浅谈多媒体教学技术在教学中的应用

现代教育论中提出在教育过程里教学媒体则是信息传播的媒介,教学媒体的作用很重要,在媒体选择时选择最佳的媒体便可以使教学质量明显提高教学效果也能达到最好,现今随着计算机各方面技术的高速发展,多媒体教学应用在教学领域的地位逐步提高,份量也越来越重要.多媒体辅助教学已经成为时代课堂的流行元素,也是现在现代教学的主要手段,在教学过程被老师广泛利用.本文就简单介绍多媒体教学的应用及相关内容.     

浅谈多媒体在教学中的使用

随着多媒体教学方式的出现,多媒体教学已经走入课堂,有些教师越来越青睐使用多媒体,甚至完成整个教学过程而不在黑板上板书。是不是多媒体使用得越多越好呢?笔者通过教学实践主要阐述了利用多媒体教学的优势以及不足,在教学中只有做到扬长避短,才能使多媒体更好的为教学服务,而不是作为取代板书的工具。     

数学分析课堂教学中的多媒体技术应用

多媒体教学的广泛运用,在高等学校的教学改革中,特别是对课堂教学质量的提高,有非常重要的作用。在数学课堂中使用多媒体技术,会使呈现教学内容的形式更加灵活,可以从不同的角度表述教学信息,更加形象生动,易于理解。本论文针对在数学分析教学过程中多媒体课件使用的优势及容易出现的问题进行了探讨,提出了相应的解决方法、遵循的原则,阐述了多媒体教学在数学分析课堂中的作用意义。     

试论传统黑板课在高校教学实践中的地位

高校传统黑板课已逐渐被多媒体课堂取而代之,但如今盛极的多媒体课堂并不优势于传统黑板课。传统黑板课中一些优秀的教学方法却未能在当今的多媒体教学中尽所展现。课堂教学模式能够在教学过程中取得较好的"效果",是高校老师所追求的最佳目标,是高校学生接受课堂知识的最佳反应。现今绝大多数高校学生仍然倾向和倡导传统黑板课程教学,希望传统黑板课能在当今和未来教学过程中保留一定地位。     

政治课多媒体辅助教学中的几个问题

计算机多媒体教学手段,以其直观、生动、形象等优势正逐渐走进课堂。可是,如果运用不当,不但不能达到预期效果,甚至带来相反的效果,违背了多媒体使用的初衷。本文就多媒体使用过程中应注意的问题提出几点看法,以便其更好地为教学服务。     

政治课多媒体辅助教学中的几个问题

计算机多媒体教学手段,以其直观、生动、形象等优势正逐渐走进课堂.可是,如果运用不当,不但不能达到预期效果,甚至带来相反的效果,违背了多媒体使用的初衷.本文就多媒体使用过程中应注意的问题提出几点看法,以便其更好地为教学服务.     

在纺纱原理教学中应用多媒体的体会

介绍了纺纱原理课程使用多媒体教学的优势,及在教学过程中应注意的问题,只有将多媒体技术与传统的教学方法合理结合,才能更好的为教学服务,达到理想的教学效果.     

多媒体教学在“英语寝室”教学模式中的应用初探

运用多媒体教学手段辅助"英语寝室"口语活动,起到补充、发展和优化的作用,但同时多媒体课件在使用过程中也产生了许多问题,使教师过度依赖课件,忽视了对教学教法的研究,课堂教学也因此走向单一的电脑输出过程.因此,多媒体在引入英语课堂口语教学的同时,如何有效使用应引起英语教师的关注.     

对高等数学课中使用多媒体教学的几点探讨

从高等数学教学现状、教学内容的特点及多媒体的教学特色三方面,结合高等数学教学过程中教师教、学生学、教师与学生间的信息反馈情况,探讨了高等数学课程中使用多媒体教学应注意的几个问题。     

多媒体政治课堂教学中的师生互动有效性浅议

多媒体教学设备在中国的各级各类学校教学中已经被广泛的采纳和利用。多媒体设备辅助教学以其科学性、先进性正在引领着现代教学的发展趋势和前进方向。本文主要对中学政治多媒体课堂中师生互动的有效性进行了初步探讨,并阐述了多媒体教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。     

多媒体政治课堂教学中的师生互动有效性浅议

多媒体教学设备在中国的各级各类学校教学中已经被广泛的采纳和利用。多媒体设备辅助教学以其科学性、先进性正在引领着现代教学的发展趋势和前进方向。本文主要对中学政治多媒体课堂中师生互动的有效性进行了初步探讨,并阐述了多媒体教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。     

多媒体在大学英语教学中的运用

在当前的大学英语教学中,多媒体的作用越来越重要。本文探讨了使用多媒体进行大学英语教学的理论基础、教学原则;在信息时代要求英语教师具备的基本信息技术素养;英语教师扮演的课堂角色以及采用多媒体教学应当注意的问题。运用多媒体教学,将有利于提高学生的听力、口语和联想能力,因此,多媒体在大学英语教学中的运用毫无疑问将会越来越广泛。     

