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师生关系是教育大厦得以建立的基石,理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。针对成人教育师生关系的特点,倡导一种人人都是“游戏人”,人人都参与游戏的成人教育师生关系,有利于融洽、民主、平等师生关系的形成。 相似文献
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成人教育个性化培养中师生关系的新理念 总被引:2,自引:0,他引:2
教育由教育者、受教育者、教育内容、教育手段等要素形成。从系统论角度看,教育是社会大系统中的一个子系统。要发挥系统的最佳作用,各要素之间必须相互协调,发挥整体作用,这样才能得到1+1>2的效果,而师生关系是教学过程中十分重要的人际关系,树立良好的师生关系,对于学员的个性化培养和提高教育质量具有十分重要的意义。本文根据我们上海电力学院数年的教改实践,对于树立现代师生关系的新理念作一论述。现代师生关系的新理念作一论述。一、传统教育理论下的师生关系传统教育理论下的师生关系是把学生视作被教育和被管理的对象,即认为教师是… 相似文献
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试论改善师生关系的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
师生关系是教师与学生在教育、教学的双边互动过程中形成的交往关系,也是一种特殊的社会关系,是学校中最基本的人际关系。从师生关系的性质来说,师生关系是一种工作关系,师生关系是一种人际关系,师生关系是一种组织关系。师生关系是教育功能实现的基石,理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。良好的师生关系会起到提高教育教学效果、促进学生个体社会化发展、提高教师威信等积极作用。 相似文献
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师生关系是教育教学过程中最基本、最重要的关系。良好和谐的师生关系对顺利进行教学,完成教学任务具有重要的意义。本文从教师与学生两大教育活动的主体要素入手,寻找出现代师生关系所面临的困境,并试图寻求重建良好师生关系的方法。现代教育应构建以尊重和关心为基础的师生关系,需要教师与学生的共同努力。 相似文献
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师生关系是教育活动中最基本同时也是最活跃的人际关系系统.师生关系的发展直接影响着教育活动的情景,并最终决定教育的成效.在教学中,影响学生学习效果的因素包括很多方面,而师生关系是其中至关重要的一个要素. 相似文献
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陈荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(3):35-36
在高等职业教育教学过程中,培养良好的师生关系是学校教育的内在要求和当然要素。本从教师的职业道德、自身素质等方面论述了建立良好师生关系意义。 相似文献
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教育公平作为教育现代化和民主化的重要标志,一直为广大学者所重视。影响教育公平的要素是复杂多样的,它既包括静态要素,如所提供的教育环境、学校硬件设备的供给等等,也包括动态要素,如学校的师资力量,领导、教师和学生的关系等等。教师和学生作为教育活动的主体,是教育系统中灵动的要素,贯穿在整个教与学的过程中。因此,师生关系成为了衡量能否实现教育公平的一个重要方面。探讨师生关系视角下的教育公平,对更好地实现教育公平无疑具有重大的意义。 相似文献
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师生关系是教师与学生在教育、教学的双边互动过程中形成的交往关系 ,也是一种特殊的社会关系 ,是学校中最基本的人际关系。从师生关系的性质来说 ,师生关系是一种工作关系 ,师生关系是一种人际关系 ,师生关系是一种组织关系。师生关系是教育功能实现的基石 ,理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。良好的师生关系会起到提高教育教学效果、促进学生个体社会化发展、提高教师威信等积极作用。我认为 ,改善师生关系的途径归结起来主要有三条 :第一 ,改善师生关系的认识途径。“认识是行动的先导。”可以说 ,有什么样的认识 ,就会有什… 相似文献
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于为民 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):136
一、建立良好的师生关系,是学生喜欢体育课的前提 在新课程体系中,新的课程理念要求在学校教育中确立新型师生关系,构建融洽、和谐的学习气氛.教师和学生之间的相互沟通和交流是学校教育的核心要素. 相似文献
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为全面推行素质教育,当前我们必须对传统的师生关系进行再创造,建立一种符合教育规律、符合基本人性、符合现代文明发展的新型师生关系。那么,我们应该提倡什么样的师生关系呢?我认为,新型的师生关系应该是“互尊互爱”。教育是一种由教育者、受教育者、教育内容、教育载体等要素所组成的一个复杂系统。只有当学生尊重和爱戴自己的老师,而老师又尊重和爱护自己的学生时,教育活动中两个最具能动性的要素──教育者和被教育者才能从内心深处达到和谐统一,消除交往障碍,从而使教育成为教育者与被教育者之间的双向互动的过程,才有利于… 相似文献
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教育公平作为教育现代化和民主化的重要标志,一直为广大学者所重视.影响教育公平的要素是复杂多样的,它既包括静态要素,如所提供的教育环境、学校硬件设备的供给等等,也包括动态要素,如学校的师资力量,领导、教师和学生的关系等等.教师和学生作为教育活动的主体,是教育系统中灵动的要素,贯穿在整个教与学的过程中.因此,师生关系成为了衡量能否实现教育公平的一个重要方面.探讨师生关系视角下的教育公平,对更好地实现教育公平无疑具有重大的意义. 相似文献
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师生关系是推动教育活动顺利进行的不可忽视的教育要素之一,和谐、融洽的师生关系的建立,不仅会对学生产生重要且积极的影响,也能使教师在一种轻松愉快的环境中工作,有利于减轻双方的心理压力和疲劳感,进一步强化教师对教育事业和对学生的热爱。可以说和谐的师生关系是促进师生共同成长、共同发展的基本要求。 相似文献
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学校教育中两个最基本的要素是教师和学生,师生关系理应是教育中最基本的关系。师生关系客观地存在着冲突与对抗,如何认识这种冲突和对抗?谁该为师生冲突“买单”?[第一段] 相似文献
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教育是一个以人的集合为主要构成要素的社会系统,教师和学生是学校教育系统中两个最基本的要素.随着人文主义教育观的复兴,人们愈来愈重视教育活动中建立良好师生关系的价值和作用. 相似文献
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文化生态视域中的师生关系 总被引:1,自引:0,他引:1
师生关系是教育大厦得以建立的基石,而理想的师生关系则是良好教育的内在要求和当然要素。真正的教育意味着人和人心灵上有着最微妙的相互接触,而学校则是师生的心灵相互接触的世界。“文化生态”这一观念包含着对多样性、差异性、独特性、个体性和自主性的尊重。 相似文献
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和谐的校园文化,主要表现为校园教育环境的和谐与校园人际关系的和谐,其中构建良好师生关系是和谐校园文化建设的核心内容.和谐的师生关系不仅给师生带来精神的愉悦、带来工作学习的活力与创造力,更给师生创造了一个浸润文明教养的生活学习环境,在潜移默化中引领师生健康成长.明确师生关系的基本内涵、和谐师生关系的构成基础、和谐师生关系建立的主要途径,是构建良好师生关系及促进和谐校园文化建设的前提要素. 相似文献
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