开放教育管理模式下学生思想政治的教育管理

开放教育管理模式下学生思想政治的教育管理是摆在电大教育工作者面前的重要课题。本文在阐述开放教育管理模式下思想政治教育管理特点的基础上,提出在开放教育管理模式下学生思想政治教育管理的策略。     

探索开放教育学员教育管理新模式--开放教育学员管理模式个案研究

开放教育是基于多媒体和网络条件下的一种新的教育形式。开放教育管理模式是试点项目中的一个重要课题。根据开放教育学员的特点，我们在建立以学员发展为中心，以提供学习支持服务为主要内容，以平等参与和民主管理为主要导向的新型学员教育管理模式上，进行了一些有益的实践与探索。     

以学生为本的教育理念在基层开放大学管理中的应用

互联网技术的快速发展,使基层开放大学教育管理模式受到影响,改革传统的教育管理模式,能有效提升基层开放大学的教育水平。基层开放大学教育模式的主要弊端为传统的教育管理模式僵化,教育管理缺乏改革推动力,难以满足学生对多元化学习的要求。可以通过深化多元化教育发展合作、推动教育管理发展改革与创新、构建多位一体的教育管理体系、建立教育管理考核机制等路径,实现基层开放大学教育管理的高质量发展。     

现代远程高等教育环境下电大开放教育管理模式改革探究

中央广播电视大学在现代远程高等教育环境下所采取的开放教育管理模式在很大程度上决定着人才的质量和学校的建设程度。我们从电大远程开放教育管理模式入手，提出了一系列改革措施，通过打造以“学生和学习为中心”的管理模式、坚持导学、助学、督学的教育管理原则、保证制度、质量、机制的高效统一化来完成教育管理模式的完善化。     

如何加强学生在实习期间政治思想教育和管理

近几年来,中职学生实习出现的各种违纪、违规事情令许多实习指导老师无所适从,这也是当前中职学校面临的一道难题。怎样才能更有效地对实习学生实行教育和管理,笔者认为除了加强对他们的监督外,更重要的是加强他们的思想品德教育,开展性知识教育;以多方位教育管理为途径,拓展教育管理的时间和空间几个方法来提高学生的思想觉悟,以此达到对学生的管理。     

高职学生管理工作探究

教育管理理论的研究形成了不同的教育管理模式和风格,也引领了教育管理改革的发展方向.当前,人们越来越关注情感因素在教与学、师与生的教学活动中的重要作用,如何实施学生管理工作也已经成为了教育工作的一个重要部分.     

新形势下高校学生教育管理体制的思考——兼议“思想品德“课教师与学生管理干部的兼容

高校内部管理体制改革对学生管理工作提出了新的要求,传统的学生管理模式已不能适应新形势的发展,社区以其较强的稳定性必将成为学生管理的落脚点,社团和课程班级是完全学分制下学生社区管理的必要补充;学生政工干部队伍是学生管理的主要力量,"思想品德"课程教学是学生思想道德修养的重要途径,将学生教育管理和思想品德教学本属一个矛盾的两个方面还原为一体,是提高思想教育和教学两方面质量的必要手段.     

以人为本的教育管理模式分析

以人为本的理念落实在教育管理中就是人本管理。人本管理是一种以追求人的全面、自由发展为终极目标的新型管理模式。以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向,既体现在教师管理上,又体现在学生工作与教育管理中。     

从学生公寓社会化运行探究大学生的教育管理

学生公寓是学生学习、生活、休息、交往的重要场所,也是学生思想政治教育和人文素养培养的重要阵地.对于公寓社会化管理下的大学生教育管理而言,分析、研究大学生的教育管理,成为当前高校思想政治工作的一个重要课题.文章从学生公寓社会化运行机制视角分析了大学生教育管理的影响及要求,并提出了专业化管理精细化服务、制度化管理规范化服务、人性化管理亲情化服务的大学生教育管理的对策.     

