大数据时代数据库原理教程的教学模式探索

大数据分析不仅代表海量的数据分析,更反映着人类思考方法的变化。大数据的存在,对目前高等教育中的各个学科都带来了巨大的影响,数据库原理教程的课程内容存在一定不足之处,因为没有跟上大数据时代发展的步伐,课程内容对于大数据这方面相关知识点和技术的分析有所欠缺。为了使该课程的教学模式更贴合大数据模式发展的需要,本文首先分析了了大数据技术的几个特点,然后阐述了大数据时代数据库原理教程教学模式的一些缺陷,最后针对这些问题提出了一些解决方案。     

大数据背景下《数据库原理》课程教学改革研究

结合大数据时代对数据库人才的需求,以功能强大的数据库开发工具Powerbuilder为实践教学平台,通过应用实例、小型项目、大数据对象处理及数据库应用软件的开发等案例,分类、分阶段、循序渐进地培养学生适应大数据时代的数据库应用能力,研究与探索大数据时代的数据库实践教学。树立“紧随时代、贴近需求”的实践教学观,以学生为中心,激发学生学习的主动性和创新性,探索大数据时代数据库原理实践教学模式。     

大数据背景下独立学院应用统计学专业课程设置的几点思考

数据分析人才是当下最稀缺的职位之一,各高校都相继开展大数据人才的培养。应用统计学专业对培养大数据人才有着得天独厚的优势。大数据背景下如何进行课程设置,以满足统计人才的培养要求,是专业发展中面临的重要问题。参考《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中的要求,根据独立学院的办学定位,针对独立学院应用统计学专业课程设置中存在的一些问题,给出了应用统计学专业课程设置中的几点思考。     

大数据时代的图书馆与数据素养教育

当今社会已经步入了大数据的时代,在这样的背景下,图书馆要想得到更好的效益,就要提升图书馆馆内的服务水平,并且改变其自身的职能。高校的图书馆对于提升学生的数据素养教育有着不可替代的作用,因此,高校的图书馆要适应时代背景下大数据的发展,加快转变图书馆的职能,为深化高校教育改革和培养新一代的适应社会的综合性人才做出贡献。     

大数据背景下高职英语写作教学改革思考

随着互联网的普及和大数据时代的到来,高职英语写作教学需要在观念和行动等多方面进行改革,以适应新时代的要求。对于职高英语写作教育来说,应当以语言自身的实际应用为主,通过不同的方面了解到作者与读者之间的关联。与此同时,学习平台必须整合各种在线平台所拥有的功能和系统,对教材进行相应的整合。     

大数据时代下对高校教师道德修养的研究

大数据时代给人们的人生观、价值观、世界观带来了很大的冲击,高校教师的道德理想与现实发展之间的冲突日益严重,本文总结了高校教师道德修养现状;研究了增强高校教师道德修养的意义;借助大数据时代的信息,以互联网科学技术的发展为基础,对高校教师道德修养提出了相应的对策,期望为推进建设中国特色社会主义教育现代化、建设教育强国提供一些参考价值。     

浅谈统计学原理教学方法

统计学原理是电大经济类专科的公共必修课程,它研究统计资料的搜集、整理和分析的一般原理和方法。本文浅析统计学原理的教学方法。     

大数据时代的微博营销评价体系探析

以Twitter为典型的海外微博平台及具有中国本土特色的新浪微博,以裂变式的影响力实现着媒介生态传播的新方向,为未来传播手段和途径创造了新的营销模式.微博作为大数据时代新媒体营销的核心载体,研究和解决微博营销效果的实现问题是微博营销的切入点.文章主要研究和分析了微博营销效果的影响因素及微博营销效果的评价体系,以便为微博营销的运用奠定理论基础.     

大数据时代企业管理模式的创新路径研究

管理模式创新是新时期下企业管理的核心,对于大数据的应用是企业管理模式创新的核心途径。本文首先对大数据的定义及主要特征进行解读、对大数据下企业管理思维的创新以及管理模式的创新进行了探析。进而从企业管理决策主体的转变、决策方式的转变、强化数据预测能力、通过大数据来降低运营成本、创新信息的获取渠道五个层面提出了大数据时代企业管理创新模式的实践路径,并对具体的实施策略进行了论述。实现了从构建数据化企业管理模式来提升企业生存与发展能力的研究目的。     

探析大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策

随着社会教育体系的逐步发展,高校学生管理工作受到的关注度也越来越高。学生管理是高校日常工作开展的重要组成部分,它具有系统性、基础性以及多维性等特征。基于此,结合当代高校学生管理工作的目标,着重对如何在大数据时代解决学生管理挑战进行探究,以达到充分把握校园管理要素,促进高校事务科学性、周期性开展的目的。     

