让共产主义幼芽在孩子们的心头萌发

盐城县第一小学新学期一开始就认真学习贯彻十二大文件精神,采取多种措施,加强对少年儿童的思想品德教育,使他们严格要求自己:在校做好学生,在家做好孩子,在社会上做好儿童。他们根据少年儿童的特点,按十二大文件精神编写了教材,利用晨会、班会向学生宣讲,还自编自演了宣传十二大精神的文娱节目,使全校二千四百多名学生都知道我们党召开了十二大,知道这是一次很     

新课程理念下的教材分析策略

老师要想把课上好,第一步就是要吃透教材。有人对345位教师的备课情况作了一次全面调查,调查结果是教师在整个备课过程中,20％的精力用于钻研教材,了解学情,80％的精力用于书写教案。这种带有普遍性的精力划分需要我们认真地加以反思。     

关注差异与过程实施激励性多元评价

为了能发现学校语文教学工作中存在的优势和问题,明确工作重点,找准努力方向,切实提高学校语文教学水平,我们对本校全体语文老师的教学情况进行了一次较全面的了解。我们深入课堂,了解教师的备课、上课的情况;通过检查学生作业,了解教师作业布置与评     

今天我是领读员

<正>快乐的暑假又一次如期而至,与暑假一同来到我们身边的,还有一本好书——《写给小学生的中国共产党历史》。为了让大家认真阅读这本书,了解更多党的故事,老师安排同学们轮流当故事领读员,每天录制故事朗读音频,在班级群分享;这样,其他同学边听故事边读书,会留下更深刻的印象。     

为振兴中华而全面贯彻党的教育方针

党的十二大胜利召开,使我们学校一开学就出现了更好的局面。我们决心在党的十二大路线方针指引下,为振兴中华,全面贯彻党的教育方针。在新的学期里,我们决心做好如下几项主要工作:一、深入细致调查情况,广泛征求教师意见,进一步从政治上、工作上、生活上关心教     

用共产主义思想教育学生

我们吴忠中学党支部组织全体师生认真学习党的十二大文件,把十二大文件作为新学期全校思想政治工作的主要内容,列入工作计划.学校教导处举办了辅导员学习班,组织教师深入钻研十二大文件,领会文件的要点和精神,为辅导学生做好准备.     

坚持三育一齐抓 做好毕业班工作

我们学校全体教职工在学习十二大文件中,进一步明确学校是建设社会主义精神文明的基地,教师肩负着为四化培养人才的重任。大家在十二大精神的鼓舞下,决心搞好学校的各项工作,其中也包括毕业班的工作。我们在全面分析了毕业班学生情况的基础上,提出了毕业班工作的指导思想,即全面贯彻党的教育方针,坚持德智体三育一齐抓,使学生全面发展,真正达到小学毕业生标准。     

《说说我们的老师》教学设计——北师大版国标本三年级上册

教学准备教师设计调查表引导学生课前进行情况调查,并鼓励学生认真回忆和老师交往的小故事,为本次口语交际提供素材。教学过程一、导语引入,切入主题同学们,下个月学校将要开展建校四十周年的大型纪念活动。在活动中,还要布置展现教师风采的专栏呢。我们四(3)班的同学也要为这次活动出谋划策,向组委会推荐几位独具风采的教师。前几天,大家分别对各科老师进行了了解。今天,我们就来聊聊身边的老师。(课件出示:走近我们的老师说说我们的老师)点评:轻松自然引入课题,激发学生的兴趣,让学生感受到和谐的课堂氛围,营造真实的交际情境。另外,课前…     

怎样组织好语文教研活动

一、坚持集体备课,认真开展“说课”活动。 教好课要从备好课开始。抓好备课是开展好语文教研活动的“龙头”。如何调动每一位教师的积极性,充分发挥每一位教师的专长,搞好语文教学,是我们十分关注的问题。我们在提倡每位老师独立钻研教材,考虑两个实际(学生实际和教材实际),认真做好个人备课的基础上,还特别坚持了集体备课,利用了“说课”这个“法宝”。所渭说课,即是在集体备课时,事先确定各篇     

吃透“两头” 上好思想品德课

吃透“两头”上好思想品德课所谓吃透“两头”，就是指教师必须吃透学生思想和教材内容这两头，认真备课，把备课和备人结合起来，做到备课先备人，备人先备思想。吃透学生思想要求教师了解学生，教学有针对性。如，教学《谁最美》一课时，课前组织学生调查、访问。课堂教...     