高职院校教育管理模式创新与质量提升对策

<正>近年来,我国高等职业教育深化改革,在转型发展中树立新的人才培养目标,即着力培养技术应用型人才。人才培养模式逐步从“精英教育”向“大众教育”转变,使高职院校不断扩大办学规模,在校生人数呈逐年上升趋势,对高职院校教育管理模式提出新要求。当前,高职院校生源来源广泛,学生之间存在较大个体差异性,学习需求更加多元化。高职院校传统教育管理模式具有十分鲜明的行政色彩,以管理为主导,忽视教育,对创新创业教育、心理健康教育、思想政治教育等重视度不足,长期缺乏创新性导致教育管理效率低下。教育管理作为高职院校人才培养的重要支撑,提升教育管理质量势在必行。对此,应正确审视当前教育管理模式存在的弊端,从多维度着手创新,探索匹配人才培养的新型教育管理模式。     

开放教育考试管理模式研究

开放教育考试管理模式是在开放教育形式基础上衍生的一种新型的考试管理模式。针对我国当前教育考试管理模式现状,提出开放教育考试管理模式改革的内容,方法,类型以及相应的改革思路。     

高校教育管理创新研究

高校应打破那种"传道、授业、解惑"的传统教育理念,构建一种新型的教育管理模式。即培养学生自主学习、个性发展,激发学生的创新性思维;用先进的教育理念来更新教师的教学思维和知识结构,从而推动教育管理模式的创新。文章主要以高校教育管理的理论和原则为出发点,来探究当今我国各大高校教育管理存在的主要问题,并据此提出相关的建议。     

学生自我管理能力的培养途径

随着我国高等教育体制的重大变革,学校对学生的教育和管理模式也在发生着重大变化.如何培养学生的自我管理能力,充分发挥学生在学校管理中的主体作用,是新时期学生教育管理面临的重要课题.本文结合现代教育新形势,借鉴先进的管理经验,对学生自我管理能力培养的有效途径提出了自己的几点看法.     

电大开放教育考试管理模式的改革与思考

开放教育考试管理模式是在开放教育形式基础上衍生的一种新型的考试管理模式。本文针对我国当前教育考试管理模式现状,通过现有考试模式对教学及教学效果的束缚和影响分析,提出了开放教育考试管理模式改革性内容,并对电大考试管理模式的继续改革进行了一定程度的启示性思考。     

试论书院制管理模式与辅导员工作

书院制作为高等学校学生教育管理模式的一项创新举措,由于其在制度设计上满足了高等教育大众化阶段学生日益增长的个性化、多元化发展需求,符合作为社会主义高校因材施教、培养高素质创新型人才的政治职责,正被越来越多的高校采纳。高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的重要力量,处于对学生进行日常教育管理和辅导的前沿。辅导员工作的效能固然受到多种因素的影响,但是高校内部的管理体制和运行机制是其中最重要因素之一。本文以我国部分高校实施书院制管理模式为研究个案,探索这种新型管理模式下的辅导员工作。     

对"以学生为中心"的开放教育教学模式的认识

“以学生为中心“的开放教育教学模式,就是个性化教学和学生自主学习.开放教育必须实施和完善“以学生为中心“的学习支持服务体系和教育管理.     

高职院校“新生导航模式”的创新与探索——以邢台职业技术学院为例

新生入学教育、成长教育是大学教育的起始环节和关键时点,是思想政治教育工作的重要抓手。新形势下如何转变创新新生管理模式,抓好新生教育和指导,成为高职院校基层学生教育管理工作面临的新课题。邢台职业技术学院在工作实践中探索"新生导航模式",实现了基层党建工作与新生教育管理工作的深度融合,更好地导航,助力学生成长。     

基层电大教育管理创新模式的思考

我国高等教育呈现出市场化发展趋势,开放教育的受教育者体现出十分鲜明的特点,为基层电大教育管理工作带来诸多新的挑战,如何提高教育管理质量、创新教育管理模式,已经成为当前需要思考的首要问题.因此,明确基层电大教育管理的难点、创新模式构建必要性以及现状,在此基础上从多个途径提出基层电大教育管理创新模式的构建路径,以期进一步提升受教育者自主学习能力,推动基层电大教育健康可持续发展.     

远程开放教育管理模式的国际比较及启示

远程开放教育作为一种新型的教学模式,成为了未来教育发展的必然趋势。由于受传统教育和各方面因素的影响,我国远程开放教育管理模式与发达国家还有一定的差距。所以,在开展远程开放教育管理时,可以借鉴一些发达国家的成功经验,结合国情来构建适合于我国远程教育现状的新模式,完善远程开放教育质量,提高远程教育管理水平。     

谈说服教育

对学生进行思想品德教育,是教育者研究的一个重要课题,本文从说服教育的特点出发,提出以理服人和以情感人对学生进行思想品德教育.