浅谈中考数学复习策略之探究

中考是义务教育阶段的终结性考试,其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一,而中考数学又是其中至关重要一环,数学成绩的好坏直接关系到学生中考的成败。怎样搞好中考数学科目的复习,提高学生们的数学成绩,是每位初三数学老师必须面对的课题。本文结合笔者的教学经验,通过对往年中考数学试题的分析及研究,从紧扣教材,夯实双基;研究《考试说明》,把握命题规律;切忌题海战术,重视习题归纳总结;调整应试心态,积极备考四个方面对提高中考数学复习效率进行了阐述。     

初三数学中考复习策略和思考

随着我国中考命题大纲的不断变化,研究初中数学复习解题策略变得具有重要现实意义。考前复习是初中数学课程教学中最重要的一个环节之一。在实际教学中,许多学生中考复习只是对基础知识进行一个再综合复习或再综合记忆,学生在课堂上形成了习题的“海洋”,学生的计算能力停滞不前,进步甚微。本文首先对当前相关数学内容问题进行了具体概述,并从最初制定系统的数学复习计划、引导广大学生有效弥补数学知识的不足、引导学生突出数学学习重点等方面对本课题进行了深入研究。     

全面复习 突出重点——中考数学复习策略之二

初中数学总复习是初中数学教学中非常重要的一个环节。其目的是通过全面、系统地复习，使学生沟通单元知识、方法之间的联系，形成合理、有序的知识网络，强化重点内容，提炼数学思想方法，从而培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，让学生学会数学地思维，从而提升数学素养。     

浅谈中考数学复习的有效策略

中考数学复习是完成初中数学教学任务之后一个系统、完善、深化和熟练运用所学内容的关键环节。涉及面广、量大、知识点多、综合性强,在短时间内让学生掌握所有的基础知识,形成基本技能,提高分析问题解决问题的能力,掌握解题技巧,绝非一件易事。因此,要制定有效的复习计划;引导学生梳理各个知识点之间的联系,掌握常见的几种思想方法,灵活调整复习策略,让学生在中考中发挥出最佳水平,取得优异的成绩     

谈2006年数学中考复习的策略

从2005年全国各地数学中考试卷内容看，中考试题朝着重实际、重能力、重基础的方向变化，预计2006年将会遵循2005年的中考命题指导思想，继续全面体现课改精神，本文结合2005年中考试题特点，就2006年数学备考复习策略提供几点建议，供参考。     

浅谈初中数学中考复习策略

中考前的数学复习是一项系统性的教学工程,数学在中考成绩中占的比重非常大,甚至数学成绩能够影响到学生未来的升学。要想在较短的时间里做好全面复习,同时收到较好的备考效果,就要认真探究数学中考复习应用策略。本文主要以九年级数学中考复习为主线,分析数学中考复习中存在的问题和解决问题的策略,不搞题海战术,培养学生的创新精神和应用能力,培养并增强学生的解题自信心,对九年级初中数学中考复习提出若干建议,以供学习和指导。     

初三数学中考复习策略

在我们完成了三年的教学任务之后,最大的愿望就是希望自己所教的学生在中考中能有一个令人满意的成绩,这更是所有家长的愿望.初三数学复习是中考前数学复习的最重要一环.从中考命题指导思想,命题原则及近几年中考实际情况来看,     

数学中考复习策略

好的方法可达到事半功倍的效果,重视方法等于提高复习质量.九年级数学中考复习要分析研究学生,以课本为本抓住关键,突出重点加强专题训练,注重培养学生的创新精神和应用能力,不搞题海战术,增强学生的自信心,提高复习效率.     

