浅谈自动扶梯的节能改造方案

自动扶梯是目前大型商场、超市、机场、地铁、宾馆等公共场合使用量较大的交通工具,以前安装的自动扶梯由于技术、资金等原因,大多采用普通的直接起动或降压起动控制方式,扶梯起动后无论是否有乘客乘坐始终保持匀速运行,存在耗电量较大、故障率高、使用成本高等弊端,综合经济效益较差,结合当今世界提倡的节能、环保、低碳生活方式以及提高自动扶梯的经济效益的现实需求,浅谈自动扶梯节能改造的几种控制方案。     

以“自动扶梯”为背景的习题归类分析

1求力 例1 如图1所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度α向上匀减速运动，α与水平方向的夹角为θ，求人受的支持力和摩擦力。     

火电厂辅助车间控制系统方案的选择

介绍了大型火力发电厂辅助车间的现状和发展趋势,分析各个辅助车间的特点,探讨辅助车间集中监控的可行性,选择了三种常见的控制系统方案进行论述和比较,最终推荐辅助车间全厂集中控制方案。     

档案管理质量控制系统的实施——以黑龙江省社会科学院档案管理系统为例

我国经济体制改革已历经了二十个年头,社会主义市场经济体制的初步建立,标志着我国的改革开放已进入了一个新的历史阶段,各方面将面临着新的机遇和挑战。在这样一种新的形势下,档案管理为改革开放提供高质量、准确的档案信息尤为重要。     

工业控制系统信息安全沉浸式教学探究——以浙江大学为例

如何高质、高效培养满足工业企业现场需求的工业控制系统信息安全复合人才,成为了国内高校面临的教学难题。基于此,文章以浙江大学为例,对工业控制系统信息安全沉浸式教学进行深入探索,设计了虚实结合的工业控制系统信息安全实训教学平台,并依托此平台开发了工业控制系统信息安全实训教学课程,弥补了工业控制系统信息安全教学过程中应用场景的缺失。课程教学实践及其满意度分析表明：学生可以沉浸在高逼真的工业控制应用场景中完成课程学习,还可以与实训教学平台互动,既突破了单向灌输式教育模式的禁锢,也充分调动了学生的好奇心与学习主动性,使学生能够更加系统、快速地掌握相关知识,并积极动手实践操作,提升了其解决实际问题的能力。     

轨道交通无线控制系统的安全性研究

为了有效评估地铁无线控制系统的安全性,将轨道交通控制系统的无线通信作为研究对象,利用三维电磁仿真软件(HFSS)设计DCS系统车载双八木天线,创建在地铁双八木天线辐射下司机室高频电磁环境的模型,数值模拟天线在安全距离的耦合性.仿真结果表明,车顶天线相距2000mm时,互干扰度最小,能够保证CBTC系统无线通信的安全稳定性.     

轨道交通无线控制系统的安全性研究

为了有效评估地铁无线控制系统的安全性,将轨道交通控制系统的无线通信作为研究对象,利用三维电磁仿真软件(HFSS)设计DCS系统车载双八木天线,创建在地铁双八木天线辐射下司机室高频电磁环境的模型,数值模拟天线在安全距离的耦合性.仿真结果表明,车顶天线相距2000mm时,互干扰度最小,能够保证CBTC系统无线通信的安全稳定性.     

地方战略储备粮的安全性与经济性协调发展问题研究——以湖北省为例

地方粮食储备是我国粮食储备的重要组成部分,地方储备的职责是地方政府应对突发事件和加强市场调控的最重要、最直接,也是最有效的手段,它应该是维护粮食安全、维护市场稳定的第一道防线。文章分析了地方战略储备粮的安全性与经济性协调发展的重要性,并以湖北省为例,梳理了地方战略储备粮在安全性与经济性协调发展中存在的问题,最后提出了地方粮食战略储备库与粮食加工企业合作、地方粮食战略储备库自办粮食加工企业、建立粮食储备风险调节基金、优化地方战略储备粮的品种结构及调整库点布局、调整地方储备粮的轮换期等对策。     

大学生旅游动机研究——以武汉市大学生为例

以武汉市大学生的出游动机为研究对象,展开问卷调查并得出相关结论,认为:在大学生的旅游动机中,审美、愉悦与情感性动机占据了主要部分;大学生的旅游动机趋于理性;盲目性、冲动性出游者分化较大;求知、实践性的旅游动机并未凸显。在此基础上提出大学生旅游产品的开发三点建议:加大审美愉悦型旅游产品开发;拓宽旅游线路宣传渠道;加强旅行社产促销力度。     

区域教育质量监控下的学校效能评价研究——以武汉市H区为例北大核心CSSCI

利用区域教育质量监控所获得的数据与信息,对区域内各学校的效能进行细致科学的增值评价,不仅有利于从整体上提高教育质量,而且有利于促进教育均衡发展。运用国际上通用的学校效能评价建模方法——多水平模型,对武汉市H区25所中学的学生在初中三年的考试成绩进行了增值分析,并对学校内各个班级以及各个学科教师的增值进行了排名,有效识别出在促进学生进步方面高效能的班级和教师。     

