小学英语游戏教学法的运用研究

游戏教学方法就是在教学中尽可能地将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,为学生创设丰富的语言交际情境,使学生在玩中学、学中玩。英语游戏教学符合小学生的生理和心理特点,有助于调动学生的学习积极性、主动性,从而提高教学效率。本文对英语课堂游戏的设计与组织及教学原则作一探索。     

高职英语专业课程教学中游戏教学法的运用策略研究

游戏教学法是一种常见的教学方法,旨在通过游戏的形式,让学生在快乐放松又具有竞争性的氛围中学习、巩固、掌握和运用知识。研究高职英语专业课程教学中游戏教学法的运用策略,关注在游戏设计与实施过程中应注意的原则,在教学过程中更好地运用游戏教学法,以实现教学目标,同时对提高高职英语专业生学习英语的兴趣,强化学习效果意义重大。     

游戏教学法在小学英语中的运用研究

在现阶段的小学英语教学中,教师需要对小学英语课堂进行有效的创新和整合,充分的利用游戏教学法引导学生进行英语学习和练习。本文首先介绍了小学英语教学过程当中的游戏教学法,然后分析了游戏教学法在小学英语中运用的问题,最后提出了游戏教学法在小学英语教学中运用的有效措施,希望能对相关的研究有所助益。     

游戏教学法在高职英语教学中的运用分析

游戏教学法作为一种创新的教学形式和重要方法,在高职英语教学中的作用也越来越受重视。文章阐述了游戏教学法在高职英语教学中的意义,介绍了在实际教学中的运用并提出游戏教学过程中应注意的问题。     

小学英语游戏教学法初探

英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的主要目的是培养和激发学生学习英语的兴趣,树立学生的自信心。本文主要探讨小学英语游戏教学法的意义与设计游戏教学应注意的问题,游戏教学在课堂中的运用及对教师的要求。     

高职英语游戏教学法例谈

针对当前高职英语教学中学生基础薄弱、学生参与度低、课堂缺乏活力的局面,作者提出将"寓教于乐"的"游戏教学法"运用于课堂。梳理了国内这一领域的研究现状,剖析了游戏教学法的理论依据后,作者基于教材探讨了高职英语游戏教学法的微观实施及注意事项。     

游戏教学法在小学英语中的运用思路研究

好玩是孩子的天性,小学生也不例外,而且小学生在课堂上无法从头到尾集中注意力去听讲。小学的英语教学刚处于起步阶段,学生学起来也有一定的困难,教师迫于应试的压力,很少将游戏教学法应用于英语教学中去,种种原因导致学生学习英语的兴趣不高,学习效果自然也就不高。将学生乐于接受的游戏法应用于小学英语教学中去,能够极大提高学生的学习兴趣和学习效果,本文主要探讨游戏教学法在小学英语中的应用策略。     

浅谈小学英语游戏教学法

小学生还处于孩童时期,他们喜欢玩,喜欢游戏,天性活泼好动、天真烂漫,喜欢愉悦轻松的课堂,尤其是喜欢在玩耍中习得知识。作为小学英语教师应了解小学生的这一特性,并加以运用,在英语课堂中引进游戏活动教学法,以培养小学生的兴趣,提高课堂效率。     

普通话课运用游戏教学法的体会

游戏教学法在普通话课的教学中具有积极作用，可以激发学生的学习兴趣，让学生在游戏的过程中纠正发音、记住汉字、自然地使用普通话交流，从而切实提高普通话水平。但游戏教学法只适用于小班教学。     

普通话课运用游戏教学法的体会

游戏教学法在普通话课的教学中具有积极作用,可以激发学生的学习兴趣,让学生在游戏的过程中纠正发音、记住汉字、自然地使用普通话交流,从而切实提高普通话水平。但游戏教学法只适用于小班教学。     

小学英语教学中游戏教学法的运用浅析

对小学英语教学中的游戏教学方法提出了变革途径,系统阐述了在英语教学中可采取的教学游戏及其运用要点,希望可以对小学英语教学改革提供一定的借鉴意义。     

游戏教学法在小学英语课堂中的运用

正好玩是儿童的天性。在小学英语课堂上,教师适当运用游戏教学法,能够营造轻松、愉悦的教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。在此,笔者针对游戏教学法在小学英语课堂中的运用谈谈自己的认识。一、角色扮演类游戏的运用小学生生性好动、好奇、模仿能力强,教师运用角色扮演类游戏可以促使学生迅速进入英语学习状态,加大听说训练的强度。教师可以根据教学内容,使用简单的道具,配以合适的音乐,创设教学情     

游戏教学法在小学英语教学中的运用

正一、游戏教学能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。小学生乐于参加一些竞赛性的活动,依据自身的需要积极参与活动,可使沉闷的课堂气氛变得活跃起来。在英语教学中恰当地运用游戏能够调节课堂气氛,引导学生积极参与课堂教学活动,有利于培养学生的兴趣,使课堂变得生动、有趣,符合"乐学"的原     

关于小学英语课堂教学中运用游戏教学法的几点思考

游戏教学法是以游戏活动的形式教学,是让学生在生动活泼的气氛中、在欢乐愉快的活动中、在身临其境的表演中,在激烈的竞赛中不知不觉地就学到了教材中的内容,是小学英语课堂教学中一个很重要的方法.     

谈高职韩语课堂上情景教学法的运用

本文对情景教学法在高职韩语课堂上的运用进行了探索,注重培养学生的思维发展和实践能力,为高职韩语教学培养“实用型”人才提供了一种有效的教学模式,从而达到培养学生的学习爱好．充分调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量的目的。     

有效教学法在小学英语课堂上的运用

现在的小学英语课堂教学中暴露出非常突出的一个问题,那就是＂教师教得辛苦,学生学得痛苦＂。随着新课改的不断延伸,一些看似遵守新课改要求、实质远离新课改理念的教学行为应运而生,导致在课堂教学中出现了很多低效或无效现象。     

浅谈小学英语课堂游戏教学法

时代在进步,社会在发展。当人们在社会生活中交往时,或许能碰见国外人士,但我们与他们的交流却出现很大的问题,所以学好英语已成为不可或缺的重要语言工具之一。而如今的小学生的英语成绩(特别是用英语交流)不好这是否关系到小学英语的教学方法呢?所以笔者就小学英语课堂游戏教学法的理论依据做了主要探讨,谈谈英语课堂游戏教学法在小学英语教学中的作用和运用。     

中职美术教学中游戏教学法的运用

论述中职美术教学应围绕教学目标设计游戏内容,运用游戏教学法,激发学生兴趣,培养学生想象力、创造力和合作学习的能力,提高课堂效率。     

游戏教学法在小学数学课堂中的运用

在学生读小学时,由于学生刚开始学习知识,对知识有一种探求欲,对学习充满了积极性。在小学阶段,为了帮助学生更好、轻松、愉快地学习知识,教师应调整教学方式,调动学习积极性,可是在这方面老师做得并不是很好,还存在一些问题。像教学模式僵化、学生学习情绪低落之类的问题仍然存在。改革教学方法是时代赋予老师的使命,是拯救教育的最佳途径。小孩子天性活泼,老师不能束缚他们的天性,而且要根据小孩子的天性来教育他们。没有不爱玩游戏的小朋友,所以,老师们可以在课堂教学中加入益智游戏来调动他们的学习积极性。     

交互式情景教学法在高职教学中的运用

以一个实际教学案例，介绍了“交互式情景教学法”在专业理论教学中的运用方法、步骤，分析了这个教学法的优点和在实际运用中要注意的问题。