浅谈大学理念与我国高等教育改革

从大学理念的概念出发,在分析了大学理念的历史演变及与高等教育关系的基础上提出了我国现代高等教育应具备的一些理念。     

浅谈大学理念与我国高等教育改革

从大学理念的概念出发,在分析了大学理念的历史演变及与高等教育关系的基础上提出了我国现代高等教育应具备的一些理念。     

西部民族高等教育大学理念建设探析

影响大学发展的因素很多,影响西部大学发展更多更复杂.现在所有的人都在关注大学,关注中国大学未来发展趋势.从办学思想、办学理念、大学制度、大学特色、大学文化、人才培养模式等方面为大学发展提供非常好的意见.如认真分析大学发展中存在的问题,会发现大学理念是关键中的关键,因为大学理念是大学发展的总方针总政策.文章就西部民族高等...     

现代大学制度视角下高等教育融资制度创新研究

现代大学制度对大学建设与改革提出了更高的要求,充足的教育融资是实现这一要求的基本保障,而中国高等教育一贯使用的外生型融资制度存在不适应大学创新与高等教育改革的情况。为此,在对现行制度下高等教育融资困境的分析以及从现代大学制度视角对中国高等教育融资制度研究的基础上,从政府层面、市场层面和社会层面创新高等教育融资制度就成为现行外生型融资的有效补充。     

高等教育无形资源优化配置之管见

教育资源的优化配置问题,是目前国内外教育经济学研究的一个热点问题,其实质就是研究把有限的教育资源投入到哪里才能获得最佳经济和社会效益的问题.在教育资源配置问题的研究中,我们注意力过度集中在有形资源的优化配置,而容易忽略和开发诸如信誉、形象和品牌等一些不具实物和几何形态的“软件“.依笔者理解,在某种意义上说,开发和配置好无形资源,对于优化高等教育结构,扩大办学规模,挖掘办学潜力,都具有非常重要的现实意义.在对教育的无形资源优化配置的过程中,必须认识和把握无形资源与有形资源的辩证关系,认真做好二者的兼顾与协调.     

高等教育无形资源优化配置之管见

教育资源的优化配置问题,是目前国内外教育经济学研究的一个热点问题,其实质就是研究把有限的教育资源投入到哪里才能获得最佳经济和社会效益的问题.在教育资源配置问题的研究中,我们注意力过度集中在有形资源的优化配置,而容易忽略和开发诸如信誉、形象和品牌等一些不具实物和几何形态的“软件“.依笔者理解,在某种意义上说,开发和配置好无形资源,对于优化高等教育结构,扩大办学规模,挖掘办学潜力,都具有非常重要的现实意义.在对教育的无形资源优化配置的过程中,必须认识和把握无形资源与有形资源的辩证关系,认真做好二者的兼顾与协调.     

通过大学结构调整促进高等教育公平

在对目前我国高等教育公平状况进行考察的基础上,分析了影响教育公平的负面因素,认为高等教育结构的不合理是其中的关键要素。指出,我国高等教育大众化背景下要提升教育公平,就要改革现有高等教育结构,在保留少数研究型大学和适量教学型大学的前提下,其余普通高校和高职院校转型为社区大学;并提出保证这一结构调整实现的两点建议:(1)大学功能定位要多元化;(2)资源配置方面,国家支持少量研究型大学,地方政府支持社区大学,介于研究型大学和社区大学之间的高校引入社会资本支持其发展。阐述了金融危机背景下推动大学结构调整的思路。     

高等教育国际化和高水平特色大学的建设

随着我国加入世界贸易组织(WTO),我国的高等教育正面临着新的机遇和挑战。抓住机遇,全面深化改革,是中国高等教育走向现代化,走向世界,走向未来的必由之     

三螺旋视角下的创业型大学发展范式——以莫纳什大学为例

基于三螺旋理论,试图从组织使命、组织战略、组织变革和组织支撑四个层面探索澳大利亚创业型大学的典范——莫纳什大学的发展范式。在道金斯改革背景下,为了提高管理效率和国际化水平,莫纳什大学及时调整组织使命、战略规划、院校合并以及进行一系列的组织结构变革,构建包括领导、制度、文化、经费和平台支撑的全方位支撑体系,为其成功转型提供有力的保障机制。莫纳什大学的创业型大学发展范式可以为我国建设创业型大学提供有益的经验借鉴。     

