大班“谁的本领大”语言 教育活动设计及评析

内容和要求 1.引导幼儿运用已有经验,根据动物固有的特点,发挥想象,学习编故事,提高幼儿的想象、思维能力。 2.使幼儿懂得有了本领不能骄傲,要看到别人的长处,朋友间要学会互相协作。情况分析我班是新老混合班,半数幼儿是从本园中班升上来的,半数则是刚入园的新生,语言基础存在一定差异。经过中班学习的幼儿,大多语言较完整连贯,思维活跃,勇于发表不同意见;而新入园的幼儿则大部分语言表达不够完整连贯,胆子小,尤其是不会积极思维,不善于与同伴交往。     

“鸟类大罢工”活动设计与评析(大班)

一、活动目标 1.通过故事“鸟类大罢工”激发幼儿爱与憎的情感,增强幼儿保护鸟类的意识。 2.根据故事情节中的问题,发展幼儿思维能力及想象能力,并鼓励幼儿大胆发言。 3.复习巩固折叠,剪贴的技能。 二、活动准备 1.前墙布置“乎乎国”背景图一幅,分两层:(1)两张白纸做底幅画,画有被害虫咬坏的庄稼、草原、森林,并贴有许多害虫;(2)两张拷贝纸附着在底幅画上面,     

“中秋节”活动设计与评析(大班)

活动目标 1.让幼儿了解“中秋节”是我国的传统节日,“中秋节”要吃月饼,也是大家团圆的日子。 2.通过“中秋节”的活动,激发幼儿爱家乡、爱幼儿园、爱父母的情感。 3.通过社会实践“买月饼”,了解售货员的劳动,培养幼儿尊重热爱周围的劳动者,锻炼幼儿的交往能力。 活动准备 1.活动前教师与售货员联系好,让他们协助老师配合教育。 2.师生共同布置活动室。 3.准备好“月亮观察日     

大班歌唱活动“捏面人”及评析

活动目标 1．学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动的风格。 2．在原有歌曲的基础上．借助多媒体、图片、同伴间的讨论,即兴创编与演唱歌曲。     

“国庆”活动设计(大班)

活动目的:激发幼儿热爱祖国的情感,树立从小多学本领,长大为建设祖国出力量的志向。活动准备:将活动室布置得具有节日气氛。“庆祝国庆”的彩色字幅,两幅中国地图轮廓图;彩色画笔、幼儿自制的红花;特制的大生日蛋糕和生日蜡烛。事先培养幼儿     

“打电话”活动设计(大班)

设计意图: 幼儿对打电话很感兴趣,以此为诱发点,通过有趣的情境活动,让幼儿动手操作,教师引导示范,使幼儿掌握有关打电话的知识。融激发兴趣、传授知识、发展语言、培养能力为一体。目的: 知道使用电话的好处;了解打电话的一般程序及应注意的事项,初步学会打电话;培养幼儿的语言表述和交往能力。准备: 小动物头饰、玩具电话机。过程: 一、以情境活动引出主题1.幼儿分别戴上各种小动物头饰,扮动物学校的小朋友;由教师扮演山羊老师。先在室内自由活动,电话铃响后,由山羊老师接电话:“喂!森林大王,您     

大班幼儿“生日”系列活动设计及评析

活动要求: 1.让幼儿了解自己成长的过程,教育他们尊敬成人。 2.通过生日活动,发展幼儿的交往、动手、语言、思维等能力。活动准备: 1.供幼儿自制生日礼物的材料若干。 2.幼儿各自准备生日联欢会的节目。 3.通知家长给自己快过生日的孩子讲讲他出生前后的情况。活动过程: 为使生日活动成为促进幼儿各方面发展的教育活动,也为了给孩子有自己是主人的体验,我们设计了这样一些系列活动:     

大班认识“劳动人民”活动设计及评析

幼儿园的品德教育应以情感教育和良好行为习惯的培养为主。大班幼儿热爱劳动的意识已初步萌发,他们已开始有意或无意地注意自己父母和社会上各行各业的工作。所以,抓住这个时机,开展一次以“劳动人民”为认识对象的主题活动,让幼儿自己扮演“劳动人民”,从别的小朋友的不同服饰、动作来辨认是什么行业的劳动者,这不但可以丰富幼儿的知识,发展幼儿的观察力,分类能力以及语言表达能力,更重要的是还可以培养幼儿从小热爱劳动,热爱劳动人民的思想感情。     

大班“人会造房子”教学活动设计及评析

活动设计情况分析: 在设计“人会造房子”活动教案时,我们考虑到幼儿对“房子”的建造过程和结构缺乏感性体验和认识。因此在活动之前,我们和家长一起为幼儿提供了许多感受和学习的条件。同时考虑到班上幼儿的思维能力和操作能力存在着差异,在活动中可能会出现几种情况:一是创造性思维能力和操作能力都强的幼儿,我们建议他们运用多种材料建造房子并进行装饰,鼓励他们关心帮助能力差的幼儿。二是创造性想象能力强,动手操作能力差的,则提醒他们耐心,并以游戏的方式传递     

大班科学活动小小筛子本领大

设计意图 每次在科学发现室开展活动,那台石磨是最吸引孩子们注意力的.孩子们在和老师一起磨豆浆的过程中惊奇地发现:最后是由一块小小的纱布将豆浆分离出来的! "这是为什么呀?"孩子们好奇地问我,我没有马上告诉他们,却由此想到了一个很有趣的活动内容"小小筛子本领大".     

