多样化、多层次——自主招生录取新动向

北京大学 今年我校继续采用统一的笔试和面试,考试中对自主招生和保送生不做区分,最终认定的候选人均具备自主招生资格,我校将在高考录取中给予北京大学当地录取线下降30分以内录取的优惠政策（具体降分幅度由北京大学自主招生专家委员会确定）,对于高考投档成绩达到北京大学当地录取分数线的考生,可在专业录取时享受降10分的优惠政策。     

英国考试制程的重要改革

1988年是英国政府紧锣密鼓推行教育改革的一年。英国教育当局首次推出的新的考试制度,综合中等教育证书考试(GCSE),是这次教育改革的重要内容。这一新的考试制度可与以往的考试制度相比有显著的不同。 1.综合中等教育证书考试取代了自1951年开始在英国实行的初级程度普通教育证书考试,和自1965年开始的中等教育证书考试。过去的两种考试主要由诸大学联合考试委员会主持,大学各科系根据自己的特殊需要命题考学生。新的考试由全国统一的专门机构主持,命题充分考虑中等教育实际和学生的基本知识技能。从方向上看,过去的考     

浅谈美国高校入学考试的组织管理

教育的性质决定了美国大学入学考试的性质。地方分权的教育管理体制,决定了美国长期以来没有形成全国统一的中等教育考试制度,也没有国家举行的高等学校招生统一考试。大学入学考试基本上由两家私人团体办的考试机构负责,     

安徽高考自主命题突破唯分录取

安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案经教育部批准已经确定,高考改革方案突破“唯分录取”,全面试行自主命题,高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进。安徽高考改革方案有以下四大特点。     

黑龙江省普通高校招生政策100问系列四

50．我省在普通高校录取时对哪些考生照顾录取？ 1．有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业生,在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档,由学校审查决定是否录取。     

未来几年考试招生改革路线图

正2014年出台文件1.完善高中学业水平考试2.规范高中学生综合素质评价3.减少和规范高考加分综合改革沪、浙启动高考综合改革试点2 015年分类考试通过分类考试录取学生占高职招生总数的一半左右统一命题试卷2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份考试加分2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目自主招生2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行录取批次2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点     

俄罗斯国家统一考试制度述评

在“维护国家和民族统一的教育空间”思想的引领下,俄罗斯于2001年在5个联邦主体首次实行了国家统一考试,这标志着其高等学校招生考试制度改革的开始。国家统一考试是由俄罗斯联邦教育部为公共教育机构11或12年级的学生组织的完全中等教育阶段的毕业考试和升入高等学校的入学考试,由联邦教育部组织人员统一命题,在规定的时间、地点同时进行。此次改革分区域、分阶段进行,同时保留了部分高等学校自主招生的权力,为高等教育的发展留下了广阔的空间。     

高校招生实施多元录取的动因及策略刍议

在高等教育大众化的时代背景下,我国现行的录取机制在实施过程中存在着学生个性难以全面体现、基础教育导向有些失偏、招生主体尚需自主、形式公平难掩事实不公等诸多弊端。探索实施多元录取,建立以统一考试为根基、以多样录取共存为表征、以综合评价为核心、以公平透明为保障的多元录取机制,是顺应时代要求的必然结果。     

自主招生考试办法评析——以W大学为案例

从2003年起，教育部批准了第一批22所高校开展自主选拔录取改革试点工作；2004年，教育部允许28所名高校自主录取5％的新生；2005年全国又有42所高校进行自主招生考试试点，这意味着将有更多才华出众、有个性特长的考生，有可能进入理想的高校；实行多年的全国统一招生录取制度正在开始变革。自主招生考试的试点可以改变在原有统一考试下存在的许多弊端，比如：     

高中毕业生赴美国留学的八大疑问

问:申请美国大学和参加国内高考有冲突吗?答:没有。事实上,由于申请美国大学变数很多,因此在申请的同时,学生应当积极准备参加国内的高考。问:美国大学录取的标准是什么?录取决定是怎样做出的?答:美国大学的招生人员在录取过程中会综合考察学生的学习能力、社会活动能力、领导才能、个人品格才艺,再结合考虑推荐信和由请者所撰写的申请短文,然后做出决定。一般美国大学的录取工作由招生委员会管理,下设专职负责国际学生的录取。录取决定的做出一般有以下几种常见形式:1)小组推荐,委员会投票决定;2)负责国际学生招收的专职人员负责录取,委员会主席一票否定;3)负责国际学生招收的专职人员未通过评审的材料,再交由小组复议。     

俄罗斯:成立国家统一考试委员会

据俄罗斯基础教育网2011年4月13日报道,国家统一考试将从4月20日起开始报名认证,将有来自全俄62个地区的学生参加国家统一考试,考试将从5月27日持续到6月20日。为此,俄联邦成立了专门的国家统一考试委员会。新成立的国家统一考试委员会隶属于联邦总     

