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一、机电专业的教学现状 1.过分偏“机”或偏“电” 一些职校的课程设置随专业教师的喜爱而任意变动,表现为偏“机”或偏“电”。有的在机械专业科目中加两门《电工基础》、《电子线路》,有的在电工电子专业科目中加两门《机械制图》、《机械基础》,就算完成了机电专业的有机融合。个别学校由于专业师资匮乏和办学设施不足,甚至无法开足规定科目和课时,只能将教材发下让学生自读。 相似文献
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中专《机械基础》教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《机械基础》是机械专业一门重要的专业技术基础课。近年来，随着市场经济的发展，学校培养学生的目标也发生了变化，要求学生在掌握一定理论知识的同时，还要具有较强的动手能力和创新精神。传统的“一本教材、一支粉笔、一块黑板、一张挂图”的教学模式已跟不上培养目标的需求。为此我校对《机械基础》课程教学进行了一些改革探索。 相似文献
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本文从三个方面：教材编写思路、教材编写过程、教材编排和学时建议分配阐述了《机械基础》精品课程建设中,《机械基础》（图解全彩版）教材的研发过程. 相似文献
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《机械基础》是职业学校机械专业的一门专业基础课,通过运用自制教具、实物与教材配套的课件,利用形象的举例比喻等,使学生产生一定的感性认识,使《机械基础》课程变得通俗易懂.本文总结了《机械基础》课堂教学中几种教学方法的应用. 相似文献
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机械图样是工程技术界的“语言”，而《机械制图》就是专门研究如何绘制和阅读机械图样的。所以，《机构制图》是工科类专业学生必修的一门重要的专业技术基础课，与学生所学专业有着千丝万缕的联系。长期以来，不论哪种版本的《机械制图》教材，其内容基本相同，就连例题、习题也很相似。在《机械制图》教学中，我采用了下列方法，调动了学生学习制图的积极性，培养了学生的空间思维能力，取得了较好的教学效果。抓好入门教学法给学生打下良好的基础目前，大部分《机械制图》教材的编排顺序是先学画法几何，这就带来一种弊病，使初学者一开… 相似文献
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职高《机械基础》是机械专业的一门重要专业基础理论课，具有承上启下的作用，内容多而杂，涉及面广。习题设置与评批是课堂教学的有机组成部分，对教学效果将产生直接影响。现行《机械基础》教材上问答题的比重大，对这类题，学生不需过多思索，只需以题找文，照搬照抄就行，因此答案千篇一律，致使学生对教材知识印象肤浅，效果欠佳。在推行创新教育的今天，习题设置与评批往往容易被人们忽视，人们关注较多的常是教学目标、教学内容、教学结构、教材方法、教学评价等问题。通过十余年的教学实践，我深刻认识到：习题设置与评批不仅是巩固… 相似文献
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陈大力 《中国职业技术教育》2012,(2):54-56
本文从遵循规律,致力于编辑出版精品教材彰显特色;塑造高教社版《机械基础》教材品牌两个角度,对高教社版《机械基础》国家规划系列新教材建设的认识和收获进行了探讨。 相似文献
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劳动人事版技工学校《机械基础》第二版教材(?)传动一章中,多次出现了压力角和齿形角的概念。而且,一会儿是齿形角,一会儿又是压力角。让读者扑朔迷离,无所适从。针对这个问题,我们进行了多次专题教研活动,虽然基本达到共识,但仍有不少异议。现谈谈我的看法,供同行参考。 一、《机构基础》第二版教材为什么要提出“齿形角”的概念。 “齿形角”这个概念,在《机械基础》第一版教材中是没有提到的。为什么在第二版中要提 相似文献
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陈静 《中国科教创新导刊》2009,(25):195-195
《机械基础》是工科类一门重要的专业基础课程,根据新课程理念,课堂教学中迫切需要教材、教师与学生三者之间的和谐统一。文章对机械基础和谐课堂构建作了探索。 相似文献
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全国技工学校电工类通用教材《电子技术基础》(第二版),笔者已教授一遍。教学过程中感触较多,有些想法,也采取了一些措施。根据笔者的教学实践与体会,现就《电子技术基础》这本教材及其修订问题,谈点看法与建议。 一、教材内容过长、偏多,部分内容分析过细、偏深 相似文献
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在使用劳动部《机械基础》教材过程中,笔者感到调整一下章节顺序将更有利于教学。第一篇《机械基础》的教学目的是使学生掌握各种传动形式并学会传动比的计算。各种传动形式都将在《轮系》中应用出现。教材第三章齿轮的介绍占了相当的篇幅,所涉及到的齿轮曲线、啮合特点... 相似文献
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《机械基础》属于专业基础课程,教材中的概念与名词较多,内容抽象,而且实践性较强。因此,如何有效地让学生学好《机械基础》课,是众多教师关注的焦点。本文就针对《机械基础》的有效教学方式进行分析,运用新的教学模式更新教学概念,培养学生的综合素养。 相似文献
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《液压传动》的联想教学法河南南顺喜《机械基础》（全国技校通用教材·劳动人事版）第三篇液压传动是教材的重点之一。但由于它涉及流体方面的知识．对于只有初中文化基础的技校生，显然感到层次较深．接受困难。在长期的教学实践中．通过观察和研究。我发现液压传动的许... 相似文献
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金文织 《清华大学教育研究》1999,(4)
我国第一套机械原理多媒体教材已由清华大学出版社正式出版发行。该套教材是“九五国家级重点教材”和“面向21世纪课程教材”,由清华大学申永胜教授主编。整套教材包括文字教材《机械原理教程》、《机械原理辅导与习题》和光盘《机械原理多媒体教学系统》,是一套真正意义上的多媒体教材。这套教材是清华大学机械设计系列课程改革的一项重要成果,在教材体系、教学内容、教学手段和方法上都有重大突破。在教材体系方面,作者从面向21世纪人才培养的要求出发,根据机械原理课程在机械设计系列课程中的地位和作用,打破我国机械原理教材几十年来“… 相似文献
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本文就当前在技工学校机械类专业所采用的《机械基础》教材(中国劳动出版社,第二版,以下简称教材)有关齿轮压力角的一些叙述 相似文献
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《机械基础》是机械专业必须掌握的一门基础课程，其内容概念多，原理抽象，难懂难学。把三维CAD设计软件PrO／E引入课堂教学，在各个方面辅助《机械基础》的教学，激发了学生兴趣，提高了教学质量、效果。 相似文献
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《机械基础》课程教学要取得良好的教学效果，教师就要认真钻研教材，精心备课，讲课时突出重点，注重理论联系实际，努力提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献