忧患意识与爱国主义——面对古典文学教学中的爱国主义教育危机

本文针对理工科高校《大学语文》教学中爱国主义教育出现危机的现象 ,从多个方面阐述了忧患意识与爱国主义的关系 ,强调了继承忧国传统的重要性。     

关于高校爱国主义教育的几点思考

高校爱国主义教育的根本目的在于优化大学生的爱国主义品德结构，使之坚定忠诚地为社会主义现代化建设贡献力量。章阐述了爱国主义及爱国主义教育的基本涵义，针对当前大学生的实际，结合新的形势，从优化大学生的爱国主义品德结构入手，着重对高校爱国主义教育的基本要求和要处理好的几个关系问题进行了探讨。     

浅谈体校历史教学中的爱国主义教育

体育运动学校是冠军的摇篮,不仅要对学生进行专业训练,还要传授文化知识,更应该培养学生的爱国主义情感和高度的责任心和使命感,使他们树立顽强拼搏、为国争光的意识。历史学科具有进行爱国主义教育的丰富素材,充分发挥历史教学的爱国主义教育功能,有意识地培养学生的爱国情感,     

中国体育史教学中的爱国主义教育

中国体育史是高校体育院系体育史课程教学中的重要内容,学习中国体育史知识,通过了解中国体育在古代、近代和当代不同历史阶段的特点,充分挖掘中国体育史教学内容中的爱国主义素材,不仅可以增进学生学习体育专业历史知识,提高自身的文化素质,扩充个人的体育视野,更重要的是能够培育学生的爱国主义情怀。     

爱国主义是发展我国体育事业的巨大精神力量

爱国是国民应具有的最基本的素质。每一个生于斯,长于斯,吃其五谷,饮其江河之水的男女老幼,都应当爱自己的祖国,都有责任为她的尊严和繁荣富强克尽自己的义务。 爱国主义是人们长期形成的对自己祖国的一种深厚感情。列宁指出:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”人类社会初期,随着定居生活,特别是稳定集团的原     

把体育作为爱国主义教育重要手段

爱国主义是学校教育的核心内容之一,爱国主义教育是学校教育永恒的德育主旋律。研究当代中学生的身心特点,把体育形式探索出一条适合中学生身心特点的爱国主义教育工作路子,以达到教育学生、培养符合新时期要求的社会主义"四有"新人的目标。一、通过培养集体意识增强爱国情感     

球迷社会:一种有关爱国主义的隐性群体

足球作为一种西方文化,经常展示出一种自我化的力量,足球由此获得了超体育的符号价值。绝大多数国家和地区的球迷都将足球看作群落、种族、国家力量的象征,足球由此获得了伦理学意味的合理性。足球还具有强烈的族群本位主义内涵,彰显出群落、种族与国家的正义性,足球的工具理性中蕴含着伦理至上的内涵。中国球迷一度认为足球是一种单一的爱国主义的符号,而功利主义的价值观使得足球成为一种极端性文化。被忠诚主义、爱国主义思想武装起来的球迷很难将足球理解为一种娱乐类型,中国球迷所捍卫的爱国主义具有相对独立的神圣性,而在神圣情怀的语境内,中国球迷始终维持着国家至上的思想。足球强化了中国人原本缺失的仪式感。中国球迷的爱国主义伦理化选项源于中国国家宗教的缺失,而在爱国主义的语境内,足球的正义性得以强化。改革开放以来中国球迷的世界杯梦想具有丰富的道德、教化与仪式的内涵。     

奥运文化与中、小学学生爱国主义教育关系的实证研究

以第28届奥运会中国与国外运动员部分夺冠场景为实验信源(剪辑),采用问卷调查等方法,探究中、小学学生在观看中国与国外运动员夺冠场景中所表现出来的体育情感和爱国主义倾向。研究表明,青少年学生对奥运会上运动员夺冠场面的情感体验不仅强烈,而且具有较强的爱国主义意识和指向性,男生和女生的情感体验基本相同,而小学生对运动员夺冠的精彩表现更感兴趣。研究结果从理论和实践上证实了奥运文化对我国青少年的爱国主义情感激发的作用和教育的价值。     

中国体育博物馆获国家体委爱国主义教育基地命名

中国体育博物馆获国家体委爱国主义教育基地命名本刊讯１９９７年６月２７日，国家体委在中国体育博物馆举行了爱国主义教育基地命名仪式。国家体委副主任刘吉在仪式上代表国家体委党组直读了《关于将中国体育博物馆作为国家体委爱国主义教育基地的决定》。《决定》说，国...     

