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针对独立学院学生和电路分析基础课程的特点,就如何提高电路分析基础课程教学质量,对该课程的教材选择以及教学手段和教学方法提出一些改革措施并进行有益的尝试,取得一定的教学效果. 相似文献
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随着科技的发展以及企业对毕业生的要求,提出了高职《电路基础》课程教学改革的基本思路和方法:在教学内容方面,强调以基本理论为重点,增加实践学时;在教学手段和教学方法方面,采用研究式、讨论式教学方法,充分利用现代教学手段,并将实验教学贯穿于理论教学的过程中.这样能够极大地调动学生的学习积极性,真正培养学生的实践能力. 相似文献
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在湖北工业大学合格加特长的办学理念和721人才培养模式的指导下,结合笔者多年从事《电路分析》课程教学的切身体会出发,分别从教学内容、教学方法、实践教学和考核方式四个方面论述了《电路分析》课程教学改革的必要性。 相似文献
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电路分析是高校电子信息类专业的必修基础课程,对于培养学生的电路设计能力具有至关重要的作用.分别从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式等方面介绍电路分析课程实施教学改革的措施与方法,该项改革取得了较好的效果. 相似文献
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教学改革是一项长期的教学研究工作,工科专业课程的改革需要不断进行尝试。在此对电路分析基础课程教学改革进行研究和探讨。 相似文献
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电路分析实验课程教学改革的研究与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了目前电路分析实验课程存在的问题,结合多年从事电路分析实验教学经验,从创新人才培养的角度出发,思考并提出一系列改革方案。将理论与实践、思维与方法、实验与创新有机地结合起来,使电路分析实验这门课程成为培养电类学生实践与创新能力的敲门砖。 相似文献
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罗艳芬 《中国科教创新导刊》2013,(8):31
"电路分析基础"是电子工程类专业的核心专业基础课程之一,在新的人才培养模式中迫切需要对电路分析课程教学进行调整和改革,本文从教学内容的改进、课程体系的贯通、理论与实践相结合三个方面充分论述了电路分析课程教学改革应注意的问题。 相似文献
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模拟电路作为电子类专业的一门基础课程,对学生能力的培养起着至关重要的作用。文章从教学内容、教学方法、实验方法入手,阐述了模拟电路理论及实践教学的改革方法,探索了提高教学质量及学生能力培养的新途径。 相似文献
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《电路分析基础》课程的教学改革与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
《电路分析基础》课程的教学改革措施进行了介绍,在教学内容的优化、教学方法与教学手段的改革、网络课程的建设等多方面进行了研究和实践,并在教学过程中突出重点,强调实用,力求使学生确实掌握好本课程的基本理论、基本分析方法。这些改革措施有效地提高了本课程的教学质量。 相似文献
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廖永忠 《湖南第一师范学报》2014,(2):92-94
针对当前我国普通高校本科电气信息类专业必修的电路课程的教学现状,《电路》课程应从教学内容、方法、手段等方面进行改革,引入工程思维和系统观点,采用系统仿真提高教学效率。 相似文献
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教学改革对一个国家的教学制度不断完善起着至关重要的作用,提高教育教学质量是增强人才适应性、提高人才竞争力的需要.本文针对电路分析课程在目前教学中存在的问题进行分析,提出了一种混合式的教学模式,即在传统讲授式基础上,增加"对分课堂"教学模式以及软件仿真、实验演示进课堂等教学方法.加深学生对电路分析课程的认识,增强学生的学习兴趣,促进学生学习的自主性,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以切实提高教学的效果和效率. 相似文献
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文章针对天津商学院电路分析(简称电路)课程教学的实际情况,对电路课程体系构建、教学模式的改进、实践教学环节、课程考核评价指标等方面进行了研究和探索,提出了电路课程建设与改革的方案,取得了明显的成效。 相似文献