全国教育科学“十五”规划课题申报结束 我区推荐七十五项课题参加评审

本刊讯 由自治区教育厅组织申报的２００１年全国教育科学“十五”规划课题工作，于去年 １１月 ２０日顺利结束，共向上推荐７５项课题参加评审。 此次申报，共收到申报课题８９项。其中高校（含高职）申报５２项，地市县及中小学申报３１项，区直及中专申报６项。经过专家无记名投票，同意推荐参加２００１年全国教育科学“十五”规划课题评审共有７５项，通过率占８４．２７％。其中，推荐国家重点课题３项，国家一级课题２８项，国家青年基金课题３项，教育部重点课题３３项，规划课题７项，教育部青年专项课题１项。 此次申报课题数量…     

2003-2004年度本刊刊载的5篇文章获自治区第七届哲学社会科学奖

新疆维吾尔自治区第七届哲学社会科学奖评奖工作日前结束，本届评奖参评成果时间范围为2003年1月1日至2004年12月31日。经过初评、复评和终评三级评审，最终评出获奖成果173项，其中，一等奖16项，二等奖32项，三等奖48项，青年佳作奖14项，优秀奖63项。本刊刊载文章共获奖5项，其中获二等奖两篇，三等奖两篇，青年佳作奖一篇。     

鼓励民营企业技术创新——2001年度浙江省科学技术进步奖获奖项目分析

经浙江省人民政府批准，2001年度浙江省科学技术进步奖奖励项目300项，其中：一等奖18项，二等奖82项，三等奖200项。     

西城区抓好教育科研工作的基本经验

十年来，西城区的教育科研工作取得了可喜的成绩。“六五”期间，北京市教育科研规划领导小组表彰了８３项教育科研成果，其中有我区２０项，占获奖总数的２４％。“七五”期间，北京市教育科研规划领导小组表彰了５４项教育科研成果，其中有我区１２项，占获奖总数的２２％。“八五”期间，我区参与和承担部委级以上课题２项；承担市级重点课题７项，区级重点课题３４项，区级一般课题１５３项，校级课题４０８项；推广研究成果３项；累计为６０７项。回顾我们走过的道路，这项工作的基本经验有以下六个方面。一充分发挥“小机构大网络”管…     

地理问答题的解题技巧

问答题一般由提示项、限定项、中心项、求答项四部分构成。提示项是对考生回答方式的提示，限定项是对题目涉及的时空范围和情景内涵的规定，中心项则规定了解答所依据的对象和内容，求答项是对回答内容和项目的规定和要求。中心项是问答题的核心部分，提示项、限定项从属、服务于中心项，中心项决定求答项。如在     

数字推理问题的探讨

在通项问题上，人们往往有一误区，认为给定了通项的前若干项，通项就被惟一地确定了，其实不然。以级数为例，给定级数通项的前任意有限项，级数均不能被惟一确定，并给出有关的初步结论。     

我院6项成果获广州市高等学校优秀教学成果奖

日前，广州市教育局正式下发通知，对广州市高等学校第六届优秀教学成果奖35项获奖项目予以公布。我院报送的6项教学成果榜上有名，1项获得特等奖，3项获得一等奖，2项获得二等奖。在广州市属高校中，我院获奖数量和获奖级别均名列前茅。     

优先奖励高新技术——2001年度山东省科技进步奖评审情况概述

2001年度山东省共有463项获得省科学技术进步奖。其中：从完成单位看，高等院校116项，占25．11％；科研院所99项，占21．43％；企业147项，占31．82％；其他101项，占20．64％。从技术水平看，达到国际领先及先进水平的195项，占获奖总数的42％：达到国内领先及先进水平的267项，占58％。从计划渠道看，各组各类计划项目333项，占72％，自选项目129项，占28％，其中，国家计划(部、委)69项，占14．94％，省级计划145项，占31．39％，市地、厅局计划119项，占25．76％。从获奖人员年龄和知识结构看，45岁以下的中青年科技人员占75．73％；女性占20．13％；高级职称的占43．16％；中级职称的占36．16％。这些项目实施后，将取得直接经济效益411亿元，利税108亿元，节创汇2．6亿美元，增产粮食38亿公斤，节电269万千瓦时，节水190万立方米。     

美军电子侦察机干吗来了?

