高中物理探究式课堂教学原则

笔者通过对探究式课堂教学相关课题的实践研究,提出在高中物理教学中实施探究式课堂教学必须把握四条原则:主体性原则、任务驱动性原则、多样性原则、适应性原则,并进行了简要的阐述。使探究式课堂教学在高中物理教学中能够得到有效的实施和产生良好的教学效果。     

提高高中物理探究教学有效性的探讨

新课程标准明确提出在高中物理教学过程中,不仅要通过学习使学生能够掌握物理学科的基本知识,提高学生的认识,还要使学生能够掌握科学的学习方法.并特别强调在教学中实施探究式教学,通过探究式教学有效实施课程目标,促进学生探究能力和创新能力的发展.但是,当前在高中物理的课堂教学中,大部分教师仍然使用“填鸭式”的教学方式对学生灌输课本的知识,这不仅不利于学生对教学内容的吸收和运用,同时也不利于学生的创新思维能力的发展.因此,为了提高高中物理课堂教学的有效性,高中物理教师应该紧跟新课改的步伐,在课堂教学中实施探究式教学,让学生在探究过程中更好地对物理知识进行理解与掌握,做到活学活用,最大限度地提升学生的创新思维能力,从而实现高效的高中物理教学.下面,笔者就对此问题进行探讨.     

探究式教学在高中物理教学中的运用

在高中物理的教学中,探究式教学模式的运用,对于改变传统落后的灌输式教学模式,促进高中物理课堂教学的改革和创新具有积极的作用。因此,高中物理教师应当结合新课改的理念,合理运用探究式教学,为促进课堂教学的改革和创新奠定基础。     

高中物理课堂教学中实施探究式教学的途径

随着新课程改革的不断深入与推进,高中物理课堂教学已经从传统的教育教学模式转变为现代教育教学下的教学实践与探究式教学方式,这对高中生的后期发展有不可替代的作用与意义。对此,本文紧绕高中物理课堂教学中实施探究式教学的特点进行分析与阐述,旨在为广大物理教师提供行之有效的教学思路与建议,在提高课堂教学效率与学生学习能力的同时,培养学生的实践能力与操作技能。     

中学物理探究式教学探微

笔者认为探究式教学可以按照以下方法来进行。一、制定并遵循探究式教学设计原则通过对探究式课堂教学相关课题的实践研究,笔者认为在物理教学中实施探究式课堂教学必须遵循如下原则:(1)系统性:教学探究活动要考虑教师、学生以及学习的材料媒介     

对探究式教学的探索与思考

《高中物理课程标准》强调“高中物理课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等教学方式”。这些教学方式主要是针对传统的物理课堂教学的弊端提出的。要优化课堂教学，提高教学质量，就应该还主动权于学生，通过探究式教学提高学生的各方面能力。在当前的中学物理教学实践中，不少教师对物理课堂中如何引导学生开展探究式学习感到困惑，使得不少的探究式教学走人程序化、模式化和形式化的状态。     

探究式教学在高中物理课堂教学中的应用

要保证高中物理教学的有效性,提高课堂教学质量,培养学生物理学习兴趣,就要运用探究式教学方法。文章分析了高中物理探究式教学现状,提出了具体的可行对策,以提高高中学生的物理思维能力,在课堂上更好地应用探究式教学模式．为学生今后的物理学习奠定坚实基础。     

浅谈高中物理教学中的探究式教学

随着课程改革的不断深入,探究式教学已经成为高中物理课堂教学中的一种重要的教学方法.在本文中,笔者通过转变教学观念、营造物理课堂探究氛围、重视学生间的交流合作,以及突出主体性发展的教学原则等方面阐述了探究式教学的策略,从而促进学生自主学习的有效性.     

浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

探究式教学是我国新一轮课程改革所大力倡导的教学方式。在高中物理教学中,许多教师已经进行了积极的尝试,在一定程度上促进了学生学习方式的转变,但同时也暴露出了一些问题。本文针对探究式教学在高中物理教学的实施策略进行了分析,以此加期教师对探究式教学的理解。     

让探究式教学走进高中物理课堂

加强探究式教学是新一轮课程改革的一个基本理念。课程改革几年来，探究式教学方式已逐渐被广大初中物理教师所接受。但在高中不少教师认为进行探究式教学，负担会加重，教学任务难完成，教学效率比传授式教学低，对高考会造成不良影响。因此，探究式教学至今很难走进高中物理课堂。近年来，我在高中物理教学中大胆进行了探究式教学的探索。     