中国第一次参加奥运会是激于爱国之情

以体育的形式激发人民的爱国之情，在我国历史上还鲜为考证。通过中国运动员第一次参加奥运会的史实，论证了爱国主义这一永久的历史主题。     

试论邓小平爱国主义思想体系

作为伟大的马克思主义者的邓小平,首先是伟大的爱国主义者,二者完美地集于一身,成就了他伟大光辉的一生。邓小平对祖国和人民的忠诚和坚贞,同对党的忠诚和坚贞;对马克思主义理论的重大发展和贡献,同对中华民族爱国主义的重大发展和贡献,二者既有内在联系,做到了有机结合,完美统一,相映生辉,但又是可以区别和分析的。学习邓小平理论,应包括学习邓小平爱国主义的思想和情操。近几年来,人们从马克思主义理论的角度学习。宣传和研究邓小平理论取得了可喜的丰硕成果,而从中华民族爱国主义的角度,学习和研究则相对不足。笔者认为,…     

美国人百看不厌的星条旗邮票

说起美国发行的星条旗邮票，真是可以用“不胜枚举”来形容，但美国人却百看不厌，从来没有抱怨国旗邮票出得太多。通过发行国旗邮票来宣扬爱国主义，就这一点而言，美国似乎比任何其他国家都有过之而无不及。     

瞿秋白的革命理论与实践刍议

瞿秋白的革命理论与实践映射出时代精神和民族精神，他的革命理论与实践贯穿着爱国主义思想，提出了革命领导权问题，农民问题，武装斗争问题，改造世界观问题，其理论适合中国国情。     

跨越时空的回望--对《大学语文》现实教育意义的思考

在对《大学语文》课本里古代作家作品的理解和把握中，从加强爱国主义教育、正确面对挫折、培养创新精神三个方面论述了大学语文在现实社会中的意义，以加强学生对古代文学中有益成份的理解和吸收。     

把爱国主义教育融于地理教学之中

前言 我们要教育学生热爱伟大的中华人民共和国,热爱中华民族,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚定不移的走社会主义道路,我们要培养有理想、有文化、有道德、有纪律的四有新人,就必须对学生进行爱国主义教育,通过地理教学是对学生进行爱国主义教育的良好途径。因为,地理学是研究人类生存的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门学科,无论是中国地理还是世界地理爱国主义教育内容者是极为丰富的,以下就是我在地理教学中进行爱国主义教育的点滴体会和做法。     

高校体育如何适应素质教育的要求

高校体育是对大学生进行教育的重要手段和形式，主要体现在：培养学生的社会意识，道德品质，健康心理，爱国主义思想和创造能力。     

铁血丹心精武魂——冯玉祥将军与武术（一）

冯玉祥，字焕章，安徽巢县人，中华民国时期军事家、爱国将领，是近代军阀黑暗统治中出现的一位难得的追求光明的人物，其爱国主义高尚情操一直激励着后人。     

以钓鱼岛事件为契机激发大学生爱国热情的调查与分析

通过问卷调查法,文献资料法等对在校大学生从对钓鱼岛事件的认识、爱国主义的理解以及大学生的爱国热情等方面进行调查与分析,并对如何激发大学生的爱国热情,如何增强大学生爱国热情、增强民族责任感以及军训对爱国主义教育的意义等方面进行了探讨,为大学生爱国主义教育提供理论依据.     

论广西少数民族传统体育中蕴含的民族精神

运用综合研究法，对广西少数民族传统体育的发展历史和其中所蕴涵的民族精神进行了分析研究。认为爱国主义、热爱自然、爱好和平、勤劳勇敢、向往美好生活和民族团结、奋勇向上的精神是其中所蕴涵的主要的民族精神。建议在弘扬民族精神的过程中，应注意将继承和创新相结合。     

屈原《九章》思想论

《九章》表现了屈原深沉强烈的爱国主义感情，具体表现为肩负历史使命，变法革新；被疏后，心忧敌国，矢志不渝，以身殉国；抗击外侮，收复沦亡国土。同时，《九章》充满了对“党人”谗巨，甚至对怀王的憎恨和谴责。