我对掌握课堂纪律的一些体验

大家都知道,良好的课堂纪律,是保证儿童学好功课的条件之一。而课堂纪律的搞好,主要要靠我们教师通过课堂教学来培养。下面是我的一些体会。(一)认真备课。大家都知道这是搞好课堂纪律的因素之一;然而,有许多老师在备课上化了很多气力,跑到课堂里,却因课堂秩序不好,不能如愿地把自已所准备的材料贯彻下去。因而,他们疑问:“认真备课与课     

回顾与打算

82年下期开学,正值党的十二大胜利召开。一学期来,我们在十二大精神的指引和鼓舞下,加强对学生的思想政治教育,使学生的思想品德面貌发生了显著的变化。开学后,我们在学生中开展了“迎接党的十二大,争做党的好娃娃”的教育活动,同学生宣讲大会主要精神,激发他们为实现十二大提出的宏伟目标而勤奋学习的积极性。结合新     

教学中要有情感投入

平时听了很多课，各学科都有。从听课情况看，大家对备课抓得较紧，教学环节也很重视，但有一个突出的问题，却未能引起重视，即教学中教师情感的投入。很多老师在教学中，并没有把自己的情感融入到教学内容中去，没有融入到学生的学习实际中去，这是一个我们必须认真思索与力求改变的问题。     

抓好五个环节 提高教学质量

在教学实践中,我们体会到要稳步提高教学质量,必须在教师熟悉教学大纲、全面贯彻党的教育方针、正确处理教与学的关系的前提下,认真抓好教学工作的五个环节,即备课、上课、复习考试、教学研究和经验总结。一、抓备课。我校采取了集体备课和个人备课相结合的办法,努力提高备课质量。集体备课,各年级各学科固定每周半天,在大家熟悉教材的基础上,集体备课时先由一     

质疑《好课,怎一个"试上"了得》

2005年第3期《江苏教育》B版登载了杨兆远、沙志强老师的文章--《好课, 怎一个"试上"了得》,笔者认真拜读了这篇文章,有两点疑问提出来和大家探讨。一、"彩排"=没认真备课? 杨兆远和沙志强老师在文中说:"那一次次的彩排,完全是因为没有深入、细致、充分地研究文本,研究学生,而彩排的目的只有一个:充分了解课堂的流程中会出现哪些情况,还可以融入哪些吸引评委、听课老师眼球的地方,从而达到完成课堂预设(即备课)的稳定性。"     

别让推门听课冷了老师的心

曾经跟一些校长、主任探讨过"为什么要推门听课",他们说:"为了摸清情况,看教师上课水平到底怎么样、""跟踪了解他的平时课堂,因为他班的成绩不好。""为了警告他,不认真备课我就来听他的课,让他不得不认真准备。"……然而,推门听课有效吗?老师们持什么态度呢?笔者在几个熟悉的教师论坛里发出帖子让大家讨论,舆论几乎成一边倒的态势:"推门听课是对教师的极大不尊重。""干扰学生,影响课堂。""主要是不     

小学备课要做到三结合

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老师对我说：“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”所以,老师们都很重视备课,舍得在上面花力气。我们要落实新“课标”理念,使自己的教学出现新气象,就必须从备课做起,让备课拥有新思维、新方法。想要把课上得精彩,学生学习积极性高,我认为必须做到：了解把握课程标准,吃透教材,深入分析班级学生实际情况,结合班级实际情况去进行备课,做到教材、教法和学生的有机结合和统一。教师该怎么做呢？以下谈谈我个人的看法。     

读书是最好的备课

<正>读过许多名师大家关于读书与备课关系的论述,都不如北京市海淀区张干萍老师说得干脆:"读书是最好的备课。"真是一语胜千言。我在师范读书时,度过了近四十天的暑假回到学校,遇恩师冯雪泥先生,礼貌性地问了一句:"老师,一个暑假忙些什么?"老师随口答道:"备课。"当时觉得奇怪,放暑假又不上课,备什么课,便好奇地问了一句:"备课?"先生笑而未答。二十余年过去,终于明白,先生原来说的"备课"一定是读书。     

论备课环节与提高教学质量

备课是教学工作的第一环节，是教师上好课的前提。认真、规范和科学地备课是提高教学质量的根本保证。如果认为技工学校的课程简单，学生文化程度相对较低，因而不需要钻研教学内容、了解学生情况、研究教学方法，就不可能保证教学质量。我们在备课时，必须从教学内容、教学对     

谈课堂随机教学

教学过程是课堂教学各环节连续活动的整体,师生课堂上的活动只有依照精心设计的教案的思路进行,才能取得预期的教学效果。否则,容易引起教学上的随意性,出现思路混乱现象,直接影响教学效果。广大教师认真学习大纲,钻研教材,了解学生,做到课前既备大纲、教材,又备学生,精心设计、认真编写教案,使课堂教学得以顺利进行,较好地完成了教学任务,这是应该首先肯定的。当然也有少数教师因没有认真备课,草率走进教室而陷于窘境,这里且不谈这类问题,就是认真备课的教师课堂上也会经常遇到“冷不丁”的问题而感到棘手。特别是在外出听评课中,也常遇到这种情况,弄得上课教师大不自在,影响讲课效果。要解决此类问题,最好的办法就是在备课时要有进行课堂“随机教学”的准备,并且善于“随机处理”。这与我们所倡导的认真备课,认真编写教案并不矛盾。