中考几何综合题的解题策略

中考综合题是为考查考生综合运用知识的能力而设计的题目,其特点是知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂、思路难觅、解法灵活.解综合题一要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能;二要掌握常用的解题策略;三要树立必胜的信心.下面以几道中考题为例,介绍几种常用的解题策略.1综合分析法综合分析法又叫“两头凑”法,就是从条件和结论同时出发,进行联想、推理、追溯,促使它们在某个知识上产生联系,以沟通已知与未知的关系,从而使问题得以解决的一种方法.图1　例1　已知:如图1,AD是⊙O的直径,CE⊥AD于E,连结AC,过A点任作⊙O的弦AB交CE(…     

从几何习题的变化谈中考复习

近年来全国各地的中考试题和有关辅导资料中,出现了一类试题．它们都以课本例、习题为原型．并在此基础上综合、变化、拓展。体现了命题源于课本的趋势,符合中考说明中所提出的命题原则：“以纲为纲、以本为本”。事实上,课本中的例、习题都是经过专家精心筛选的。具有一定的典型性和代表性,其中许多习题蕴藏着丰富的内涵和背景。只要我们认真研究教材,对课本中的例、习题做进一步的挖掘、引申和探索,对提高学生数学解题能力,发展智力都能起到事半功倍的作用。同时对改进学习方法．减轻学生学习负担,提高教学质量,都是大有裨益的。     

浅谈中考数学复习策略

如何搞好中考数学科目复习,提高学生数学中考成绩,是每位初三数学老师必须面对的课题。作者从制订复习计划,分阶段复习;总结数学思想方法,灵活运用解题思路;克服各种困难,树立必胜信心三个方面,就中考数学复习策略浅谈个人的一些体会。     

浅谈九年级数学几何复习的策略

九年级数学几何总复习的阶段,是学生系统学习几何知识以及老师进行几何教学的最后一个阶段。利用新教材进行总复习,总共得出以下几种结论:回归课本,加强双基教学,全面系统地对基础知识进行复习;练习解题能够使学生数学方面的综合能力得到全面的培养;综合运用知识和做好专题复习可以培养学生的数学能力。对此,本文就九年级数学几何复习的策略进行了简要的探讨。     

浅谈中考数学复习中的思维训练

中考复习关键在于精选巧编例题,强化聚合、发散和逆向等思维训练,把单向输入的信息变成综合输入信息,向外扩散和延展,在复习中培养学生的能力.     

中考数学总复习策略

一、做好三项研究 1.研究《课标》和《中考说明》《课标》和《中考说明》是中考命题和复习备考的依据,应认真研究,确保目标合理、方向正确,深度、难度把握准确.明确考试性质和命题依据、考试范围、考试要求及内容、考试的方式及试卷的结构.从而加强复习的指导性、计划性、针对性.     

《数学课程标准》指导下的中考数学命题趋势及复习建议

笔者重点介绍中考数学命题的基本特点和基本趋势，并提出2007年中考复习中应注意的几点建议，供大家参考．     

浅谈中考数学如何复习

中考始终是检验初中学生实力的尺度。做好中考复习着重抓好以下几方面：一要做好周密的复习计划有的放矢;二要砸实基础知识触类旁通;三要归纳梳理提纲挈领;四要探究到位培养能力。     

浅谈中考语文复习的策略

中考语文复习能让学生对已有的知识理解更加深刻,加强对知识的记忆和掌握,强化学生语文知识的综合运用能力。因而,只有做到有计划有策略地扎实复习,才能在中考中取得优异成绩。     

中考几何探索题分类及解题策略

近几年各地中考试卷中涌现出形式多样的几何探索型试题，它着重考查学生的几何知识与其它数学知识的相互联系，同时考查学生的发散思维能力、探索发现能力、独立创新能力和解决实际问题的能力等。     

中考数学的复习备考策略

面对中考数学,考生要保持平常心态,在复习时仍按知识点、题型、易混易错题等安排进行梳理,不断总结,不断反思,从中提炼最佳解题方法,进一步提高解题能力。     

初中数学中考复习策略探究

正对学生而言,中考是人生面临的第一次挑战,更是一次机遇。面对挑战和机遇,应如何应对呢?为了使初三数学复习落到实处,教师必须有条理地制订复习计划,让复习有计划、有步骤地进行。下面笔者通过四个阶段来谈谈自己是如何做好中考复习的。第一轮,梳理基础知识,构建初中数学知识网络。紧扣教材出题是这几年中考命题的主要方向,全卷大约有80%的内容是考查