你偷窥孩子的“隐私”吗

做父母的常想：连你都是我生的，你还对我有什么秘密。自然，我们借空就翻翻孩子的床头、抽屉、书包，了解一下学习；查查日记、信件，聆听电话，掌握一下最近的心里动态及其交往。岂不料，我们的“直白”令他们窒息、厌烦、紧张、对抗，他们更加藏着掖着：他们写两本日记，给抽屉加把锁，变个法与同学来往，依然坚守自己的秘密阵地。难道这些所谓的“隐私”真的是不可动的“奶酪”吗？     

让我成长让我“忧”

遇见"挑刺"的家长,是较常见而又特别考验新班主任智慧的事情。班主任要正确认识与家长的分歧与冲突,采取多种沟通形式,吸纳家长的合理建议,共同做好家校共育工作,促进学生成长。     

我和孩子出现“零沟通”该怎么办

Q编辑老师:您好!我家孩子上初一,现在我没有办法和孩子真正地进行面对面沟通了。每天孩子回到家,就直奔自己的房间,叫他吃饭都不应。现在我都是每天发短信叫他吃饭,有时候孩子回复"我不饿"。我认为是自己在沟通方式上出现了问题,就去咨询老师,结果老师说,孩子在学校是个健谈、阳光、幽默的男孩,在同学和老师之间人缘很好。我该如何解除与孩子的"零沟通"呢?     

我该不该有“隐私”

心海导航小笛姐姐的话：不知道多少次收到这样的来信了：“小笛姐姐，老师把我们的来信统一扣在手上，一个月后集中分发，还得拆开让他先看，确认‘没问题’再交给我们。”“小笛姐姐，我的日记是锁在抽屉里的。可是，妈妈趁我不在家时偷看了它。她怎么可以这样？”“小笛姐姐，你回信时千万不要按我留给你的地址寄，让好朋友转给我，因为学校不准我们通信。”……读着这些来信，我的心情很沉重。尽管你们已经有了自己的“隐私”意识，并且开始懂得要保护自己的“隐私权”不受侵犯，可是，在现实生活中，你们显得那样无能为力。我知道，在不…     

语文教学是否该有“神秘感”

登山游览的人或许都有过这样的体验:在转过一个山峰之前,永远不清楚前面有着怎样令人陶醉的风景,而正是前面无法预知的风景,才鼓舞着游人兴味盎然地不断向上攀登。这就是一种吸引,这就是一种神秘感,这就是古人所谓的"雾里看花""月下观美人"。     

“隐私和隐私权”教学设计

【教学内容】 人教版《思想品德》八年级下册第五课“隐私受保护”第一目“隐私和隐私权”。 【课标分析】本目内容对应的课标要求是：“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”部分：“知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。”     

当隐私遇到“克格勃”妈妈,该怎么办?

正一哥:我的妈妈很讨厌,她总是想看我的各种东西,尤其是日记、QQ、短信、博客。我以前有写日记的习惯,就因为她经常偷看,还不承认,后来我就在QQ上写,她又要看,我只好不写了,玩起了博客,可她还是不放过我,最后我又不得不荒废了博客。我的每一个QQ好友,她都要问是谁,怎么加的,总是怕我谈恋爱。我觉得她很烦。我很自卑,就算我想谈恋爱也没资本,没身材没外貌也没钱财,别人干嘛叫我做他女友啊?     

我是否有“多动症”

燕子姐姐:我上课喜欢不断做些小动作,比如敲桌子,摇椅子,咬铅笔,切橡皮,有时还会突然跑到教室后面去。我知道这样不对,但大脑好像不受控制。我是不是有多动症啊?有什么治疗的办法吗?上饶吴天琦     

当隐私遇到“克格勃”妈妈，该怎么办？

一哥： 我的妈妈很讨厌,她总是想看我的各种东西,尤其是日记、QQ、短信、博客。我以前有写日记的习惯,就因为她经常偷看,还不承认,后来我就在QQ上写,她又要看,我只好不写了,玩起了博客,可她还是不放过我,最后我又不得不荒废了博客。我的每一个QQ好友,她都要问是谁,怎么加的,总是怕我谈恋爱。我觉得她很烦。我很自卑,就算我想谈恋爱也没资本,没身材没外貌也没钱财,别人干嘛叫我做他女友啊？     

测测你是否有知心朋友

每个人都想得到知心朋友,这样才会在成长的路上不孤单。测测你是否有知心的朋友,下面的题目会帮到你!下面有10种处境,选择最能反映你在该处境中的感受或反应,最后将总分与结果对照。1、当你得到一个关于你朋友的既是隐私,又是极富娱乐性的秘密时,你将会:     

人类“开口”的秘密

你为什么会说话？哦，小时候爸爸妈妈教的。 那爸爸妈妈为什么会说话？哦，从小爷爷奶奶、外公外婆教的。     

语文教学是否该有“神秘感”？

登山游览的人或许都有过这样的体验：在转过一个山峰之前,永远不清楚前面有着怎样令人陶醉的风景,而正是前面无法预知的风景,才鼓舞着游人兴味盎然地不断向上攀登。这就是一种吸引,这就是一种神秘感,这就是古人所谓的“雾里看花”“月下观美人”。试想,如果无须登上顶峰,而在登山伊始就能将山里的风光尽收眼底,那谁还会有向上攀登的激情和动力？     

“隐私和隐私权”教学设计

【教学内容】人教版《思想品德》八年级下册第五课隐私受保护第一目隐私和隐私权。【课标分析】本目内容对应的课标要求是:我与他人的关系中交往的品德和权利与义务部分:知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。【教材分析】1.学情分析(1)针对学生对个人隐私认识上的偏差。长久以来,由于观念等因素的影响,整体社会环境缺乏个人隐     

以爱的名义偷窥孩子的隐私,可取吗?

《未成年人保护法》第39条规定:"任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。"而在现实生活中,我们的父母以爱的名义偷窥孩子隐私的行为比比皆是。有父母定期检查孩子的书包、日记,然后对孩子进行针对性的教育     

心灵的沟通：“英语日记”

＂英语日记＂不仅仅是一种提高学生写作能力和评价学生对知识的理解和对知识的总结的手段,它更像是一条沟通师生间感情的纽带,让师生彼此间进行无声的心灵沟通,从而真正建立一种民主平等的师生关系,激发学生学习英语的兴趣,并在学习过程中发展综合语言运用能力,为全面发展和终身发展奠定基础。     

成长——读《女生日记》有感

《女生日记》的作者是同学们都喜欢的大姐姐杨红樱,这本书以日记的形式,真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。在这一篇篇的日记中,让我明白了许多女孩子的秘密。这本书让我印象最深的是:冉冬阳的同学南柯梦月经来潮时,十分害怕,她趴在桌子上哭了起来。女同学们都很想安慰她,但又不知怎么安慰她。班主任罗老师知道后,     

“数学日记”沟通师生间的感情

数学日记成为新添的活力,不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间,学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。     

我的三位“老师”

在我的成长道路中,我遇到过很多个老师,他们性格不同,教育方式也不同。我最想感谢的是其中的三位老师。在我的记忆中……不,其实我也记不清与第一位老师的初次相遇是在什么时候了。这位老师叫“困难”。说实话,我以前不怎么喜欢他,因为他总是在我做事的时候捣乱。     

从“零件是否合格”发现的秘密

引例小明的爸爸是一位检验工人,负责检验工厂生产的零件是否合格．一次,他在检验一个形状如图1所示的零件．