谈多媒体应用于历史教学应注意的问题

随着科学技术的进步和农村远程教育投入的增加,多媒体教学正逐渐走进农村学校的课堂。可是,如果运用不当,不但不能达到顶期效果,甚至带来相反的效果,违背了多媒体使用的初衷。笔者根据自己在历史教学中的体会,从三个方面阐述了多媒体教学应注意的问题：忌生宜熟、忌滥宜精、忌喧宾夺主,不能削弱教师和学生在教学中应有的地位和作用。     

浅谈多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用

多媒体技术被广泛用于课堂教学后,对于传统教学模式的冲击是一场课堂教学模式的革命,新的教学模式在职业道德与法律教学实践中收到很好的效果。本文就多媒体教学的优势以及存在的不足、教学中应注意的问题等方面,结合我校德育教研组课题研究开展的问卷调查统计情况,就多媒体在"职业道德与法律"课堂上的应用进行一番探讨。     

将多媒体教学模式引入英语课堂的优势

随着现代科学技术的发展,各种现代化的科技方式已经逐渐巧妙地融入各类教学科目中,成为营造课堂氛围、提高课堂效率的重要手段之一。多媒体计算机技术应用于教学课程中是近年来的事情,在教育界产生了很大的积极性的影响,多媒体教学的应用,优化了课堂结构,弥补了传统教学的局限性。然而,在多媒体教学设施广泛应用的同时,多媒体在教学过程中的过度依赖性和滥用性等弊端也逐渐显露了出来,使课堂教学的效率大打折扣。本文就多媒体教学应用在高中英语课堂上的方法、优势和弊端进行了具体的分析,从而使多媒体教学在高中英语课堂中存利除弊,优化高中英语课堂教学模式。     

多媒体技术在教学中应用策略初探

当前多媒体在教学中的应用逐渐普及,一些观点认为多媒体教学要取代传统教学成为课堂的最主要教学手段,这是对多媒体教学的一种认识误区,应正确多媒体在教学中的应用,才能取得良好的教学效果.     

浅谈建设校园多媒体教学信息系统的构想

多媒体辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃,用多媒体来辅助教学将是教学领域的又一场革命。但目前,我国的校园网的多媒体教学信息系统资源紧缺,不能满足教学需要,从多媒体教学的功能与特点着手,重点阐述了如果建设多媒体教学信息资源系统．以使校园网真正深入教室、深入课堂、深入教学,使校园网在教学训练中真正发挥出作用来。     

浅析多媒体教学效果及改进方法

随着计算机技术的高速发展,多媒体教学模式也应运而生,由于计算机多媒体技术拥有能把文字、图像、声音或者视频等教学内容生动地展现出来的特点和优势,并且能在教学中取得良好的效果。所以这种技术在教学中运用以来,得到了诸多师生的肯定,在教学工作中计算机多媒体教学技术的应用也变得非常普遍。然而计算机多媒体教学应用的良好效果虽然已经得到了人们广泛的肯定,但是一旦这种教学方式应用不合理,也就有可能会造成相对应的不良影响。这就要求教育工作者在多媒体的运用中要掌握良好的方法,最合理地利用多媒体设备进行教学,以达到最理想的教学效果。鉴于此,本文针对多媒体教学方式进行了深刻的分析和研究,并对多媒体教学中应如何改进方法,提高教学效果质量的问题,得出了一些见解和建议。     

浅谈高职高专院校“多媒体教学”的利与弊

运用多媒体教学的模式越来越受到社会各大院校教师的喜爱,多媒体课件凭借自身多样性的表现手法,不仅有效增大了教师传授知识的信息量,极大扩展课堂教学的课时容量,而且学生能在高度兴奋的学习过程中自然的接受知识的传递,使学生的主动学习积极性有了明显地提高,然而,多媒体并不是万能的。本文针对目前高职高专院校运用多媒体教学的优势和存在的问题进行分析,并提出相应的改进措施,以期达到扬长避短,取得最佳的教学效果。我们应正确地对待和使用多媒体和其他的传统教学模具,把现代课堂教学打造的更加理想。     

浅析多媒体教学效果及改进方法

随着计算机技术的高速发展,多媒体教学模式也应运而生,由于计算机多媒体技术拥有能把文字、图像、声音或者视频等教学内容生动地展现出来的特点和优势,并且能在教学中取得良好的效果。所以这种技术在教学中运用以来,得到了诸多师生的肯定,在教学工作中计算机多媒体教学技术的应用也变得非常普遍。然而计算机多媒体教学应用的良好效果虽然已经得到了人们广泛的肯定,但是一旦这种教学方式应用不合理,也就有可能会造成相对应的不良影响。这就要求教育工作者在多媒体的运用中要掌握良好的方法,最合理地利用多媒体设备进行教学,以达到最理想的教学效果。鉴于此,本文针对多媒体教学方式进行了深刻的分析和研究,并对多媒体教学中应如何改进方法,提高教学效果质量的问题,得出了一些见解和建议。