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1.
谢日红 《中学物理教学参考》2012,(4):63-66
初中阶段主要学习了重力、摩擦力(包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力)、弹力(包括支持力、压力、推力、拉力、浮力等),受力分析主要是分析这些力.初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的,应用二力平衡对物体进行受力分析,准确判断物体的运动状态,可以排除不易分辨的伪力.只有正确地对物体进行受力分析,才能准确合理地结合物理规律和公式来解决问题,所以受力分析是解决力学问题的重要环节.笔者在多年的教学中发现,学生对物体受力分析最感困难,许多学生不会判断受力分 相似文献
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滑轮是初中物理中的重要模型,也是历年中考的必考点.由于滑轮问题容易与其他知识点,例如浮力、摩擦力、受力分析等相结合,因此该类问题的综合性比较强,难度系数也比较高,文章例析中考中的滑轮问题,以期为教师和学生提供参考. 相似文献
3.
许少华 《福建基础教育研究》2015,(2):64-65
初中物理力学中的"平衡状态"及"二力平衡条件"是中考命题中的热点,有关这部分知识在平常练习中占相当重要的地位,对这些知识点掌握的好坏,直接影响到学生分析问题和解决问题的能力的高低。本文利用平衡力知识分析、解答有关典型例子进而探讨:1.应用平衡状态来分析物体受力情况;2.应用二力平衡分析物体的受力及运动状态;3.应用平衡力解决压强、浮力与简单机械的综合问题;4.应用平衡力解决连体漂浮或悬浮问题,可以使问题简单化。从而阐明通过应用平衡力的知识进行专题复习,可以进一步弄清力学中有关的物理知识之间的联系,从而提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>力学是初中物理的重要内容,受力分析又是解决力学问题的关键,只有对物体进行正确的受力分析才能进一步解决有关的力学问题。力学是初中物理的重要内容,它包括力和运动、简单机械、功和功率、压力、压强和浮力,以上有关力学的这些知识中有很多内容是以对物体进行受力分析作为基础的。只有掌握了对物体的正确受力分析,才能进一步解决有关的力学问题,例如,在研究物体受力与运动的关系时,对物体进行正确的受力分析后,若得出物 相似文献
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针对初中物理课程标准"知道简单机械"这部分内容的要求,在滑轮教学中引入"滑轮本质演示仪",从神奇的杠杆到滑轮再到轮轴的变形实验现象入手,引导学生自主剖析滑轮和轮轴的工作特点,从现象到原理再到应用的提升,帮助学生形成正确的物质观念,在分析解决问题中发展学生的科学思维. 相似文献
7.
浅议受力分析 总被引:1,自引:0,他引:1
胡继军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
在物理学习中,尤其是研究力学问题时,物体的受力分析是解决问题的关键所在.学生在最初接触到受力分析的时候.普遍感到困难,经常是主观臆断,想到一个力画一个力,凭经验"猜测","想当然"的情况屡见不鲜.这样就为进一步正确地解决问题带来了困难.因此,怎样让学生学会正确的进行受力分析是物理教学中非常重要的一环.我们认为,要让学生正确地进行受力分析,至少要让学生解决以下两个方面问题. 相似文献
8.
在分析解决有关力学问题时.最常见的方法就是从物体的受力分析入手.明确物体的受力情况,根据运动和力的关系解决实际问题.现在根据课程标准要求编写的初中物理新教材,其明显的特点是将能量的观点融于其中.为我们解决有关力学问题提供了一个新的视角.下面就这方面的问题做一些探讨. 相似文献
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物体受力分析是研究解决力学问题的关键,在高中物理学习的全过程中占有极重要的地位,掌握物体受力分析基本方法是研究物体受力问题的关键,在教学中传授给学生分析,解决问题的基本方法,培养学生的基本技能是教学的重要任务之一,而物体受力分析的基本方法是学生进入高中阶段学习的第一种分析物理问题的基本方法。在教学实践中,我给学生传授的受力分析基本方法是: 相似文献
10.
徐卫华 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z3)
正确分析物体的受力是解决力学问题的关键.初中物理初步学习了重力、弹力(包括支持力、压力、推力、拉力、浮力等)、摩擦力(包括滑动摩擦力、静摩擦力),受力分析时主要分析出以上这几种力.要正确分析物体的受力,必须掌握分析物体受力的基本步骤. 相似文献
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<正>轻质物体是高中物理比较常见的一种理想化物理模型,不少学生在遇到时由于不能抓住其受力及运动特点和缺乏相应的“感性”认识,使得分析思路受阻,困惑不已,所以此类问题不可“轻视”.为了解决学生存在的问题,本文详细剖析轻质物体在不同情景下的受力和运动问题.一、轻质物体受力及运动特点所谓轻质物体就是质量忽略不计或者说质量为零的物体,在一些物理情景中出现轻质物体如:轻绳、轻杆、轻弹簧、轻滑轮、轻板等.轻质物体是一种理想化的物理模型, 相似文献
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三维物理问题是指物体的运动状态及受力相关的一些物理量不在一维或二维空间,而是以三维空间为物理情景设置的一类问题.三维物理问题在历年的高考题和各地模拟题中时有出现,较全面地考查了学生运用知识解决问题的能力.解决这类问题需要具有一定的空间智力和灵活解决问题的能力,很多同学面对这类问题常常是无从下手,下面通过具体实例总结解决此类问题的解题策略. 相似文献
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初中物理判断物体的运动状态或分析物体的受力情况是考试的一个热点,也是学生的一个难点。如何突破难点解好有关问题,理解好“力和物体运动状态的关系”很关键! 相似文献
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商荣斌 《中学物理教学参考》2002,31(5):18-19,20
“浮力”一章是初中物理的重点和难点 ,内容不多 ,但难度大 .它不仅涉及到浮力的内容 ,而且还跟前面学过的密度、压力、压强等有着密切联系 .许多学生感到问题变化多 ,种类繁杂 ,理不清思路 ,无从下手 .那么 ,怎样才能学好本章的内容呢 ?笔者认为 ,首先是基本物理概念、原理的理解和掌握 ;其次是灵活运用理解了的概念、原理解决实际问题 ;再者是归纳、总结和提高 .一、理解浮力的概念所谓浮力 ,就是浸在液体中的物体受到液体竖直向上的作用力 .理解此概念时应注意 :(1 )施力物体和受力物体 .施力物体是液体 ,不一定是水 ;受力物体是指浸在液… 相似文献
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16.
胡继军 《辽宁教育学院学报》2008,(8):154-155
在物理学习中,尤其是研究力学问题时,物体的受力分析是解决问题的关键所在。学生在最初接触到受力分析的时候,普遍感到困难,经常是主观臆断,想副一个力画一个力,凭经验“猜测”,“想当然”的情况屡见不鲜。这样就为进一步正确地解决问题带来了困难。因此,怎样让学生学会正确的进行受力分析是物理教学中非常重要的一环。我们认为,要让学生正确地进行受力分析,至少要让学生解决以下两个方面问题。 相似文献
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罗慨 《数理天地(初中版)》2023,(8):15-18
在初中物理教学中,压强、浮力的计算是重点和难点,且在各省中考中均占有较大权重.本文主要从受力分析的角度对此类题型进行分析、归纳,帮助学生构建压强、浮力综合计算的知识体系和框架,掌握压强、浮力问题的计算方法,进一步弄清力学中物理知识之间的密切联系,提高学生运用所学物理知识解决实际问题的能力. 相似文献
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