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在职业教育体系中,中等职业教育和高等职业教育是两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次的教育。要形成中高职教育协调发展的职业教育体系,必须做好中高职教育的衔接问题。需要深入探讨中、高职有效衔接的有效方式。 相似文献
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建立具有中国特色的现代职业教育体系要做好中高职协调发展。中高职协调发展的首要问题就是要做好中高职培养目标的衔接,而当前的中高职培养目标的现状迫切需要从系统的角度出发,对其重新定位。因此,要转变理念,重新整合中高等职业教育培养目标的价值取向,找准对接口;从职业能力分析入手,确定能力培养区分度;在此基础上,对职业教育培养目标进行一体化设计,分段确定中职和高职的培养目标。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(12)
目前,现代职业教育体系的基础和前提是中高职教育的有机衔接,中高职教育衔接是促进中高职协调发展的有效途径。语文课程作为职业教育的重要组成部分,更要做好中高职之间的衔接工作,它是中高职教育衔接的重要内容。本文主要阐述中高职语文课程衔接的必要性,分析中高职语文课程衔接过程中存在的主要问题,并针对这些问题提出有效策略,促进中高职语文课程衔接的顺利发展。 相似文献
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中高职衔接是现代职业教育体系的建设起点,而课程是中高职衔接的核心。文章以汽车电子技术专业为例,以课程为核心探讨了"3+2"中高职教育衔接的方式。首先,中高职衔接的课程体系要由中高职教师共同研究建立,在知识培养方面,中职阶段侧重打好基础,高职阶段侧重提升。中职培养的是汽车"护士",高职培养的是汽车"医生",在职业能力方面要形成衔接的、递进的能力培养体系。其次,建设好衔接课程,确定好衔接课程的中高职课程的目标、梳理好课程内容,采取在实践中学习理论的方法,提高学生的学习兴趣,真正达到中高职衔接教育的目的。 相似文献
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以江苏省惠山中等专业学校为例,对中高职分段培养试点项目进展情况进行阐述,提出通过优化专业及课程标准衔接、制定中高职教育弹性学制,构建职业生涯指导体系、建立统一的职业资格体系、适度选拔择优入学、合理确定选拔时间、适当扩大选拔范围、教师与学生积极渗透等方法,做好中高职教育的衔接。 相似文献
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现代职业教育体系要求中等职业教育和高等职业教育进行有效衔接,协调发展,即中高职要有效衔接.中高职衔接涉及很多方面,包括管理体制、专业人才培养方案、培养目标、课程体系、教学内容、考试考核的衔接等.在中高职会计专业的职接中,要处理好这些方面,才能提高人才培养效率. 相似文献
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中、高职衔接不是中职与高职的简单叠加或接续,而是两个系统在多种特征上的兼容并蓄和可持续发展.目前杭州市中、高职衔接主要有对口升学模式、五年一贯制模式、“3+2”模式和高职自主招生模式.基于我国建立现代职业教育体系的思路,根据现行中、高职衔接存在的问题,要做好中、高职衔接工作,应大力推行“2+1+2”的中、高职衔接的合作模式. 相似文献