新加坡德明政府中学考察报告

有机会应邀回访新加坡德明政府中学，在该校生活学习的9天时间里参与了他们课内外的教育教学活动，感想颇多。     

新加坡教学实践特色研究——以德明政府中学为例

新加坡的教育举世闻名,先进的教育理念和完善的教育制度为教学实践打下了坚实的基础,高效的教学实践成为教育成就的重要保证。新加坡德明政府中学在新加坡排名前列,其课程结构科学实用,课程目标务实清晰,教学方法多样有效,考核评估方式灵活创新,这些教学实践经验值得借鉴学习。     

名校带给我的办学启示--新加坡德明政府中学浸濡学习之旅

我有幸成为新加坡德明政府中学校长符传丰的学生,有幸走进了德明政府中学,听课学习参观,六天浸濡,为学为人。可以说这次学习既是任务,更是兴趣,任务之说在于学习的目标清晰可见,要进一步地了解新加坡的教育政策,观察德明学校对政策的落实和推进情况;兴趣之说在于学习的主动,兴趣之所在,研究之所在。我可以从更多的角度观察学校,零距离地和符校长交流、深层次地了解学校管理和文化建设。总的说来,收获颇丰,不枉此行。下面就谈谈我感受最深的几点。     

浅谈学校品牌建设——以新加坡德明中学为例

在学校的长远发展中注重品牌建设已成为国内学校树立形象的新发展趋势,通过对新加坡德明中学采访中发现的细节,可以对国内正在进行品牌建设的学校提供一些启示。     

新加坡成人教育考察报告

9月28日至10月8日，接受新加坡成人教育协会邀请，经省政府批准，四川省成人教育协会组织代表团，由省成人教育协会秘书长、省教育学院党委书记、副院长罗开贵、省人事厅副厅长陈道茂带队，一行12人赴新加坡进行成人教育考察。在新加坡，代表团先后考察了国立大学、工艺学院、劳工研究学院、国家生产力局，听取了有关方面的情况介绍，参观了学校及其实习基地，也交流了我省成人教育改革发展情况。这次考察，学习了新加坡成人教育先进经验，增进了相互了解，广交了朋友，搭起了今后双方交流的桥梁。这对改革发展我省成人教育必将产生积极作用…     

洋思中学考察报告

江苏省泰兴市洋思中学坚持了一个坚定的基础理念即“没有教不好的学生”，形成了“先学后教。当堂训练”和“三清”两个基本教学经验，采取了“生活课堂”、“三个一”和“洋思人学洋思”三个有效措施，二十年如一日。将学校办成全国名校。学习洋思经验，应在校长的办学理念、正确认识考试、清醒思考素质教育与应试教育的关系及危机性管理模式等四个方面做出理性思考。     

新加坡的中学管理

新加坡是世界上少数开设德育课程的国家.学校依法承担国家赋予的德育任务,强化学生的国家意识、公民意识,教育学生信守公民信约(我们是新加坡公民,誓愿不分种族、言语、宗教,团结一致,建设公正平等的民主社会,并为实现国家之幸福、繁荣与进步,共同努力),倡导各种族都能接受的五大价值观,即"国家至上,社会为先,家庭为根,社会为本,关怀扶持,尊重个人,求同存异,协商共识,种族和谐,宗教宽容".     

新加坡中学的青春期教育

在相对开放的学校教育中,新加坡的学生对待青春期问题,大多表现得自然、纯真、无拘无束,甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避     

新加坡中学青春期教育见闻

在相对开放的学校教育中,新加坡的学生对待青春期问题,大多表现得自然、纯真、无拘无束,甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间,笔者曾为执教的中一班出了这样一个作文题目——《我的同学》。批改作文时,笔者发现好几个学     

新加坡中学地理教材探析

新加坡是一个新兴的经济发达国家 ,其中学地理教材特点鲜明颇具特色。本文以新加坡1 997年出版、2 0 0 0年重印的地理教材第三册为例探析其特点。该书由朗曼出版社新加坡分社出版发行 ,封面书名为“懂得地理”(ＵＮＤＥＲＳＴＡＮＤＩＮＧＧＥＯＧＲＡＰＨＹ)。一、独具特色的内容结构及编排中学地理教材要教给学生地理学科的基础知识和基本的再学习能力 ,培养他们具有基本的生活态度与价值观念。这些基础知识与能力是学生终身学习的基础 ,是其今后发展的先决条件。新加坡中学地理教材在组织编排上 ,知识点明确 ,方法介绍细致 ,并设有适当的…     

