我们这些少男少女(散文)

轻风依旧,裹挟着零星的岁月吹入我们的心田。纯真的童年已弃我们远去,留下了这一片春光烂漫的青春原野。在这生机盎然,纯洁无瑕的季节里,伴随着我们这些少男少女走过酸甜苦辣……我们这些少男少女已经逐渐走向成熟,不再是那爱哭爱闹的孩童,活泼中多了一份稳重;我们已经有了自己的思想,不再事事依赖父母,而是更喜欢自己思考自己动手;我们开始有了心事,像雨后春笋般萌生心田;我们不再拿着日记本去让妈妈看,不再喜怒形于色,而是含蓄地埋藏在心灵深处,在寂静中窃窃私语,却害怕别人听见。我们这些少男少女,不再大大咧咧,而变得敏感,渴望理解之水,…     

你是一朵野花 (散文)

你是一朵野花,你没有大树的挺拔,没有牡丹的富贵, 没有月季的美丽,没有小草的可爱,没有杜鹃的芬芳,没有玫瑰的烂漫……你是一朵野花,你平平凡凡,普普通通,不高雅,不华贵,你是那么渺小,长在那不起眼的地方,时不时被人踩在脚下,没有人会发现你。     

我们是一群登山的孩子

有人问一位登山家为什么要登山--谁都知道登山这件事既危险,又没有什么实际好处,他回答:"因为那座山峰在那里."     

我们是一群快乐的天使

我们从盛夏走来 硕果朝我们召唤 我们向春天奔去 百花为我们绽开     

我们是一群快乐的天使

我们从盛夏走来硕果朝我们召唤我们向春天奔去百花为我们绽开操场上回荡我们胜利的欢呼教室里响彻我们琅琅的书声我们唱着青春的旋律在一起度过缤纷四季我们是一群快乐的天使我们把烦恼变成乐趣我们使无聊变得充实我们让痛苦变为欢喜如果你想问我们是谁我们就是——初二（2）班的大家庭成员我们是一群快乐的天使$浙江省海宁三中初二(2)班@柳宁     

我们读的是散文

本刊2005年第7期,刊登了吴三冬老师的文章《悲剧是怎样造成的?——读余秋雨的〈道士塔〉》,文章写了吴老师由读余秋雨的《道士塔》引发的疑问和思考。吴老师认为余秋雨“仅仅指责王道士愚昧没有意义”,说“王道士只是再普通不过的一个中国人。他当时的思想和行为是任何一个普通中国人都可能有的思想和行为”,“对个人的道德谴责就会取代对隐含在其背后的更复杂的历史和文化问题的思考”。读了吴老师的文章,我也觉得有一些话想说。敦煌文物无疑是“中国古代最灿烂的文化”,王道士以“极少的钱财”,让外国人“把难以计数的敦煌文物一箱箱运走…     

散文结构(一)

一、成语接龙广开言路——路见不平,拔刀相助——助人为乐→乐道安贫广开言路:尽量给人们创造发表意见的机会。近:畅所欲言。区别:大的机构或部门。路见不平,拔刀相助:近:见义勇为。反:袖手旁观。区别:用于旧时江湖义士,用于新时代正义之士。     

高中,我们一群幸福的傻孩子(一)

整个高中,我们生活,我们相爱,我们一起去追逐那些闪闪发亮的幸福。悲伤的泪水我们洒过,快乐的天堂我们去过,胜利我们拥有,失败我们挥洒,流连忘返,时光灼灼。高中里,我感受最深的就是:我们是一群多么傻而又多么可爱的孩子!     

我们这些函授生(散文四篇)

未雨绸缪和高枕无忧“嗨,老肖,这回怎么没带枕头和雨衣呀?”这两回面授见到肖刚,大伙儿都要打趣他一番。话还得从八四年面授说起。那次“千里迢迢”赴哈学习,老肖的提包里除了课本、资料、     

我们是群懦夫

我和我的许多同学都曾抱怨不已。如果不是高考发挥不好，如果不是志愿填报不当，怎么也不至于被“扩招”进这么一所“三流学校”。     

我们是群懦夫

应该说,我和我的许多同学都是沾“扩招”的光才有机会读大学的。但是我和他们却都抱怨不已。如果不是高考发挥不好,如果不是志愿填报不当,怎么说也不至于被扩招进这么一所“三流学校”。这样的心态一直持续到了第一学期快要结束的时候。一天,系里举办讲座,主讲人张教授,据说还是我们的师兄,现在是某名牌大学研究生院院长,讲座的主题是“如何度过我的大学”。张教授开门见山:“听说你们有80%的人对自己的学校不满!是的,你们中的不少人,因为志愿填报不当,被重点大学拉下马,最终进了这所名不见经传的‘三流大学’,我为各位感到委屈和不公平!”…     

我们是群懦夫

我和我的许多同学都曾抱怨不已。如果不是高考发挥不好．如果不是志愿填报不当，怎么也不至于被“扩招”进这么一所“三流学校”。     

我们是群懦夫

大学毕业临近,大家一致要求辅导员再请张教授来做报告。张教授来了,报告依然很短,他只用了一句西方谚语:“没有失败的成功者,只有成功的失败者,没有失败,只有失败者。”     

我们是群懦夫

我和我的许多同学都曾抱怨不已:如果不是高考发挥不好,如果不是志愿填报不当,怎么也不至于被"扩招"进这么一所"三流学校"。这样的心态一直持续到第一个学期快要结束的时候。一天,系里举办     

散文阅读训练(一)

阅读下面的文字,完成1-5题. 　　思念是人生的彩虹从维熙 　　思念是一种享受.比如,在冬日里思念起小花萌芽的早春,在春日里思念起十月的枫红,闷热如煮的夏日里,忆起冬日飞舞的雪片,或是在冰河封冻的严冬,突然记起百花争艳的春天,都会给人的精神上带来一丝慰藉.如果把春夏秋冬比作人生四季,那么思念是人生四季精神上的彩虹. 　　……     

散文阅读训练(一)

阅读下面的文字,完成1-5题. 　　思念是人生的彩虹从维熙 　　思念是一种享受.比如,在冬日里思念起小花萌芽的早春,在春日里思念起十月的枫红,闷热如煮的夏日里,忆起冬日飞舞的雪片,或是在冰河封冻的严冬,突然记起百花争艳的春天,都会给人的精神上带来一丝慰藉.如果把春夏秋冬比作人生四季,那么思念是人生四季精神上的彩虹. 　　……     

散文阅读训练(一)

阅读下面的文字,完成1-4题. 　　海市 张抗抗 　　穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯.地很平,一马平川.视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙.……     

散文阅读训练(一)

阅读下面的文字,完成1-4题. 　　海市 张抗抗 　　穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯.地很平,一马平川.视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙.……     

我们是百灵 我们是琴弦(童声合唱)

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如果我是风(散文)

我,来无声息,走无牵挂。这就是我,我是潇洒的风。我是远离世俗的天庭的精灵,那片素白是我走过的见证,她,随我而去,跟我而来。我轻轻地与万物擦肩而过,从不苛求他们的欣赏,只是在无意之间飘然而过,转眼间悄然而逝。