刘宏印简介：刘宏印，我军电子装备权威专家，今年六十五岁，毕业于北京航空学院，现为 空军某研究所高级工程师、少将级文职干部。三十多年来，他先后主持或参与完成三十多项 科研任务，获国家科技进步二等奖两项，三等奖两项；获军队科技进步一等奖两项、二等奖 三项、三等奖两项，一九九五年获空军重大贡献优秀科技干部奖，并获全军首批专业技术重 大贡献奖。     

我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项

据中国高职教育研究会通知，我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项，其中4项课题为规划课题，5项课题为立项课题。据悉，此次研究会共评出12项重点课题，67项规划课题，119项立项课题。我院规划课题与立项课题的数量均居同类院校前列。     

我校获11项全国第三届教育科学研究优秀成果奖

在2006年度第三届全国教育科学研究优秀成果评选中，我校共有11项研究成果获奖，其中一等奖3项，二等奖1项，三等奖7项。一等奖获奖数排名全国第一。     

我校获准立项17项

近日，教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布，我校获准立项17项。其中，教育学有四项招标课题获准立项，哲学、社会学学科分别有三项课题获准立项，历史学、中国文学学科分别获准两项，心理学、语言学、国际问题学科各有一项课题获准立项。     

二项式定理的研究及杨辉法则

1二项式定理：先看两个熟悉的乘法公式：由（1）知，乘积合并同类项以后，共有三项。第1项在两个二项式里都不取b而取a，只有一种方法得：a．a＝a2第2项在一个二项式里取b，另一个二项式里取a，共有of种方法，得：第3项在两个项式里都取b，有Ci种取方法，得：由（2）知，来积合并同类项以后，共有四个项。第五项在三个二项式里都不取b，而取a，只有～种方法，得：第2项在一个二：项式里取b，其余的两个项里都取a，共有of种方法，得：第3项在两个二项式里都取b，其余的一个．二项式里取a，共有c；种取法，得：第。1项在三个二项式里都取b，…     

等比数列的一条基本性质

性质 等比数列{an}所有奇数项都同号，所有偶数项都同号，奇数项与偶数项不一定同号。     

从两个命题的真伪性谈起

在某些数学教学辅导材料中，有下面两个命题：命题1 一个等差数列共有2n十1项，其中奇数项之和为305，偶数项之和为276，试求第n 1项．     

数列高考备考星级档案

考纲要求：(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项．(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的问题．(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的问题。     

一道因式分解题的多种解法

分组分解是同学们学习《因式分解》这一章的一个难点，特别是当多项式不能直接分组，需要考虑拆项（或添项）分组时，就感到更困难了．为了帮助同学们克服这种困难，本文通过一道因式分解题的多种解法，说明如何拆项（或派项）分组分解因式．若对同学们有所启迪，则甚感高兴．例分解因式：x2－2x2－5x＋6分析从整体上看，既无公因式可提，又不能用公式法或十字相乘法分解因式．因此，应考虑用分组分解法分解因式．但不难看出，此例不能直接分组，故应考虑用拆项（或添项）分组分解法分解因式．解法1拆常数项分组，即把常数项拆成两项，并把…     

获2001年国家自然科学基金面上项目前30名高等学校排序

经过同行专家评议，学科评审组审议，并经国家自然科学基金委员会委务会审批通过，２００１年共批准资助面上项目４４３５项，总经费７９７６２．４万元。其中，自由申请项目３５２５项，资助总经费６３８７２．４万元；青年基金项目７２６项，资助总经费１２５９１万元；地区基金项目１８４项，资助总经费３２９９万元。２００１年的面上项目比２０００年增加了７４９项，其中增加的主要是对一些短期预研项目的资助；重点项目１２２项，资助总经费１７６４４万元。另外，还有一些专项项目获得资助，其中科学仪器研究项目９项，经费７４８万…     

职教信息

职教信息用同省巴励职戳科研工作看今年年初，湖南省教委在长沙市召开了全省首届职教科研成果评审会。来自国家教委和湖南省职教界的２０名领导和专家对申报的４１８项成果进行了评审，评出获奖成果１４２项，其中一等奖１３项，二等奖３２项，三等奖９７项。省教委向取得...     

2004年度省基础教育科研论文评审揭晓

2004年12月底，省教育厅基础教育科研论评审会在宁波象山举行，在申报的187项成果中74项成果获奖，占39．57％。其中一等奖9项，二等奖19项，三等奖46项。本次评奖，方向明确，重点关注当前教育改革中的重大现实问题，以先进的理念为指导，较好地解决现实问题为导向，以确立省基教成果奖重在为行政决策与教育实践服务的显明特色。