吸纳ISO9000族管理思想提升普通高校教务管理水平

教学质量是普通高校的生命线,教务管理是高校管理工作的核心内容之一,教务管理质量的好坏直接关系到高校的教学质量高低。ISO9000族质量标准是国际标准化组织专家认真总结和提取世界各国质量管理经验后制定和发布的一组国际标准,它能为需要质量管理的各类组织和部门提供理论与方法指导。文章分析了ISO9000族质量体系应用于普通高校教务管理工作的重要意义和可行性,提出吸纳ISO9000族标准管理思想,是优化普通高校教务管理工作的一条有效途径,并根据ISO9000族标准思想方法,提出了构建普通高校教务管理工作质量体系的基本内容和思路。     

高职院校建立ISO9001教育质量管理体系的思考

ISO9001质量管理体系体现了现代管理思想的精华。在高职院校中建立ISO9001教育质量管理体系，有利于与国际标准接轨，有利于增强服务观念，有利于科学规范管理和提高教育质量。分析了高职院校建立ISO9001教育质量管理体系的必要性和可行性，提出了建立其体系的基本框架和基本步骤。     

ISO 9000的管理思想在教学质量管理中的应用

ISO9000是国际标准化组织“质量保证”技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。文章在分析、介绍ISO9000的管理思想的基础上，论述了教学质量管理过程的各个环节及其联系，以及ISO9000管理思想在教学质量管理中的应用。     

ISO 9000的管理思想在教学质量管理中的应用

ISO9000是国际标准化组织“质量保证”技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。文章在分析、介绍ISO9000的管理思想的基础上,论述了教学质量管理过程的各个环节及其联系,以及ISO9000管理思想在教学质量管理中的应用。     

试论高职教育中的全面质量管理

ISO9000国际标准为我国高等职业教育提高办学质量提供了全面质量管理的理念和可操作性的管理模式。首先,质量管理原则是建立高职院校质量管理体系的指导思想;其次,准确分析高职院校教育质量管理的内涵及构成要素;第三,建立高职院校的全面质量管理过程;最后,高职院校运用ISO9000全面质量管理思想建立质量管理体系有利于其整体水平的提升。     

试论高职教育中的全面质量管理

ISO9000国际标准为我国高等职业教育提高办学质量提供了全面质量管理的理念和可操作性的管理模式.首先,质量管理原则是建立高职院校质量管理体系的指导思想;其次,准确分析高职院校教育质量管理的内涵及构成要素:第三,建立高职院校的全面质量管理过程;最后,高职院校运用ISO9000全面质量管理思想建立质量管理体系有利于其整体水平的提升.     

基于国际标准的高职教育质量管理改革与实践

国际上通过质量管理体系认证,使用ISO9000族标准来保障教学质量的学校和教育机构已占相当的比重.广西机电职业技术学院在高职教育质量管理改革与实践的过程中,总结出在高职教育质量管理中贯彻IS09000族标准的难点和切入点,提出基于国际标准的高职教育质量管理改革的步骤和方法.     

建立质量管理体系提高职业教育质量

自从国际标准化组织（ＩＳＯ）于１９８７年正式发布ＩＳＯ９０００族国际标准以来,在不到１０年的时间内,在世界范围内形成了“ＩＳＯ９０００”热”的奇观,迄今已有 １００多个国家等同或等效采用了ＩＳＯ９０００族,“ＩＳＯ９０００热”的浪潮正在席卷中国大地。 实践已经证明：ＩＳＯ质量标准体系对企业改进产品质量,提高企业等级,具有不同“忽视的作用,已被普遍采用,成为企业质量的代名词,是中国企业走向世界的“通行证”。但是,能否将ＩＳＯ质量标准体系引人职业教育管理模式中,这是一个新课题。我校按照《交通系统规范化…     

一种研究生教育质量管理模式

ISO9001国际标准是管理学的百科全书。本文提出将其管理模式引入高校研究生教育质量管理之中,探讨高校研究生教育质量管理体系的途径,大力培养符合社会需要的高层次创新人才,不断提高学校办学水平。     

浅谈ISO9000族标准引入中小学教学质量管理

ISO9000是国际标准化组织"质量保证"技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。本文从介绍ISO9000族标准入手,分析了ISO9000族标准引入中小学教学质量管理的意义,并提出ISO9000族标准引入中小学教学质量管理应注意的几个问题。     

