新课标环境下的高考化学复习策略初探

广西实施新课标已有一年,面对新课标下的高考说明、2015年的高考题,面对2016年的高考复习工作时,我们应该结合本地区学生的高考情况,继续研究考试大纲和考试说明,研究新课标要求,分析教材,整合教材,优化教学过程,完善复习策略。     

新课标数学Ⅰ、Ⅱ卷对比分析——理科概率统计部分

2013年全国高考已经落下帷幕,认真研读试题,明晰命题意图,洞察考试内涵,能对后续的新课标高考数学复习教学产生良好的导向作用.本文以2013年高考新课标数学Ⅰ、Ⅱ卷概率统计部分为例,进行对比分析,明确考查方向,提供复习方向.希望能对新课程高考复习起到借鉴作用,不当之处,请各位同仁批评指正.     

新课改下遗传规律的科学备考研究

遗传规律是历年高考的必考内容,也是高考的重点和难点内容.无论是新授课还是复习课,对这一热门考点历来都是教师在教学上严阵以待,学生则在练习上深入题海.即使如此,对于许多考生来说,高考时却不一定能从容面对灵活多变的遗传规律考题.在一寸光阴一寸金的高三,如何高效、科学备考显得十分重要.面对这一问题,只有深入研究新课标和近年新课标高考,才能较好地把握高考命题的特点,更好地备战高考.     

如何有效地进行高三生物复习

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化,高考试题离不开＂能力、立意＂这一主题。为此笔者认为高考生物复习应坚持以高考考试说明和新课标能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,以重视培养学生的能力为生物复习的目标。     

新课标下的化学高考特点与复习策略

2009年浙江省首次进入新课标下的高考。如何实施新课标下的高考化学复习？新课标下的高考化学试题会有哪些特点？为此,我们研究新课标、新高考,提出复习新对策。     

新课标下高三化学复习模式的构建

2010年陕西省首次进入新课标下的高考。如何实施新课标下的高考化学复习,如何重新审视在长期教学实践中形成的教学思想和积累的高考复习经验,怎样提高高考复习的针对性和有效性,等等．这些问题困扰着广大师生。为此,我们研究新课标、新高考、新考纲,提出了新高考复习模式,以期实现高中化学新课程复习和高考的顺利对接。     

理科综合命题预测及复习要点

认真分析考试大纲,我们可以及时把握2005年高考理科综合命题趋势,有针对性、高效率地做好高考复习. 一、分析考试大纲看命题方向 2005年考试大纲体现了新课标的理念,同学们在复习时要注意:高考是稳中求变的,2005年理科综合命题没有太大的变化,复习要按考试大纲的说明去做.     

例谈如何提高高中化学复习的实效性

<正>高考化学复习从学生认知实际出发,重视化学双基知识,提高学生能力,发挥学生的主体作用。学生的化学水平有高有低,高考复习时要面对全体学生,要求学生用考纲规范和检查自己,教师面对不同层次的学生进行个别辅导。下面我结合教学实践谈谈自己的做法。教师必须认真钻研近几年的高考试卷,注意它的命题意图与走向,掌握高考命题的指导思想、原则、范围、题型及变化趋势,形成知识构架,编排复习体系,以课本为依托按章复习。     

新课程理念下高三化学备考策略

随着新课程的全面推广,全国大部分省份已进入新课标下的高考,高考命题从内容到形式都发生了明显的变化,该如何进行高考化学复习,是一线化学教师必须认真思考和解决的问题。     

如何有效进行高考数学复习

在高三数学复习阶段,教师要认真解读各地高考考试说明,探究教学策略,立足新课标,着重做好以下三个方面的工作：一是抓实;二是求活;三是创新。     

立足教材 夯实基础——从2003年的大综合试题反思今年的高三历史复习

2004年的高考复习已接近尾声。面对大综合考试这种崭新的高考模式，我们有必要仔细认真地研究一下高考试题，从中找出考试的方向、重点及其他有效信息，以便指导新一轮高三复习。下面就2003年的高考大综合测试历史试题谈几点认识。     

研究高考试卷，优化复习策略

甘肃省2013年首次实施新课程高考,试卷采用2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷Ⅱ）．数学新课标全国卷Ⅱ（理）从总体上说难度适中,考察全面,能体现新课改精神,对教学有好的导向作用,是一份水平较高的高考试卷．认真分析研究这份试卷,会对高三数学总复习有所启发,能使复习策略得到优化．     

有关洋务运动的两个问题

洋务运动的内容历来是中学历史教学与高考命题的重点,历年高考均反复地多题次地涉及。但是,无论是《教学大纲》、人教版统一教材、《考纲》、高考试卷,还是社会上的复习资料,对洋务运动的表述均有欠缺之处,给中学历史教学和高考复习带来了一些障碍,直接影响了考生的高考成绩。本文参考了洋务运动研究的最新成果,结合新课标要求,对洋务运动的背景和影响这两个教材中的软肋进一步补充和深化,以利于教师的教学和学生的复习。不妥之处,欢迎斧正。洋务运动的背景课本解释为“面对如何解决内忧外患问题,清政府内部出现了洋务派和顽固派”,洋务派掀…     

生物高考“准复习”策略探讨

阐述新课标高考命题的趋势和为适应新高考的变化趋势,旨在有效指导高考复习,全面提升学生的生物科学素养、高考复习应融入新课程理念,通过"准复习"回归教材,夯实基础,促进更多学生自主学习能力的形成,为高考复习奠定基础,指明方向。     

2010年高考数学试题命题趋势及复习方略

2009年高考已经过去,2010届学生已走到高考的前沿。陕西省的高考生将要面对陕西省实行新课标以来的第一次高考,我们应该如何思考和安排2010届学生的一轮复习呢？以下是笔者的一点意见,仅供参考。     

浅谈新课改中的生物备考复习策略

随着新课改的推进,高考复习备考必须以新课标理念做指导。新课标的理念体现在考纲要求,备考复习方案应以考试说明和大纲的要求为出发点,通过认真研究考纲、研究考题、研究学情制定高考复习方案。     

2010年物理高考试题分析及2011年备考建议

分析了2010年高考新课标物理试题的特点,对2011年高考物理复习提出相应建议。     

高考第一轮复习应注意的几个问题

<正>2014年高考已经过去,新高三的第一轮复习已经开始.纵观近几年高考试题,本人认为在以后的第一轮复习中应特别注意以下几个问题.一、认真阅读考试说明以减少无用功高考命题的依据是《考试说明》,试题考什么?怎么考?都依据《考试说明》制定.因此在平时第一轮复习备课或对试题进行选择时,应认真领会考试说明,并按要求去准备授课或考试用题.2012年高考过后,有人曾确信2012年新课标卷选择题12题有超纲之嫌.这是因为《考     

新课程标准下高中历史试卷特点及复习策略

高考采用新课标教材,使教学和学习内容无论是在体例还是方法上,均发生了很大变化。分析了新课标试卷的特点,提出了高中历史课复习的相应对策。     

2014年高考数学全国新课标卷Ⅰ（理科）的分析及与大纲卷（理科）比较

针对广西高考实际,把2014年高考数学全国新课标卷Ⅰ（理科）和大纲卷进行对比分析,找出新课标的命题特点,帮助考生搞好复习。