抓住难点 突破难点

列方程解应用题是初一数学教材中的重要一节,这一部分是初中数学中的基础知识,较为重要。在教学实践中我们体会到教学这部分内容除了要让学生明确学习目的,抓住重点进行教学外,必须准确地抓住难点,积极引导,突破难点,才能收到较好的教学效果。难点,是每一节课都要考虑的,然而,哪些是一节课教学内容的难点呢?这不仅要教师反复钻研教材,而且要深入学生之中,了解学生才能准确地抓住。例如,在讲解例2等积变形问题时,学生对等量关系还比较容易掌握,但用代数式表示体积却成了困难之处,又如在讲解例3相遇问题时,练习中有一题:甲乙两站相距360公里,一列慢车从甲     

难点突破

(1)依法治国的含义。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和化事业，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。     

化繁为简 突破难点

化震为简是数学教学中突破难点的重要方法．所谓化繁为简就是将复杂问题分解成若干个简单问题，从简单问题入手，去解决复杂问题的方法．运用这种方法不仅可解决学生常感困难，不好把握的综合性较强的问题，而且有助于学生形成良好的思维习惯，培养学生利用现有知识分析问题，解决问题的能力．1难点形成原因简析解决综合性较强的问题，常是学生学习数学的难点．从思维过程看：难点即是学生在解题思考过程中的断路点，它构成了学生思维上难以逾越的障碍，究其原因，主要有以下三点；1．1概念没能成为思维的依据．学生不能正确理解和掌握基本…     

突出重点 突破难点

突出重点把握难点是教材优化处理的核心。教师要抓住教材中本质的、主要、疑难的东西,经加工处理,在教学活动中突现,使学生的注意力集中到这些要素上去,     

以图导学 突破难点

以图导学,就是以图画为中介,把抽象的语言和具体的图画联系起来,帮助学生掌握词、句、段的意思,建立词句段的概念,渗透篇的知识,训练学生的观察能力、思维能力和对语言文字的理解能力。     

难点前提多方突破

难点前提多方突破青县实验小学张雪针对小学音乐教学中的难点，我采取的做法是：难点前提，多方突破。一、难点前提。所谓难点前提，就是把每首歌中已确定的难点部分，合理地提到课堂教学前面来，重点强调。在前提难点时一定要注意，前提的内容，必须符合音乐教学的课堂结...     

突破地理难点教学

地理教学的特点主要指教学方法不同于其他学科的特点。在地理教学中有许多难点，只靠一般方法去解决往往困难较多、效果不佳。如果施于不同的方法技巧，则会事半功倍，下面谈几种个人的浅见方法：[第一段]     

密度测量难点突破

密度是初中物理常见的物理量之一，也是中考必考的内容。有关密度的测量方法是学生学习的一大难点，难在模型的建立、过程的分析和等量转化的应用以及与浮力、压强及杠杆等知识的综合运用。对物质密度的测量进行归类分析和解法指导。使学生掌握物质密度测量的一般技巧。以便灵活掌握密度知识。对于提高学生综合运用知识的能力具有十分重要的作用。     

突破难点 识记生字

识字是阅读和习作的基础,识字教学是低年级的教学重点。新课程倡导“认写分开、多认少写,识字提速,尽早阅读”的识字教学新理念。教材在低年级安排了大量的识字内容,识字速度也比较快。因此,生字字音的巩固是识字教学的难点,教师在课堂上要以多种方式及时巩固本节课所学的生字,提高识字教学效率。     

寻根溯源 突破难点

化学平衡部分有一类比较可逆反应非平衡态正逆反应速率大小的题目,学生普遍感到无从下手,成为该部分的一个难点.本文介绍一种抓本质、破难点的方法.     

突破难点 理解回声

《回声》是一篇知识性、趣味牲很强的童话故事。怎样教好这篇课文,我是这样设想的。 课文的第二小节写道:小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下,看到周围美丽的景色,高兴地叫起来。这时,一件什么事使小青蛙奇怪极了?周围只有青蛙妈妈和小青蛙,是谁在学着小青蛙说话呢?顺着这条思路     

劳动生产率难点突破一二三

新课程理念下的课堂教学要求师生在组织课堂教学活动过程中要渗透问题意识。把课堂教学活动转变为不断提出问题和不断解决问题的活动。问题的提出者可以是教师,也可以是学生,而问题的解决不是学生的单打独斗,而是需要师生的合作与探究,学生的互助与讨论。笔者尝试对《提高劳动生产率》部分知识进行问题设计,多角度地、全方位实现重点难点突破,提高课堂学习效果。     

巧设实验 突破难点

巧设实验突破难点湖南湘潭县一中（４１１２２８）刘狄借助实验教学，迎合学生接受知识的心理，突破教学重点、难点是教学法的一贯主张。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不着见之”。可见“耳闻”特别是“目睹”在认知过程中作用之大。铁的化合物与亚铁化合物相互转化关系，...     

突破难点科学训练

本文所谈主题,是针对声乐风格中的美声唱法而言,但无意排斥或轻视其他唱法.由于我们高师院校音乐专业的培养目标不是演员,而是面向基础教育的音乐教师,所以我们的声乐技能训练重心,也只能落在具有世界统一性的美声唱法上.     

文言文翻译难点突破

综观2005年全国十六套高考语文试卷的文言文试题,与往年相比最明显的变化就是:翻译分值提高。尤其是全国卷,三套试题中文言文翻译都是10分,这不能不引起考生的高度重视,更何况,其它选择题也是以翻译为基础。那么,在翻译过程中遇到障碍该怎么办?在此,笔者针对不同情况为大家提供了相应思路和办法,希望能帮你突破难关。遇到难以理解的词语     

难点突破的艺术

高中数学的学习，让很多同学望而生畏。其实，数学作为人类文化的重要组成部分之一，在其探索的过程中，把理性思维发挥得淋漓尽致。也可能正是因为如此，在数学的学习过程中，那些“艰涩的理论”“抽象的概念”在学生心目中埋下了“枯燥”的阴影，同时也给我们的教学带来了诸多不便。面对如此恶性的教学态势，如何才能遵循数学本身发展规律，培养学生对数学的兴趣成了数学教育界内人十共同关心的话题。     

抓住关键 突破难点

教材中的有些关键内容,对于掌握某一部分知识起着决定性的作用,吃透它,这一部分知识就比较容易掌握。就分数而言,分数的意义和性质这一单元是关键。如:同分母分数加减法,为什么分母不     

抓住关键 突破难点

抓住关键　突破难点何剑峰百色地区是个多民族的贫困老区，总人口有３５０万人，其中壮、瑶、苗、彝、仡佬、回等少数民族３０４万人。由于多种原因，经济发展缓慢，１９９４年全地区财政总收入４．５３亿元，而预算内支出达６亿元，农民人均产粮３４５公斤，农民人均纯收...     

设计实验 突破难点

新课程要求学生在学习物理基础知识、实验技能的同时，要受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，学会自己去获得知识，全面地提高科学文化素质。在教学内容和要求方面减少了说明，减少了限制，以利于因材施教，着眼于能力与问题意识的培养。     

巧设实验突破难点

单质碳的可燃性和还原性(碳还原氧化铜)由于演示实验效果较好,学生容易理解和掌握,但碳还原二氧化碳这一教学难点,学生却不易理解和掌握.教师在教学中如果能增开碳还原二氧化碳的演示实验,则有利于学生对这一教学难点的突破.(以下两个实验,可根据实验条件,任选其一).