国外及港台地区高考改革新趋势

统一考试加辅助考试 国外高考经过长期的实践和摸索,经历了从“宽”到“紧”和从“紧”到“宽”的改革历程，最终形成了统一考试加辅助考试的高考模式。以前，美国中等教育实行学分制和选课制，学校提供很多科目供学生选择。学生可以根据科目的学业成绩决定升级、跳级和留级，学生对考试和选择科目有极大的自由，所带来的后果是学生倾向于选择容易的、自己感兴趣的科目学习，而放弃数学、科学等难度大的科目的选择，导致20年来美国中等教育质量下滑。[第一段]     

统一考试在高校自主招生中的地位与作用

在当今我国高校招生体系中,完全由高校自主考试录取者仅占少数,统一考试录取处于主导地位。这是由高考的特殊功能、现有自主招生制度的不完善以及基本国情决定的。推进高校自主招生改革,需要依法行使招生自主权,兼顾招生选拔的教育效率与经济成本,坚持公平、公正选拔人才的原则,协调高校统一招生考试与自主选拔的关系。高考作为测量知识与能力的基本手段,能够成为高校自主招生的重要依据,在维护教育公平与社会和谐、节约招生成本等方面能够发挥重要的积极作用。     

要闻专递

明年我区高校招生实行本专科两次考试本刊讯　明年我区高校招生考试改革方案与众不同 :本科院校 (或专业 )、专科院校(或专业 )分别考试、分别录取。这是日前自治区招生考试委员会对外透露的消息。　　我区教育部门认为 ,现行的高校招生考试制度 ,是一套试卷千校录取 ,没有层次区别 ,不利于各级各类学校全面推进素质教育。所以 ,从 2 0 0 2年开始 ,我区在高考中将把本科、专科院校招生考试彻底分离 ,本科院校 (或专业 )招生考试由教育部考试中心统一命题 ,仍在国家规定的统一时间内进行 ;专科院校 (或专业 )招生考试由自治区招生考试委员…     

信息窗

2002年31个省市区将全部实行3+X考试教育部已批准北京、河北、山东、广西、江西、重庆、云南、贵州、西藏、甘肃、宁夏、新疆、青海13个省、直辖市、自治区明年开始实行“3+X”高考改革。此前,内地其他18个省份已经先后实行了“3+X”考试。在明年的“3+X”高考中,除广东、河南、江苏三省实行“文理科大综合”考试外,其余28个省、直辖市、自治区则实行“文科综合”和“理科综合”分别考试的方案。广西将首次尝试本、专科两次考试。专科考试将在本科招生录取结束后进行,由广西自治区招生考试委员会自主组织命题。此外,除北京、上海已决定自主命题,其他省份仍将由教育部考试中心统一命题。     

郑愁予：建议两岸合办大学

安徽省近日公布2009年普通高考改革方案,新方案主要有以下三大特点：一是突破“唯分录取”的高考模式,构建了统一考试、学业水平测试和综合素质评价“三位一体”的综合评价体系。二是高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进。     

教育改革要兑现改革的承诺

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（下文简称《决定》）全文发布,《决定》指出,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。     

英国剑桥大学自主招生的实践及其启示

英国剑桥大学历史悠久、享誉全球。"自治"是剑桥大学突出的办学传统,在选拔录取时享有充分的自主权,同时,要接受严格的监督。除医学、法律等特殊专业实行单独考试或联考外,剑桥大学一般不单独组织考试,录取选拔的主要依据是学生通过各种类型学习所获得的由校外考试机构主考的资格证书考试成绩;另外,对申请人进行综合考评,实行的是证书考试成绩与综合考评相结合的选拔录取制度。我国可以借鉴剑桥大学自主招生的经验,建立统一高考与综合考评相结合的高校自主选拔录取制度。     

高校自主招生,作文hold住!——自主招生考试作文命题特点及应对策略

又到了一年一度高校自主招生报名的时间了。对于这场自主性极大、和高考关系紧密的考试,你了解多少?自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施,由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。绝大多数通过自主招生选拔的考生,仍必须参加高考(少数例外),他们在被通过自主招生考试的高校录取时可获得20分或不等的优惠。究竟哪些学生适合自主招生呢?一般而言,有实力的     

2008年河北省普通高校招生优惠照顾项目和分值

经河北省招生委员会研究,并报教育部核准备案,2008年河北省普通高校招生优惠照顾项目和分值如下:第一类符合下列条件的应届高级中等教育学校毕业考生,可在考生统考成绩总分基础上增加分数投档,由学校审查决定是否录取: