了不起的插班生

我们班从外地转来一名插班生。这是一个非常优秀的学生．他几乎能回答老师所有的难题,让我们不得不对他佩服得五体投地。     

神秘插班生

"美女"出现"美女啊!"随着一声尖叫,全班同学的目光都聚集在班主任马老师身后的一个陌生人身上。原来是一位新转来的插班生。这个插班生可真是非同一般啊,简直就是个外星来客,白皙的皮肤,金黄的长发,高挑的个子。全班骚动起来,马老师立刻制止了骚乱,以他一贯严     

插班生吴水水

“美女”出现 “看,新来的插班生是个美女!”不知是谁嚷了一句,全班同学的目光都聚集在班主任马老师身后的那个插班生身上。这个插班生可真是超凡脱俗,白皙的皮肤,水汪汪的大眼睛,高挑的个子,可漂亮了!同学们都兴奋起来,可立刻被马老师制止了,他以一贯严肃的语调介绍：“这位同学是刚转来的插班生,叫吴水水,性格比较内向。从现在开始,我们的大家庭又多了一位成员,大家欢迎!”     

一个特殊的插班生

小C是我所执教班级的插班生,虽然现在她已离开我们去了其他学校就读,但回忆起与她沟通、相处的日子,令我开始重新思考师生之间究竟应该构建起一种怎样的关系。     

一壶人生

上高中那会,我十六七岁。因为成绩不好,考上的高中是全市最差的。班里的学生大多和我一样,在学校老师头疼,在家家长烦心,反正也没指望上大学。班里有几个流里流气的插班生,平时我屁颠屁颠地跟在后面,一起逃课,进游戏厅,还学会了抽烟喝酒。     

插班生的秘密

我们往往自以为了解别人,可很多时候看到的只是表象。人的内心世界像一座迷宫。仅仅通过一两件事去判断别人,有时会连迷宫的入口都无法找到……     

插班生的秘密

我们往往自以为了解别人,可很多时候看到的只是表象。人的内心世界像一座迷宫,仅仅通过一件事去判断一个人．有时会连迷宫的入口都无法找到……     

走近插班生

＂教师应当像全世界的太阳,站在高处,从那里他能同时对所有的人普照教学的光芒,而且同时能发出同样的光,均匀地照亮每个人。＂——夸美纽斯     

插班生的秘密

<正>我们往往自以为了解别人,可很多时候看到的只是表象。人的内心世界像一座迷宫,仅仅通过一两件事去判断别人,有时会连迷宫的入口都无法找到……大学毕业后,我又回到了母校,一座县城中学,在那里当一名班主任。开学不久,班上转来了一位从大西北来的学生,他叫程超,可能是新来乍到的缘故吧,他与其他同学很少说话,看人的眼光也是怯怯的。     

插班生适应不良分析

插班生由于家庭、生活环境等原因,一旦转学,会出现适应性心理障碍,影响了他们身心健康成长。本文通过对笔者校一典型插班生的家庭背景、人个性格等的分析,总结出产生心理障碍的原因,对他们进行辅导并对插班生的辅导作了总结并提出了自己的看法。     

做个难得糊涂的教师

学生A把头伸过去与邻组的同学说话,老师为了顾及其自尊,没有批评他,而是出一道题目让他回答,借此善意地提醒他。可是该生不仅不领情,还大言不惭地说“这很容易,不过我不会回答”。     

插班生集体认同感构建的策略

插班生由于就学环境的变化,会出现适应性障碍,影响他们与同学之间的交往和自身的学习。为了帮助插班生提高集体认同感,文章结合实际案例进行了分析,以集体认同感的构建为载体,提出了相关建议。文章提出了确定合适的一对一帮扶对象,加快插班生对集体的熟悉和适应;开展欢迎插班生的主题班会,提升对组织的认同感;开展有针对性的破冰活动,拉近班集体成员心灵的距离;增强班级集体荣誉感,提升集体的归属感四种策略。     

插班生的第一周

星期一，班上来了新生，叫王宜立，矮矮的个子，圆圆的脸蛋，很可爱。她站在我面前，虽然有点紧张，但那忽闪的大眼睛掩饰不住快乐的光芒，连送走爸爸妈妈，都是蹦蹦跳跳的。     

插班生的秘密

我们往往自以为了解别人,苛很多时候看到的只是表象。人的内心世界像一座迷宫,仅仅通过一件事去判断别人。有时会连迷宫的入口都无法找到……     

教育无痕

听课时，常常看到以下情景。镜头一：公开课上，一位同学表现欲特强，一连回答了好几个问题，还把手高高地举起来，在老师面前晃来晃去。老师和蔼地对他说：你回答了好几个问题，都特别棒，这回由你来点名让其他同学回答问题，好吗？这一学生欣然应允。     

插班生的秘密

我们往往自以为了解别人。可很多时候看到的只是表象。人的内心世界像一座迷宫．仅仅通过一件事去判断别人．有时会连迷宫的人口都无法找到…… 大学毕业后,我又回到了母校县城中学,在那里当一名班主任。开学不久,班上转来了一位从大西北来的学生,他叫程超,可能是新转来的缘故．他和其他同学很少说话．看人的眼光也是怯怯的。     

浅析外来插班生的优势与劣势

随着中国经济的飞速发展,大批农民怀着对美好生活的憧憬带着妻儿来到城市,在这里开始梦想之旅,但同时也接受着新环境对他们的考验,而这一过程对孩子来说无疑是充满欢笑与泪水的,本文分析了这些外来插班生在新环境中的优势与劣势。     

老师，你没有叫我的名字

“8号同学,你起来回答这个问题吧!”“坐在北边最后一排的那位同学,请你回答一下这个问题!”课上得有条不紊,所有被我点到的学生,都愉快地站起来回答我的提问。“那名穿蓝运动服的同学,你来回答这个问题吧!”我微笑望着窗边那名高个子男生。     

孩子，今天你举手了没有

有这样一则笑话：校长要来听课了。任课老师跟学生们打招呼，希望大家都举手发言。一个学生站起来对老师说：“要是我们回答不出来您提的问题，那不是很难堪吗？”老师略一思考，便补充道：“那么这样吧，会答的同学举右手，不会回答的同学举左手。”