以科学发展观促进政府管理理念创新

我国正处于全面建设小康社会新时代,抓住本世纪初二十年的关键战略机遇期,立足现实,以科学发展观推进现代化建设势在必行。为此,必须适应新时代要求,与时俱进,落实科学发展观,转变传统政府管理理念,树立“以人为中心”、“系统论政府”、“有效政府”、“有限、法治政府”新理念。     

论公共利益、公共服务与服务型政府之关系——以宿迁市政府管理创新为分析起点

江苏宿迁市是发达省份欠发达地区的代表,也是坚持改革创新的典型。从介绍分析宿迁市推进依法行政的政府管理创新实践为起点,论证了服务型政府法治化进程中的两个基本要素公共利益、公共服务与服务型政府之间的逻辑关系。认为服务型政府建设以维护公共利益为基本导向和价值追求,而维护公共利益的重要手段是公共服务的供给体制,因此公共服务是服务型政府的职能核心所在。     

知识经济与政府管理创新

本文主要探讨知识经济时代政府行政管理中的新规律、新属性、新联系、新本质以及新方法。     

以人为本的高校科研管理理念及其机制创新探索

本文从理论与实践的结合上论证了高校坚持以人为本的人性化科研管理理念的必要性和重要性,并在分析高校科研管理机制中存在的问题的基础上,论述了如何加强竞争机制、激励机制和评价机制的创新问题.     

加入世贸组织后政府行政管理体制创新浅谈

中国政府的公共管理体制要尽快从传统计划经济体制下形成的“万能政府”和人治思想的束缚中解放出来,真正树立起责任政府,法制政府和信用政府的理念,使政府公共管理走上依法行政,以民为本,注重效率的轨道。     

论电子政府治理理念及其相关制度的创新

现代信息技术的飞速发展和因特网的逐步普及,政府信息化成为不可避免的趋势。世界范围内掀起的电子政府建设浪潮,以及我国1999年的政府上网工程,不仅是一种技术上的创新,也是对传统科层制政府的冲击,必然带来政府治理理念和组织结构的变化。     

用人力资源管理理念

学校的人力资源管理和公司、政府公务员有所不同，专业化程度更强，管理模式应该更加以人为本。     

人本理念下的高校学生管理理念与模式创新

高校学生管理工作不仅是一切高校工作的基础,而且是实现高校人才培养这一历史使命的关键因素。随着社会的快速发展,时代的不断进步,高等教育改革的逐渐深入,以人为本的新型学生管理理念及学生自我管理模式应运而生。     

论高等职业教育科学发展理念的创新

高等职业教育科学发展理念的创新,就是要树立“以人为本”发展观、高等职业教育的全面协调发展观和高等职业教育可持续发展观。     

高校科研管理必须确立创新的管理理念

现代大学制度把在科研管理工作中确立创新理念作为一项十分重要的任务来抓，这是由高校科研管理工作本身的性质与特点所决定的；同时，科学进步也势必推动科研管理工作的不断创新；实现科研管理创新对科研管理人员的素质提出了更高的要求。     

浅谈素质教育与创新意识

实施素质教育要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。     

电子政务与政府管理创新

电子政务是一种全新的政府管理观念，电子政务的发展过程是运用信息化技术对政府管理流程进行不断改造和完善的过程。文章分析了我国电子政务发展的现状，并探讨了我国电子政务的发展取向。     

论大学协同创新理念

协同创新是一种新的大学办学理念,指大学基于集成、合作、融合与共享的价值准则。谋求创新．以更好地适应时代需要,提高功能活动效率、水平与质量的思想观念。它既是大学办学内生的需要,又是社会发展对大学所提出的新要求;既是大学创新由割裂走向融合、由分散走向集成的客观要求,又是大学自身突破传统创新的必然结果。大学是协同创新的主体,集成是其灵魂,提高办学水平是其根本目的,合作共赢是其保障。建设适应协同创新理念的制度是现代大学制度建设的应有之义。     

论和谐化高校管理新理念

和谐化高校管理是一种全新的管理理念.它以"和"文化为思想基础,坚持"以人为本"的核心价值观,运用"和而不同"的思维方式.和谐化高校管理具有规范化、人性化、生态化等基本特点.和谐化高校管理必须坚持科学管理与民主管理相结合、依法治校与以德治校相结合、协调管理与动态管理相结合等基本原则.     

论基层社会治安综合治理改革的理论基础及其理念的创新

相对意志自由论和刑罚目的统一论是基层社会治安综合治理改革的理论基础;以人为本、综治目标的相对化、“打防结合,预防为主”、“国家和社会双本位”、重在基层、群防群治是基层社会治安综合治理改革的理念创新。     

论小城镇建设中的基层政府管理创新

基层政府是城镇化的主体。在新型城镇化大力推进的新时期,基层政府必须转变管理观念,明晰管理权限,优化权责配置,提高对城镇建设的管理水平,推进小城镇建设的步伐。     

论管理创新

我们正处在一个快速发展变化的时代。需求的个性化、竞争的国际化都要求企业管理必须创新，并通过持续的创新形成自己的竞争优势，永葆企业的生机与活力。     

论高校音乐欣赏课程教学理念的创新

作为艺术素质能力培养的重要课程——《音乐欣赏》,其教学理念急需转变和创新。应特别重视对教学对象的研究,明确学生是培养、塑造和发展的主体,科学运用因人而异、因材施教的原则,因时、因事、因地制宜开展教学,对不同教学对象,实现不同教学目标;注重选配和优化师资,努力创新教学模式,改革教学手段,拓展传统课程内涵,从而提升该课程在高校综合素质教育中的独特教学效果,以期达到美育育人的目的,亦使之符合当下大学生艺术素质培养的新要求。     

试论基层政府管理理论创新之公众评价

政府管理创新就是要探索和建立较为合理的政府管理模式。基层政府管理创新对于激发广大人民群众的活力,推进社会发展,促进社会和谐等都有不可低估的深远意义和现实成效。基层政府管理创新的理论支撑和突破口在于引进公众对政府的评价。新公共管理理论、治理理论及政府管理理念的持续演变为基层政府管理理论创新之公众评价提供了理论基础。     

论高等学校的管理创新

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,它解放了生产力,是社会前进的火车头。同样地,创新也是教育事业发展的根本动力。随着全世界的经济的全球化,科学技术的飞速发展以及人才竞争的日益激烈化,高等学校的管理也应该改变传统模式下的管理制度和方法,建立创新型管理模式,以思想创新为指导,制度创新为保证,强调教师的主导地位和学生的主体地位,尊重学生个性,营造一个有学术氛围,自由宽松的环境,培养适应社会发展的创新型人才。