高等学校毕业生就业质量年度报告质量监控的若干思考——基于2016、2017年教育部直属75所高校就业质量年度报告

基于教育部直属75所高校就业质量年度报告数据分析,对当前高校毕业生就业质量年度报告编制与发布存在问题进行了梳理。从质量管理的视角和问题入手,提出高校毕业生就业质量年度报告必须加强制度化、社会化、系统化、规范化和程序化质量建设。     

高职院校实施ISO9000质量管理体系的研究与实践

ISO9000族质量管理体系标准是适用于任何组织的一套关于质量管理的国际标准。以兰州石化职业技术学院为例,通过对ISO9000标准在学院的实践的分析,论述了高职院校建立质量管理体系的方法和收益,给出了高职院校成功实施ISO9001质量管理体系标准的建议,并为高职院校实施质量管理体系提供了指引。     

世界技能大赛参赛经验对职业院校技能人才培养的启示

参加三届世界技能大赛,我国取得了优异的竞赛成绩,也积累了技能人才培训的国际标准与经验。国家要求职业院校对学生进行符合企业用人标准的技能素质培养,与世界技能大赛倡导的技能人才培训目标一致。借鉴我国参加世界技能大赛收获的技能人才培训经验,提出职业院校应对照世界技能大赛技能标准提升技能人才培养质量。     

全面质量管理在编目工作中的应用

全面质量管理是一种以质量为中心,以全员参与为基础,以顾客满意及本组织和全体社会受益为目标的管理方法。在编目工作中实施质量管理,其实质就是及时了解并满足目录用户的需求。其途径包括:过程集成;加强部门协调与合作;编目补弃;完善编目过程;采用国际标准;改进测量和评价系统;员工培训和奖励等。     

医学教育国际标准的开发和使用

自1998年以来，世界卫生组织和世界医学教育联合会致力于开发医学教育的国际标准，包括基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育。本文介绍了这些标准的背景、涉及的领域、以及使用中有待澄清的问题，以便为各国提高医学教育质量和建立评鉴制度提供指导。     

以ISO9000族标准为工具构建高职教育服务质量管理体系

ISO9000族标准是国际标准化组织(ISO)制定的关于质量管理领域的国际标准.ISO9000族标准以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,受到高职院校的青睐.高职院校为了提高教育服务质量和管理水平,满足学生、家长、用人单位的需要,不断提高人才培养质量和办学效益,应当积极引入ISO9000质量标准,构建适合高职教育特点的教育服务质量管理体系.     

ISO9000族标准与高职院校教育质量管理

“ISO”是国际标准化组织(InternatiOnal Organization for standardization)的简称。“ISO9000族质量管理体系国际标准”，是国际标准化组织在l994年提出的，它是指“由国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会(ISO／TC176)制定的所有国际标准。”该标准族可帮助组织实施并有效运行质量管理体系，是质量管理体系通用的要求或指南。它不受具体的行业或经济部门的限制，可广泛适用于各种类型和规模的组织。     

高校管理导入ISO9000族标准的可行性和作用

ISO9000族国际标准为各类组织的质量管理提供了理论基础和原则，高校管理适合实施ISO9000族标准，该标准的导入使学校发展科学、服务社会、培养人才的过程系统化、规范化，并能够提高管理水平，增加家长、学生与用人单位的满意度，有利于增强学生的就业机会。     

高等学校《本科教育教学质量报告》透视(笔谈)

教育部拟建立全国高等学校教育教学质量年度报告发布制度,表明我国对高等教育质量的期待已从学校层面上升到了国家意志层面。2011年9月底,39所"985工程"大学首度公开发布了各自的《本科教育教学质量报告》,说明我国高教界已开始对社会期待和问责作出回应。尽管不能说各大学不重视,但它目前还没有很好地发挥信息平台、质量保障和管理监督的功能。作为创建具有中国特色的高等教育质量保障制度的重要举措,它还有待于从质量标准、报告内容和形式等方面进一步规范和完善。     

中小这实施“ISO9000”管理之忧虑

ISO9000质量管理体系，总结了世界各工业发达国家质量管理的实践经验，提取了各国质量管理和质量保证理论的精华，统一了质量管理的术语概念和对质量管理学的原理、方法、程序的规定，反映了当代最先进的质量管理思想和方法。近几年，在我国中小学中，也有一些学校进行了ISO9000质量体系认证。这一新的现象，已引起人们的关注与争议。笔者忧虑虑的是，将ISO9000质量认证体系应用到我国的中小学学校管理中，会产生以下问题：