论书法艺术的书卷气

通过与自然之气、法度、师法造化进行对比分析,指出书卷气是客观存在的。经过提炼与归纳,总结出书卷气具备三个方面的风貌特征：（1）尺牍笺札,小巧精致;（2）文美字妙,词翰双绝;（3）清新隽永,儒雅风流。立足于上述认识,对与书卷气有关的问题进行剖析,澄清一些模糊和错误的观点。     

论刘海粟的书法艺术

作为中国现代美术教育的先驱者,艺术大师刘海粟在书法上也有着深厚的造诣,他曾师从康有为,专攻大篆和魏碑,后又学宋人,得米字神韵,他主张"艺术是生命的表现",强调创作灵性与激情,并将书法的线条运用到绘画中,确立了自己粗放豪迈的艺术风格.     

书法艺术线条论略

书法线条是书法艺术构成的基本手段，线条质量的好坏决定着书法作品艺术境界的高下。从书画同源的角度看，书法线条源于先民对外界物象的高度的抽象概括。书法线条的最大特点在于它的抒情性。书法线条与书法风格之间有着紧密的关联。不同的线条构成不同的书法艺术风格。书法的线条与笔法关系密切。从书法史的角度看，书法线条的流变揭示了笔法在不同历史时期的变化。     

论书法艺术中的禅境

中国书法艺术及书学理论,受到佛教禅宗思想的深刻影响。书法创作的灵感突发、创作中的空静状态,以及作品本身所展现出的意境等,都受到禅宗"顿悟""空""静"等观念的深刻影响。     

论书法艺术的美感与个性

书法是中国的古老的传统文化艺术,书法在不同时代、不同书体、不同的个人创作出了不同风格的书法艺术．给人以美的感受,书法同其它艺术一样要接近生活,要有审美观点才能创作出有个性而美观的作品。     

高校书法艺术课堂教学散论

高校书法艺术课不是写字练习课，也不是字体设计课和楷书艺术课，而是要在教学中提高学生对书法艺术欣赏鉴别的能力和艺术创作的能力。     

论汉字在书法艺术中的审美效应

汉字作为书法艺术的载体，其视觉形式及其空间上的开放性使汉字具有象形结构图式的自然美，匀称对比的和谐，汉字的文化意蕴美，汉字书写的情境美等多质性审美效应。它们是有生命的造型单元，有着形式和意蕴的双重审美价值。     

磁州窑的书法艺术

磁州窑的书法深受当时书风的影响,表现出民间书法艺人的创造精神,使书法与诗画成为磁州窑装饰的重要特征。     

西夏时期的书法艺术

西夏文字的创制与使用,使西夏境内的书法艺术在汉字书法之外,形成了更为独特的西夏文书法。西夏文字在间架结构上的突出特征是,整个字的笔画显得比较匀称,就字体的局部而言,则撇笔、捺笔使用过多,因而西夏文字的四角往往比较饱满。西夏文字的这些特点,使其比汉字更像方块字,充分显示了方块文字的古典美的艺术魅力。西夏文字亦有楷、草、行、篆等多种书体,但是其它书体使用的程度远不及楷书体频繁。同时,由于民族文化的不同,西夏一代无著名的汉文书法家。     

书法艺术的审美范畴

对书法艺术的主要审美范畴作了阐释。包括：形质与神彩；笔力与气韵；意象与意境；情性与风格。旨在加深对书法的认识，提高书法审美水平。     

论沈曾植的书学思想

进入二十世纪,碑学成为书坛的主流,传统帖学开始走向边缘化,很少受到书家的关注。然而沈曾植却另辟蹊径,创出一种碑帖结合的书法风格。他在实践的基础上总结出了关于碑帖结合的书学理论。本文主要阐述了沈曾植的碑帖兼重、南北汇通、笔法、墨法等书学思想。     

龙开胜书艺的精神体认

龙开胜书法创作诸体皆有,其着意于立意、形态、笔墨、布局以致诗情画意。中国儒释道等传统的精神内核和古典书论的见解,在其书法创作中皆有所体现。龙开胜承贤者遗风,以胸中才气陶其学养,兼采众长而付诸实践,最后在书法创作中找到自己的精神绿洲。     

安康当代书法简论

安康当代书法经过几代人的不懈努力,从零散的自乐型群文活动,逐渐发展成具有地域性特征的安康书法现象,在省内产生了一定影响。     

货币文字书法艺术考

中国古钱上的文字,篆、隶、真、草、行五体俱备,各臻其妙,俨然书法艺术之博览会。文章以货币史为纲,把货币文字的发展过程分为三个阶段;以每阶段有代表性的货币文字为目,结合书法三要素,对其书法艺术进行探讨;纲举目张,为人们指出了一每学习古代书法艺术的新途径。     

谈谈书法艺术的形象性和抽象性

书法艺术应该是一种以书写文字为表现方式的抽象性的艺术，它不能具体地反映出现实物体的各种形象，它是通过人的思维抽象地反映出人们的感情、气质和自然界物体的精神和动态。     

朱九思高校管理思想论纲

朱九思先生是我国名的教育家，他不仅有独创的教育思想和理论，而且有丰富多彩，卓有成效的教育实践。在深化教育改革的新世纪，研究和总结朱九思的教育思想和实践经验很有必要。朱九思先生的教育管理思想主要有：从学校实际出发，按客观规律办事的思想；必须有一个良好的精神状态和革命风格，要敢于竞争，敢于向好的方面转化的思想；必须实行管理科学化，坚持正确的管理原则和科学的管理方法的思想；应当古为今用，洋为中用，吸收国内外先进管理经验的思想等。     

从黑白世界中看书法艺术

中华民族对黑白这两种颜色的偏爱和敏感,有着源远流长的历史,它成了我们民族色彩的基调。这当然与民族本身的质地朴厚,性爱明爽的精神气质分不开。在汉字书法的用墨布局上,黑白之间的巧妙对应,虚实相生的表现手法,可以说由于黑白的分布,才形成了中国书法中特有的空间美。     

一书一世界 艺海塑人伦——论书法教学与思想品德教育的契合

书法是中华民族艺术之瑰宝,它蕴含有丰富的传统文化元素,因而书法教学不应只是单纯的＂技法＂传授,教育工作者应在书法教学过程中,有机渗透爱国主义、集体主义、团队协作、行为责任、人际交往、审美品格等教育,从而实现教书育人的教学目标。     

论书法艺术审美意境的营造

意境是书法艺术的精神所在,书法艺术的审美意境由艺术家、艺术作品、欣赏者等多方面共同营造.