“国庆节”系列活动设计(大班)

活动目的: 1.了解国庆节的来历,珍惜美好的幸福生活。2.认识代表中国的标志:国旗、国徽、国歌,接受爱国主义启蒙教育。3.在直接参与节日准备工作中,体验愉快的情绪,学习环境布置的简单技能。活动准备: 伟人像(毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来)、挂图(开国大典、国旗、国徽)、录音机、录音带(录有国歌)、电视机、录像带(录有天安门广场升旗仪式)、幻灯机、幻灯片(画有旧社会劳动人民的苦难生活、雷锋的童年、祖国现代化建设情景)、制作和绘画所需的材料。活动一:了解国庆节,认识我国老一辈的领袖人物1.谈话:教师先请小朋友想一想我国有哪些重大节日(注意分靖国际节日),然后由每个小朋友都有生     

“排序”数学活动设计(大班)

活动要求: 1.学习按物体的一个或两个特征正确排出10个物体的正序列和逆序列。2.提高幼儿思维的准确性、敏捷性和灵活性,以及独立操作的能力。活动准备: 1.每人10个圆片(一面红色、一面绿色,大小依次不等)。2.每桌一套操作材料:①大小不一的五角星10颗;②长短不一的麦秆10根;③扁平的冰棍棒用乳胶粘成厚薄不一的10叠;④粗细不同的纸筒10个:⑤瓶子10个(内装多少不等的彩色水)。3.磁性教具:水果、盘子4.玻璃试管10根(5根装红色水,5根装绿色水,水平面一样高)。5.幼儿每人一张排序练习题的作业纸。6.纸制的博士帽2顶。活动过程:     

“玩具联欢会”活动设计(大班)

设计意图: 我班孩子一般都拥有较多的玩具,品种繁多,且多数按按开关、价格昂贵的现代化的玩具,很难发展幼儿创造性思维。孩子们很快玩厌了,又向家长吵着要买新的。为此,我设计了“玩具联欢会”的活动,旨在训练幼儿的分析、概括能力,挖掘现有玩具的潜力,提高他们玩的水平和动手动脑、自制玩具的能力。活动准备: 1.幼儿每人自带一件玩具2.玩具架(四层)一个,架上贴有电动玩具、发条玩具、遥控玩具的标记(自行设计图案)     

“重阳节”系列活动设计(大班)

活动目的:1.通过登高、赏菊、吃重阳糕等活动让幼儿了解重阳节的由来及我国民间的一些传统习俗,知道这天也是老人节。2.在角色游戏中进行尊老敬老的行为训练,鼓励幼儿在日常生活中为老人做些力所能及的事。3.在做重阳糕、做贺卡的活动中,提高幼儿手工制作的技能。     

“老人节”半日活动设计(大班)

活动目的: 1.使幼儿知道每年的农历九月初九是“老人节”,这一天也是重阳节。教育幼儿尊敬老人、关心老人。2.通过和爷爷奶奶、外公外婆共度重阳节,激发幼儿爱老人的情感,帮助老人做些力所能及的事。活动准备: 1.收集爷爷奶奶、外公外婆年轻时的照片、奖状、荣誉证书等,请他们中的代表来园讲讲自己年轻时的故事。2.收集爷爷奶奶、外公外婆和自己在一起的照片,请小朋友讲讲老人是怎样喜欢和关心自己的。3.让幼儿自己动手制作一件礼物,在“老人节”那天送给爷爷奶奶或外公外婆,以表敬意。4.布置好活动室     

“认识茶叶”活动设计(大班)

一、目标 1.用魔术形式调动幼儿积极性,运用各种感官认识茶叶。 2.通过故事,了解茶叶来源及用途,知道中国是第一个发现茶叶可以泡水喝的国家,激发幼儿对祖国的自豪感。 3.能随“采茶”音乐学做律动,培养幼儿美的情趣。 4.教育幼儿有礼貌,客人来了要敬茶。 二、准备 1.魔术用具:带夹层信封3个,事先将3种茶     

“种子的传播”活动设计(大班)

情况分析 大班幼儿已经学习了关于植物的种子和种子的奥秘等常识,教师在平常的野外活动中有目的地引导幼儿采集观察各种植物的种子,幼儿渐渐地对植物的种子产生浓厚的兴趣,常把没见过的种子放到班级自然角里,懂得了农作物的种子是农民伯伯传播的。但幼儿常常询问     

“美丽的春天”活动设计(大班)

活动目标 1.在幼儿观察、感知春天的基础上,开展绘画活动,练习多种绘画技能。将平时对春天所获得的零碎认识加以系统化,使幼儿对春天的特征有一个比较完整的印象。 2.要求幼儿根据物体之间的大小比例,近大远小的透视规律,创作一幅春景图。 3.培养幼儿观察、想象、创造等多种能     

庆“六一”主题活动设计(大班)

为了让幼儿充分感受到节日的快乐,体验周围成人对他们的关心和爱护,我们决定邀请孩子们最熟悉和最爱戴的人,如解放军、交通警察、驾驶员、运动员、医生、服务员以及家长等来参加庆祝“六一”的活动。庆祝活动以竞赛和游艺为主要形式,意在创设一个有利于幼儿交往和表现能力的环境。一、迎宾活动在活动室里挂上幼儿自制的拉花和彩球,墙壁上布置幼儿作品和活动照片,黑板上贴有金光闪闪的三个字——“庆六一”。活动室中央是四棵礼物树,树上除挂有彩带、纸花和幼儿的作品外,还挂有教师、客人和     

“换牙卫生”教育活动设计(大班)

一、情况分析 牙齿是人体消化系统的第一关。仔细观察人们的牙齿就会发现:有人的牙齿漂亮又好用,有人的牙齿却是难看又难用。为什么会有这种