大学变革的趋势——从研究型大学到创业型大学

自中世纪创立大学以来,大学功能经历了两次嬗变,即先后将“研究”和“创业”作为新的大学使命引入,相应地也孕育了两种全新的大学理念和模式:研究型大学和创业型大学。本文尝试在分析研究型大学特征和变革趋势基础上,指出创业型大学是在研究型大学的基础上成长起来的,是研究型大学的进一步发展和深化,并将以其创业活动和实质性贡献引导新时期大学发展的新方向。     

地方重点大学加速高等教育国际化的思考

根据教育随着经济与社会发展而发展的办学规律,经济全球化与世界知识经济的推进必将要求各国高等教育加速国际交往与合作。因此,在区域经济社会改革开放的形势下,地方重点大学要树立高等教育国际化新观念,加快高等教育国际化的建设进程,积极应对世界政治经济文化发展的挑战。     

大学理念与大学信息系统建设

文章论述了“何谓大学”这一历史命题和大学理念的嬗变历程;探讨了基于新世纪大学理念的大学信息系统的改革创新问题;揭示了新世纪大学信息系统的功能、任务和风范。     

大学教学与科研 孰源孰流

教学与科研是现代大学的两种学术活动。但是，它们并不是同时产生，均衡发展的。那么，它们孰是“源”，孰是“流”呢?本文试图对这个问题进行一个探讨，以期能更好地协调它们之间的关系。     

非语言交际手段与大学英语课堂教学

本文通过对非语言交际手段在大学英语课堂教学运用中的相关理论与实践的阐述,提出英语课堂教学应利用一切语言的和非语言的手段让学生去接触英语语言及文化,因此要对语言环境进行刻意的营造,以便学生对英语进行全方位、多角度的立体的认识和把握,从而跨越语言障碍后能把握人类思想,并有效地学习掌握该门语言。     

大学英语教材的非致学性研究

提出大学英语课程教学的致学性与非致学性,并从非致学性这一角度,分析当前大学英语教材中出现种种问题,其中包括课文没有实府洼的内容即为空心课文;教材产生的负面价值取向;教材的非交际化。     

重视教师非权力影响力 提升大学英语教学质量

大学英语教师的影响力可以分为权力影响力和非权力影响力。非权力影响力主要由学识水平、心理素质、人格魅力、人文关怀和风度气质等五个方面构成，其中学识水平是其他四个方面的基础和保证。重视非权力影响力的提高对于提升大学英语教学质量有着极其重要的作用。     

试论大学教学中自主学习模式的意义

本文通过分析现行大学教育存在的弊端,阐释自主学习模式的概念内涵,从而肯定自主学习模式存在的必要性及其理念的现代意义。     

大学英语教学中学生非英语能力的综合培养

大学英语教学不仅要培养学生的英语听说读写等能力,也要关注英语教学背后的文化渗透与学生综合素质的成长提升,本文从大学生素质教育以及多元能力发展角度,对如何在大学英语教学中关注学生的全面发展提出建议。     

浅谈创业型大学的师资队伍建设

文章分析了建设创业型大学,必然要加强创业师资队伍建设,构建符合创业型大学基本要求的创业教育体系。要寻求创业型大学教师发展的实现途径,需要树立学术和市场结合的教师伦理道德和价值观;培养具有竞争的自我发展意识、创新意识以及创新能力;提高大学教师面向市场的专业素养等大学教师发展方式。     

高等教育产业化发展趋势分析

本文通过对高等教育产业化的概念的辨析 ,提出了高等教育产业化的利弊 ,并结合我国现状 ,指出高等教育产业化在我国的发展前景。