大数据时代下的网络安全问题研究

城乡经济正在迅速发展,面对新的形势,信息化正在融入各个行业生产以及日常生活。从本质上讲,大数据应当建立于网络的基础上,通过运用信息化的手段与措施来传输数据。实质上,大数据时代既带来了珍贵机遇,同时也增加了与网络安全密切相关的挑战。面对大数据的新形势,企业及其相关人员尤其有必要关注最根本的网络安全,运用适当的措施来防控信息被盗取或者遗失等不良现象。为此针对网络安全而言,应当明确大数据背景下的网络安全难题,结合大数据运用于各个行业的真实状况,探求可行的完善措施。     

大数据时代高校外语教师的职能转变

大数据信息技术深刻改变了当代教育的发展趋向和运行模式,对教师职能也提出一系列新的要求与挑战。体现在高校外语教学领域,教师将逐渐转化为知识讲授者、教学研究者和课堂组织者三类,并以第三类为主体。外语教师将逐步破除知识权威角色,主要任务集中在积极有效地组织、引导教学活动,借助大数据平台科学评测、合理引导学生的学习状态、学习进度、学习方法等,创造丰富多元且适于个性化发展的教学空间。     

统计学原理在非统计专业中的教学改革探讨--基于对黑龙江八一农垦大学非统计专业的问卷调查

对黑龙江八一农垦大学会计与经济管理学院非统计专业学生进行问卷调查,调查结果表明,高校讲授统计学原理课程的教师在为非统计专业讲授此课程时,应根据不同专业的不同背景进行有针对性的讲解统计知识,同时应加强统计学案例分析、统计学软件应用以及二手统计资料搜集等实践环节的教学,并应该对现有的考核方式和授课方式进行改革,以使各项教学改革措施能够相互配套实施并能真正落到实处。     

大数据时代的教育管理变革探究

对大数据时代背景下的教育管理与变革进行适时地探究与分析,在分析了教育具体变革发展趋向以及相应面临的机会与挑战的前提下,期望构建更具有专项性、数据信息化的教育管理平台,从而更充分地展现出教育管理的积极优化性。     

大数据时代对马克思劳动价值论的新认识

大数据时代的来临,对我国的国家治理、企业管理及个人生活都将产生重要而深远的影响。如何开发、利用好大数据这一宝贵的战略资源,是我国当前面临的新课题。在大数据时代,对大数据的研发要以马克思劳动价值论为指导,不断实现马克思主义理论的发展和创新。阐述对大数据时代的认识,论述马克思劳动价值论的基本内容,探讨如何在大数据时代下深化对马克思劳动价值论的认识。     

基于大数据时代的市场营销礼仪课程构建及优化

高速发展的"互联网+"时代让数据以海量式爆发增长,这又被称之为大数据时代。无处不在的数据以及随处可触的互联网已经渗入到各行各业中,教育行业自不例外。如何利用好互联网,如何借力于大数据时代的数据资源来不断优化教学活动,是每一个教育事业从业者应当思考的问题。文章从方法论的角度阐述了基于大数据时代的市场营销礼仪课程构建及优化的具体策略,以期可以给市场营销领域的教学活动带来一定的参考价值。     

基于大数据职中生物课程教学改革路径探究

单向课程教学路径主要体现在两个方面：一是教师指向学生的知识传授;二是学生指向教师的知识反馈。双向课程教学路径强调互动学习、课程实验和实践式学习等模式。基于大数据的生物课程教学路径包含四个模块的信息传递和协同运作过程,使教师、学生、家长三方能得到更好地沟通和交流,从而提高了教学质量和家长对学校的信任度。     

大数据时代大学英语女教师的职业生涯发展

大数据让当前教育工作呈现全新变革的发展趋势,大学英语不再是对学生进行传统性教育的课程,其教学目标,资源,对象,内容形式,以及评价方法等都呈现多元化的发展。可以说大数据快速发展给当前大学教育中的英语教学呈现一定的冲击,让英语教师在教学工作中面临一定的挑战,需要对职业发展进行创新规划,以此提升英语教学最终的课程质量。为此,本文结合当前大数据呈现的时代发展特点,以英语教师所面临的教学挑战为分析点,探讨当前大学教育中英语女教师所呈现的职业发展需求,以此让女教师能够对其职业进行科学规划,提升女教师对英语知识传输质量。     

大数据时代高职院校教育管理改革的新要求与新策略

当前,"互联网+"思维成为社会各个行业创新发展的指导理念,"大数据"成为这个时代新的代名词.将大数据技术引入教育管理实践,构建信息化教育管理模式,可以更好地提升高职院校教育管理工作水平、发挥教育管理的保障作用和培育学生的职业素养.为此,文章通过高职院校教育管理改革的价值分析,明确高职院校教育管理改革的新要求,探讨高职院...     

大数据时代大学生思想政治教育工作创新探究

现在大数据时代和过去的思想政治教育工作进行对比,发现很多的资料载体都具有全面化、丰富性、多类别、传播性、繁琐性、及时性和高含量的特点,因此它也给现代的思想政治教育工作带来了新的突破点。高校是思想最为集中、知识最为丰富和网络信息技术使用最为充分的主要阵地,学校的教育管理模式、老师和学生的思想观念、思维方式、行为举止等因素都会受到大数据时代的影响。