新加坡中学的青春期教育

自然地面对青春期在相对开放的学校教育中,新加坡的学生对待青春期问题,大多表现得自然、纯真、无拘无束,甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间,笔者曾为执教的某班出了这样一个作文题目——《我的同学》。     

新加坡中学的青春期教育

自然地面对青春期 在相对开放的学校教育中,新加坡的学生对待青春期问题,大多表现得自然、纯真、无拘无束,甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间,笔者曾为执教的某班出了这样一个作文题目——《我的同学》。批改作文时,笔者发现好几个学生都写了心中对异性的向往。其中,一个叫松俊的男孩,在作文中这样写道：“我的那个同学是个女的,她很美。坐在那里,她的脸很美。回答老师的问题,她的声音很美。我很爱看她,我觉得她很美,想做她的朋友。她就是我班的惠盈。”     

新加坡中学青春期教育见闻

在相对开放的学校教育中。新加坡的学生对待青春期问题，大多表现得自然、纯真、无拘无束，甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间，笔曾为执教的中一班出了这样一个作题目——《我的同学》。批改作时，笔发现好几个学生都写了心中对异性的向往。其中。一个叫松俊的男孩，他的作有些特别，在作中，松俊这样写道：“我的那个同学是个女的。她很美。坐在那里，她的脸很美。回答老师的问题，她的声音很美。我很爱看她，我觉得她很美，想做她的朋友。她就是我班的惠盈。”[第一段]     

新加坡中学华文教学简述

在华人占绝大多数的新加坡,华文教育相当发达。由于新加坡中小学的课程设置具有多样化的特点,如小学有普通课程(1—6年级)、延长课程(4-8年级)和单语课程(4-8年级);中学有普通课程、快捷课程和特别课程,因此选读中小学各种不同课程的学生所学的华文课程并不相同。同时,华文在新加坡学校教育中可被学生选作第一语文或第二语文,其教学要求和教学时间也是不同的。根据新加坡中学华文课程纲要的规定,在总课程60个教学单元中,华文(第二语文)普通课程,中一至中五只需修完1-40单元,华文(第二语文)快捷课程,中一至中四必须修完1—40单元;华文(第一语文)普通课程,中一至中     

新加坡中学的设计课

来新加坡有一段时间了,最近,通过“电视、网络、报纸以及任课教师”等渠道零零星星地知道了一些有关新加坡的“英文、华文、科技、数学”等教育的“皮毛”,但根本没有听过“劳技教育”这个词。今天课间,向苏博士咨询,果然“,劳技”是很久以前的事了,现在叫“设计课”。早期的“     

我在新加坡上中学

减肥俱乐部新加坡有一种叫TAF(thinandfit)Club的制度,凡是体重超比例的学生都会在老师的监督下进行减肥运动。我超了20％,于是我成了减肥俱乐部的成员。所谓的TAFClub,据说是教育部为了学生的健康,预防糖尿病、高血压而设的。内容就是大     

新加坡中学华语教学改革介绍

新加坡是一个多民族的社会,全国人口255万,华人占76％,马来人占15％,印度人占6％,其它族人占4％。新加坡的官方语言有四种:英语、华语、马来语、淡米尔语。从1987年开始,新加坡政府规定:全国一般的中小学一律以英语作为第一语言,学生的母语为第二语言。只有4所特选的小学和9所特选的中学把英语和华语同时作为第一语言进行教学。因此就全国大多数学校来说是华语作为第二语言来教学的。但是不管是当成第二语言来教也好,当成第一语言来教也好,华语在中学里所占的课时在6课时/每周以上。因此对于华裔中学生来说,华语是他们的主课,受到相     

我在新加坡上中学

减肥俱乐部新加坡有一种叫TAF(thin and fit)Club的制度,凡是体重超比例的学生都会在老师的监督下进行减肥运动。我超了20%。在开学不久的一堂课上被一个学生干部叫了出去,通知我在每个星期一和星期三的休息时间去见一位姓Cheung的老