计算机应用与维护专业教改探索与实践

总结了沈阳电力高等专科学校计算机应用与维护专业教改的实践经验，探索了计算机应用与维护专业教改的途径与措施以及今后的教改方向。     

高职宽口径专业教改方案编制的实践与思考

目前高职高专专业教改试点工作全面展开，本文就宽口径专业设置原则与人才培养模式，理论体系改革，实践教学体系改革等结合应用电子技术专业教改试点实践进行阐述。     

体现高职高专特色，培养合格人才—计算机应用与纵专业教改实践

计算机专业必须按当前的社会需求，进一步明确专业教改的目标和指导思想，捋青专业教改思路，制定切实可行的理论教学和实践教学实施方案，体现高职高专特色，培养合格人才。     

信息三则

教育部专家组对我院机电一体化专业进行教改试点立项评审 ２００１年６月１０－１１日，以郑家泰为组长的国家教育部教改试点专业评审组前来我院进行机电一体化专业的立项评审工作。 专家组成员认真听取了院、系领导关于学院教学改革和机电一体化专业教改情况的汇报，查阅了有关的资料、文件，实地考察了校内实验实训设备和校外实习基地──敏孚企业，并召开部分教师座谈会，听取教师对教改试点专业建设的意见。 经过认真考察，研究，专家组认为，我院虽然办学时间不长，但对高职教育理论进行了认真研究，企业主动参与和支持学院的办学，为…     

高职工业分析专业CBE教改刍议

本文从高职工业分析专业教学改革的必要性、可行性、CBE教学模式的优点及CBE教改尚需解决的问题等几个方面入手，结合我院工业分析专业几年来的情况，对高职工业分析专业CBE教改进行了探讨，提出了自己的见解。     

四川工程职业技术学院

四川工程职业技术学院是省属公办全日制普通高校，坐落于国有重装基地四川德阳。学院始建于1959年，现有校园面积800余亩，在校学生12000余人，教师778人，其中正、副教授268人，博士、研究生216人。现开设有“国家精品专业”和“国家级教改试点专业”数控技术，“省级教改试点专业”焊接技术及自动化、电气自动化技术、计算机网络技术和市场营销等四十多个专业。     

高职宽口径专业教改方案编制的实践与思考

陈梓城、孙丽霞在《九江职业技术学院学报》２００２年第２期撰文指出：目前高职高专专业教改试点工作全面展开，并对宽口径专业设置原则与人才培养模式、理论教学体系改革、实践教学体系改革等结合应用电子技术专业教改试点实践进行阐述。高职宽口径专业教改方案编制的实践与思考     

培养高职教师联系行业的能力

本期再次发表三篇重庆工业职业技术学院参与中澳(重庆)职教改革合作项目在汽车应用技术专业试点后的实践总结，叙述了怎样培养高职教师联系行业的能力和怎样进行课程与教材的开发。合作与借鉴使该校高职教改有了可喜的起步，相信通过扎实的工作，能建立适合该校的高职教育教学模式。专业教改是一个系统工程，在一所院校内重复进行一个专业全方位教改，容易取得成效，也容易将成功经验移植到其它专业。编辑部欢迎各院校来稿，介绍所进行的专业整体优化改革项目。     

艺术设计专业“依托市场，以项目为主体的教改模式”——兼论义乌工商职业技术学院艺术设计专业的教改模式

通过艺术设计发展历史的概括描述,通过艺术设计教改模的比较分析,提出义乌工商职业技术学院艺术设计专业“依托市场,以项目为主体的教改模式”,并通过分析指出这一教改模式体现了艺术设计专业教改模式的方向,其对市场介入的深度和广度的特征。使得这一教改模式成为面向市场的开放式教改模式,无论是对艺术设计专业,还是其他专业实践性教改都有重要意义。     

硅酸盐工艺专业教改试点总结

我校硅酸盐工艺专业于1993年被国家教委列为首批教改试点专业。三年来,在国家教委、国家建材局、省教委的关心和支持下,我校对教改方案的实施工作精心组织,周密安排,大力投入,不断完善,从而使教改试点工作健康、顺利地向纵深发展,并且取得了阶段成果。学校试点专业教改领导小组对硅工教改的工作进行了自查和总结。 一、上级领导大力支持、学校党委高度重视、教改经费投入到位