图示思维在电化学复习中的运用

通过图示思维将电化学习题抽象为三类"可视化"思维模型,分别是原电池、电解池、二次电池思维模型,并建立电化学思维导图.为高三电化学复习教学提供新思路,提升学生化学学科核心素养,促进学生全面发展.     

思维导图在初中生物复习中的应用实践

思维导图是一种将思维进行发散后所得到的具象结论,在开展初中生物复习中,教师能够将思维导图应用在制定复习计划中,形成生物框架,以及开展合作讨论等活动中,提高学生复习的效果。     

思维导图在初中化学复习中的应用研究

在初中化学复习中,教师应引导学生巧妙地利用思维导图,把学过的旧知识、零散的知识进行整合建构,充分发挥学生的主动性和创造性,加深学生对知识的理解和记忆,并且使学生可以熟练、灵活应用知识去解决问题,从而提高复习效率。     

思维导图在高中生物复习中的应用研究

应采取何种方式提高学生在复习生物知识时的效率,让学生在复习中学到新的知识与技巧,从而信心满满地面对高考,是当前生物教学应该关注的重点。     

思维导图在中学物理复习中的应用

本文阐述了思维导图在中学教学中的优势,并举例探讨了在中学物理复习中思维导图的应用。     

研析新课改下思维导图在高中地理复习中的实践与研究

思维导图是一种有效的思维工具,在高中地理复习中运用思维导图可以强化复习效果,有效整合学习知识,改变学生的认知方式和习惯,在高中地理复习中发挥非常重要的作用。在课程改革的前提下,如何运用好思维导图进行高中地理复习成为高中地理老师十分关注的问题。本文针对思维导图在高中地理复习中的运用进行研究和分析,以期提升高中生的地理学习水平。     

思维导图在高中英语复习教学中的应用研究

本篇文章主要是以高中英语复习课为依据来探讨思维导图的重要性,文章着重介绍了在英语复习环节怎样利用思维导图的方式对知识进行整理和归纳,从而起到查漏补缺的作用,帮助学生养成良好的思维方式,提高学生的学习积极性,最终实现英语的高效复习。     

思维导图在中考地理复习中的实践研究

本文针对初中中考地理复习中存在的问题,提出了运用思维导图构建知识系统。并结合笔者的案例分析,说明思维导图对于地理复习的重要性,最后结合笔者对思维导图在中考地理复习课中的实践研究,提出几点建议,力求为中考地理复习提供一种新的载体,提高复习的效率。     

思维导图在中考地理复习中的实践研究

本文针对初中中考地理复习中存在的问题,提出了运用思维导图构建知识系统。并结合笔者的案例分析,说明思维导图对于地理复习的重要性,最后结合笔者对思维导图在中考地理复习课中的实践研究,提出几点建议,力求为中考地理复习提供一种新的载体,提高复习的效率。     

思维导图在高中生物复习中的应用研究

本文对高中生物复习中思维导图的应用加以相应探索,获得了一种高中生物教学效果的有效强化方法,研究结果表明:高中生物复习中应用思维导图,可以有效帮助学生提升相应的学业成绩,但这一方式存在较为明显的性别差异。     

思维导图在高中生物复习中的应用研究

文章对思维导图在高中生物复习中的应用进行积极探索,找到一种较为有效的提高高中生物教学效果的方法,为思维导图在我国的研究、推广做一点基础性的工作。研究结果结果表明,思维导图应用于高中生物复习,有助于学生学业成绩的提高;思维导图应用于高中生物复习,存在性别差异。     

思维导图在高中化学一轮复习中的实践应用

化学是高考理科重点考试科目之一,在备战一轮复习的过程中发现学生存在着许多问题:基础知识掌握不牢固、综合能力不够等问题,通过调查发现,原因主要是在于学生对于所学知识的总结归纳运用能力不足。针对这些问题可以尝试使用思维导图来提高自身对于基础知识的综合运用能力,帮助学生化学知识的有效提高。     

浅谈思维导图在复习积累中的运用

复习是师生双方对所学知识进行系统梳理、深化拓宽以及灵活运用的过程。在这个过程中,需要学生进行积极的思维并记忆大量的信息。思维导图的运用,能使学生的复习积累效率大幅提升,收到化难为易、化繁为简、化抽象为具体的积极效果。     

思维导图在高中生物复习中的应用研究

随着生物技术的发展和广泛应用,生物课程在教育中占据非常重要的地位,如何提高生物学习效率,让学生有所收获,很好地面对高考,是生物教学中非常重要的问题。高中生物复习课是高考备战的重要环节,在有限的时间内获得一定的复习效果是师生都面临的问题,高中生物知识比较抽象就导致难以理解,需要采取一定的措施,让学生很好地面对考试,更好地体现思维导图在高中生物复习课中的重要价值和意义。     

思维导图在初中化学复习中的应用

中学阶段的学生面临着人生中最为重要的选择和考验,中考的情况和结果将会直接关系到学生未来的发展和进步,为了给学生提供更好的学习环境,许多学校在初中的最后阶段都会加大对学生的管理力度,不断地给学生施加更多的压力和外部影响,中考的重要性不言而喻。化学学科作为初中阶段最为重要、难度最大的学科之一,其学习质量很可能影响到学生未来的发展和进步,所以如何提升复习质量就显得尤为重要。     

思维导图在高中历史复习中的作用

历史知识的复杂性和不可再现给学生的复习过程增加了难度,利用思维导图进行历史复习是提高历史复习效率的好方法,可以让学生在创作过程中巩固基础知识,理清知识点的内在联系,形成完整的知识结构,同时发散学生思维。     

思维导图在高中地理复习课中的应用探讨

核心素养在高考命题中的不断渗透及能力立意命题思路的提出,凸显了对学生地理思维能力的考察。通过思维导图在高中地理复习课中的应用案例探讨,表明将思维导图引入地理复习教学过程中,有利于调动学生的积极性、主动性,利于培养学生的地理思维,激发学生的创新意识,也符合地理教学的思维发展价值指向。     

思维导图在高中政治复习课中的应用

详细讲解思维导图在高中政治复习课中的具体应用:用思维导图梳理知识点、解析难点知识、培养解题能力。     

思维导图在高中生物复习课中的应用

在高中生物课程复习教学时,为了进一步提高教学设计质量,教师需要将思维导图融入课堂中,提高复习课的有效性。本文从课堂趣味性不高、教学整体性不强两个角度对高中生物复习课教学现状进行了分析,并从转变复习观念、应用思维导图、引导课后反思三个角度对思维导图在高中生物复习课中的应用策略进行了探讨,希望为关注这一话题的人们提供参考。     

思维导图在信息技术复习课中的应用

思维导图作为一种组织思维的工具,为教师提供了一种新的教育理念与教学工具。借助思维导图,可以记录重要信息及其之间的关系,信息量丰富。记录的结果直观、形象,信息之间的关系一目了然,容易理解与记忆。本文通过初三信息技术毕业会考复习的应用实践,探讨思维导图在教学领域中的应用效果。