“探究式教学法”在高中物理教学中的应用探讨

高中物理是一门难而且深的课程,不少学生难以接受教师传授的知识,在学习中呈现被动性.探究式教学不但可以充分调动学生的学习创造性、积极性和主动性,还推动了高中物理教学模式的改革.1在高中物理教学中实施探究式教学法的应用原则1）以学生为主体探究式的教学法主要讲究的是＂以人为本＂的教学方法,在教学中当然也必须以学生为主体,教师只有尊重学生,让学生有意识地参与到教学活动中,发挥自我的主体地位,才能提高学生学习的积极性。     

提升高中物理教学有效性的思考

正自从实施新课改以来,广大高中物理教师积极采用多媒体教学、合作学习、探究性学习等科学的教学方法,逐步活跃了课堂气氛,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位.从当前高中物理教学来看,要不断地深化课堂教学改革,切实开展高中物理课堂的教学实践以及研究.1.注重参与式教学,提升学生学习的探究意识教师要尽可能开展探究式教学,在参与式教学过程中,让学生进入到以自身为主的课堂中,在"自己的课堂"里积极探     

高中物理探究式教学方法研究

本文主要研究现阶段高中物理探究式的教学方法,首先探究了现阶段探究式教学方式在高中物理教学中的意义以及教学过程中的应用原则,并结合两者共同研究如何应用探讨式教学方法进行教学。     

物理课堂教学中探究式教学的实践研究

探究式教学是新形势下适应新课改教学、培养学生创新意识的一条有效途径。本文结合物理教材中“单摆”教学中应用探究式教学的个案,提出对物理教学中探究式教学应用的理解,指出物理教学中探究式教学实施过程中的注意事项和对策,以期更好地开展高中物理教学中探究式教学的实践活动。     

探究式教学法在高中物理课堂的应用

随着新教改的不断深入,高中物理也开始尝试新的教学方法,探究式教学就是在新课改的要求下而提出的,本着以学生为主的教学理念而开始的新的教学方式,探究式教学方式不仅能调动学生的积极性、主动性和创造性,还能推动高中物理教学改革。本文就从探究式教学在高中物理教学中的作用出发,对探究式教学在高中物理教学中如何开展进行了简单的分析研究,旨在促进探究式教学在高中物理课堂中的应用。     

计算机教学中探究式教学设计

计算机教学中探究式教学设计包括课前准备、课堂教学内容设计、课堂教学评价与学生自我评价三个环节。探究式教学应把握主体性原则、问题原则、开放性原则、创造性原则和激励性原则。     

浅谈高中物理探究性学习

物理新课改在不断向纵深处推进的过程中,将"学习科学探究方法,发展勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神"作为高中物理课程标准的目标。在高中物理教学中,开展探究式学习,要制定符合学生学情的探究式教学模式,处理好探究式学习与合作学习的关系,关注探究式学习在教学实施过程中的盲点。文章论述了物理探究学习的必要性和优势,重点介绍了如何利用作业设计实施探究教学。     

浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

探究式教学方法是当下新课改背景下的一种有效的教学方法。高中物理知识内容比较抽象,因此部分学生对这门功课的学习会感觉到困难和吃力,而探究式教学方法可以培养学生的学习兴趣和积极性,还可以激发学生的探索意识,进而让学生发挥自身主观能动性,发挥想象和创意。文章就探究式教学在高中物理教学中的实施策略进行分析和探讨,并且结合高中物理教学的实际,促进高中物理的有效教学。     

探究式教学法在高中地理教学中的应用

随着我国新课改的逐步深入,高中物理课程教学发生诸多变化,其主要涵盖教学观念、教学方法及教学内容等方面。当前,在高中地理课堂教学中,探究式教学法因显著的教学效果而受到人们的重视。倘若将探究式教学法应用到高中地理教学之中,那么对地理课堂教学实效具有提升作用。本文介绍了探究式教学法的内涵及其特征,并对其在高中地理教学中的具体应用进行分析,以期促进高中地理课程教学的发展与进步。     

高中物理探究式教学方法探讨

探究式教学能够体现出当前以人文本的教学理念,是高中物理教师必须要掌握的一门技艺。伴随着我们国家逐步深入的课改使得当前以人为本、以学生为主导的高中物理教学方法深入人心,并且通过大量的实践证明其可行性和科学性,是当前学生和家长以及社会都会关系的话题。探究式教学方法能够符合当前时代发展的要求和学生成长的需要,高中物理课堂上应用探究式教学能够体现出以人为本的理念。本文就当前高中物理探究式教学方法进行深入的探究,主要分析了当前探究式教学法在高中物理教学中的应用意义,并深入分析了高中物理课堂上其应用原则,最后研究了探讨式教学法的具体应用方式。