武汉市大学生志愿服务项目化管理研究——以武汉市H大学为例

现今武汉市各高校大学生志愿服务如火如荼,其中H大学志愿服务工作较有特色。以武汉市H大学为例,分析大学生志愿服务由行政化管理向项目化管理转型所遇到的困难及原因,从明确武汉市高校团委对学生志愿服务的指导地位,邀请武汉市志愿服务领域专家教授进行专业指导,增强武汉市各高校大学生志愿服务团队间的沟通交流等三个方面,提出优化武汉市大学生志愿服务项目化管理的路径,提高了大学生志愿服务的目的性和有效性。     

基于M340PLC的水厂滤池控制系统改造——以南宁市某水厂滤池控制系统升级改造为例

滤池控制系统是水厂集散控制系统中关键的一部分,直接影响到城市供水的能力与质量。南宁某水厂滤池控制系统升级改造方案使用施耐德最新PLC技术及网关设备,移植原控制程序并重新设计滤池液位控制算法,最终实现与原莫迪康公司的集散控制系统无缝链接。实践证明该系统稳定可靠,可满足生产要求。     

城市水资源可持续利用评价研究——以武汉市为例

以武汉市为例,应用可持续发展的有关理论分析了城市水资源可持续利用问题. 利用了一套城市水资源可持续利用的评价框架和指标体系,来评价武汉市不同时期水资源可持续利用情况.通过对比分析,发现其优势和不足. 最后针对武汉市水资源利用存在的问题提出可持续利用对策.     

科技社团如何均衡发展——以武汉市为例

随着国家治理体系和治理能力现代化的逐步深入和落实,社会组织在社会治理中扮演着越来越重要的角色,科技社团作为专业性强的社会组织,其重要性更是无可替代。然而,科技社团在组织结构和功能发挥方面明显失衡,需通过完善社团自身发展、制定政策保障措施以及优化社团发展环境等措施加以弱化。     

列车运行控制系统通信控制策略与可靠性研究

为了保障列车站间运行的安全性、可靠性,以故障-安全控制策略为基础,研究了列车站间运行过程中的协同运行与交互控制机制,建立了系统通信模型,提出了一种可行的列车运行控制系统通信控制策略。基于列车运行控制双模-冗余热备的系统架构,分析了列车站间运行过程中的状态控制策略,采用马尔柯夫过程研究了系统的可靠性和安全性。根据设定的参数,进行了系统仿真。仿真结果表明系统具有良好的可靠性与安全性。     

探究高职课程信息化教学设计的探索与实践——以消防联动控制系统课程为例

信息化教学设计是与传统的教学模式相对立的教学模式,是对传统的"满堂灌"的教学模式的挑战。信息化教学设计与高职教育的蓬勃兴起是分不开的。高职教育更加注重学生的实践能力和动手能力,注重学生的自主创新能力。随着政策的开放和国家高职教育的重视,高职学生的数量不断提高,而相应的教师和资源明显跟不上,信息化的教学设计就明显地解决了这一难题。信息化的教学设计是以学生为中心的教学方案,在教学过程中充分调动各种可利用的信息资源,让学生自己主动学习、探究。本文以高职课程中的消防联动控制系统的课程为例,对高职课程的信息化教学设计进行探索与实践。     

英国高等教育质量保障体系研究——以约克大学为例

本文介绍并分析英国高等教育质量保证体系的历史沿革,对当前实行的QAA（The Quality Assurance Agency for Higher Education）的主要职责、运行模式、框架设计和质量保证进行了分析和评述,对高等学校的内部质量监控做了介绍,并着重以约克大学为例介绍了高等学校的内部质量保障的制度、机构和措施,在此基础上分析了对我国高等教育质量保证的启示。     

城市公共交通微博运营现状调查研究——以武汉市为例

公共交通运营的民营化以及公共交通的准公共物品属性决定了公共交通企业既要追求经济目标又要兼顾社会效应。公共交通企业微博不能等同于普通企业微博,不能将微博仅作为营销手段,以增加企业利润为最终目的。通过对武汉市公共交通企业微博抽样调查,从信息内容、信息形式和社会互动三方面分析公共交通企业微博的发展现状,认为公共交通企业微博存在微博功能定位脱靶、新媒体技能与互联网思维缺失、信息资源开发不足、绩效考核制度缺失等问题。公共交通企业微博应该树立正确运营理念,完善日常管理制度,建立信息共享平台,建立绩效考核机制。     

网络课堂中的师生互动研究——以武汉市部分初中为例

2020年新冠肺炎疫情暴发,网络课堂得以普及。为了研究网络课堂的教学成效,笔者以师生互动为切入点,以调查法为主,文献研究法和对比分析法为辅,对武汉市部分初级中学的学生随机发放问卷。通过问卷数据的对比分析,针对网络课堂中师生互动的不足之处提出了相应的改进策略,为促进今后网络课堂师生互动的良性发展奠定基础,以发挥其积极作用。     

高校教学质量监控与评价体系研究——以鸡西大学为例

质量就是生命,当前高职高专院校的教学质量已成为社会对高职高专院校的评判标准,因此,只有提高教育教学质量,才能使高职高专教育得以生存、发展.通过不断的教学实践,我们发现只有建立健全具有较强操作性的教育教学质量监控与评价体系,才能提高高职高专院校整体教学质量,增强学校竞争能力,确保生命力.本文结合高职高专院校教学特点,提出了高职高专教育教学质量监控与评价的原则,阐明了教学质量监控与教学评价体系的主要内容,分析了其存在的不足,提出了改善的办法.