞争是人才竞争的重要原因之一。在抢占人才制高点的角逐中，各国无不视之为契机，对本国的教育作调整和改革，不约而同地加强了对人才的培养。随着全球化发展在我国进一步深化，     

树立良好意识 适应时代发展

人类已进入21世纪，21世纪是充满竞争的时代。综合国力的竞争主要表现在两个方面：科技竞争和教育竞争，归根结底是教育的竞争，这是因为谁拥有了21世纪的教育，就拥有了21世纪的人才，谁就开创了21世纪的未来。     

现代网络教育中的竞争走势

随着“现代远程教育试点”工作的开展，我国的高等教育和远程教育格局将发生重大变革，国际互联网的迅速普及和商业资本对远程教育领域的渗透，都进一步促进了远程教育竞争氛围的形成。章对“现代远程教育试点”示来的竞争走向进行了预测，认为竞争将分三个阶段进行，第一阶段是办学模式的竞争，这一竞争将在商业模式、电大模式、自老模式四种主流模式中进行；第二阶段是市场的竞争，包括生源的竞争、价格的竞争和地域的竞争；第三阶段进质量的竞争，也就量品牌的竞争。     

赢在品牌——市场经济中幼儿园品牌战略导入的重要作用和意义

幼儿园作为基础教育的基本组织，在现代社会生活中的地位和作用越来越得以凸现，在市场经济大潮的推动下，伴随着大量民营幼儿园雨后春笋般的涌现，幼儿园像许多行业一样，面临着竞争带来的诸多压力，竞争表现在生活的竞争、实力的竞争、特色的竞争等等，但归根结底是品牌的竞争，如何打造一块幼儿园的金字招牌？     

跨世纪领导干部必备的心理素质及知识结构

跨世纪领导干部必备的心理素质及知识结构蒋笃运当今世界，各国间激烈复杂的政治、经济、科技、军事等方面的竞争，归根结底是干部和人才的竞争，竞争的焦点是干部和人才的素质和数量。中华民族要在激烈复杂的全球竞争中，立于不败之地，并在２１世纪跻身于世界发达民族之...