消除“信息孤岛” 完善协同政务平台——甲骨文专家裴峤谈对电子政务信息系统的思考与建议

应对未来国内的电子政务发展,电子政务核心平台的建立需要满足以下需求:!整合通用的数据,完成可共享资源库的建设,实现部门内部甚至跨部门的信息共享与信息交换;     

食品安全监管系统数据交换平台研究

在大数据背景下,进行电子政务整合的难点在于异构的软硬件平台、数据结构及复杂网络环境下的数据交换和共享。针对典型的食品安全跨部门应用,提出一种基于中间件的数据交换平台,使应用与其底层的数据结构和存储方式无关,实现了数据交换、共享和路由,保证了各业务系统的有效协同。实践表明,该系统具有较强的扩展性、安全性和可靠性,有效地解决了不同应用系统的互联互通问题。     

基于云计算的电子政务发展研究

云计算具有高性能、低成本、高可靠性等特点,对于推动电子政务发展具有重要意义。为促进政务信息共享和业务协同,提升政府公共服务和管理能力,建设服务型政府,建立和完善基于云计算的电子政务公共平台是一条重要途径。     

当前我国跨部门政府信息资源共享面临的问题及对策探讨

跨部门政府信息资源共享,是指政府运用信息技术,通过电子政务网络将本部门拥有的信息资源与其他部门之问所进行的共享.本文从共享面临的困难着手,分析了思想认识、操作平台、运行标准以及保障机制等方面的影响因素,在此基础上提出推进我国跨部门信息资源共享的对策建议.     

政务信息资源共享平台设计与研究

信息化的快速发展促进了政府对信息资源交换共享的更深层次的需求。如何消除信息孤岛,破除业务分割,最大程度地实现政务信息资源整合共享和开发利用,已成为当前电子政务建设发展的核心问题。依托“政务云”建设统一的信息资源共享平台,广泛应用大数据、移动互联等新技术,推动数据开放,为解决这一核心问题提供了有效途径,可以更好地实现政务信息资源目录的统一管理和信息资源共享,推动电子政务向集约化、纵深化发展。     

云计算环境下电子政务统一信息平台建设研究

提出了云计算环境下电子政务统一信息平台的建设思路,论述了利用云计算的优势解决电子政务信息共享的问题.给出云计算环境下电子政务统一信息平台的总体架构,通过虚拟化技术、SOA技术实现电子政务的资源子云、服务子云和数据子云等,逐步建设云时代下的新一代的电子政务信息系统.     

基于XML的电子政务通用数据交换平台的实现

信息共享、互联互通已日益成为当前电子政务建设面,瞄的重大课题。电子政务的发展迫切需要解决新构建系统和原有系统之间不同格式的数据交换问题。XML在数据存储和交换方面具有的开放、可扩展、便于网络传输等特性,可以有效地解决Web数据问的共享和交换问题,而且可以屏蔽掉后台多种数据源的系统异构问题。采用中间件的方法可以构建一种基于XML的电子政务通用数据交换平台,以解决异构数据库系统之间的数据交换问题。     

协同矩阵：院校研究发挥决策支持功能的组织结构

我国高校当前的决策支持组织结构形式不利于决策支持功能的发挥,一些高校通过建立“大院校研究机构”、“院校研究协同体”等组织形式进行了实践探索,但因其缺乏正式职权而未建立起标准化的工作关系。矩阵型组织结构是基于正式职权体系建立的跨部门协同合作形式,可有效发挥院校研究决策支持功能,而主要决策者的重视、具有良好跨部门沟通能力的院校研究人员以及开放协同的组织文化是实现协同矩阵型院校研究组织结构的关键。     

电子政务环境下信息资源的整合与共享

电子政务的发展给信息资源整合与共享提出了新要求,也改变了社会公众对信息需求的观念。目前,我国在电子政务环境下信息资源整合与共享方面取得了一系列成就,但仍然存在不少问题,必须在统筹规划、技术研究、信息立法及绩效评估等方面提出电子政务环境下信息资源整合与共享的措施。     

整体性治理与高校有组织科研协同创新能力研究

深入推进高校有组织科研,加快强化协同创新能力对于落实新型举国体制要求、实现科技发展新突破至关重要。然而,当前有组织科研面临着协同创新机制不够完善、协同创新能力弱小、跨部门协同攻关乏力等主要问题。因此,有必要深入探究协同创新能力的影响因素及其相互关系。文章引入整体性治理理论,基于整合、协调、网络三维度,提出党建引领、制度统一、资源均衡、信息共享、网络关系等影响有组织科研的五大关键变量,并探究其与协同创新能力的作用关系;通过问卷调查,获取重庆市各高校有组织科研的273份有效数据。通过多重中介模型分析发现,党建引领通过加强统一制度建设推动构建多主体合作网络关系;合作网络共同体以推动资源均衡分配、加强信息共享的方式为中介,为有组织科研提供各类充足的资源保障和关键的信息赋能,从而对协同创新能力施加影响。文章为完善协同创新机制提供了实证证据,并提出对策建议。     

全民健身与全民健康深度融合协同机制研究

全民健身与全民健康深度融合意义重大,为推进全民健身与全民健康深度融合的不断发展,文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国全民健身与全民健康深度融合的协同机制进行研究。文章认为,我国全民健身与全民健康深度融合领导协同机制不够健全,信息协同机制不完善,监管激励协同机制不全面,保障协同机制不够系统。要推进我国全民健身与全民健康深度融合的不断发展,需要健全跨部门协同领导机制;推进跨部门协同信息与资源共享机制;创新跨部门协同监管激励机制;完善跨部门协同保障机制。     

高校学生资助管理系统的设计与实现

从项目需求分析出发,介绍一种在Java EE体系下基于可视化工作流和Web数据管理的高校学生资助管理系统的设计与实现,并进一步采用目前已经在系统中成功执行的952个流程的实际数据,对实施成效进行了评估。实施效果表明,提出的基于可视化工作流的系统设计可用于构建易扩展、易查询的高校学生资助管理系统,以数据采集和共享为基础,推动技术融合、业务融合、数据融合,实现跨层级、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务,提高学生资助工作效率。     

常州模式:政府主导 资源共享 协同育人

针对省属高校地方政府协调难、优质教育资源集聚共享难、产学研协同育人难三大问题,常州科教城建设了融"高教园区、科技园区、孵化园区"三位一体的产学研合作基地和"教学资源、产学研合作、公共服务"三大资源开放共享平台,首创高职教育跨界"共建、共管、共享"新机制和"校、所、企"产学研协同育人新路径,探索了一条具有中国特色、地方特点、时代特征的技术技能型人才培养与产业互融的创新之路,形成了具有全国影响的高职教育发展常州模式。     

打破体制束缚 组织重大基础研究

高校申请大项目不同于大院大所。高校学科齐全,但多年来学科交叉发展不够,课题组队伍单薄,仪器、数据、人才等资源难以实现共享,重大项目不能自发形成。因此,高校科技管理部门的介入是十分必要的。重大项目跨院系、跨学科、跨单位乃至跨部门,协调管理量大,高校科技管理部门积极投入大项目的策     

基于“互联网+”的高校课堂教学大数据探究

评学、评教等课堂教学数据失真动摇了高校教学质量保障的基础。评学失真的主要原因包括课堂教学数据采集难、共享难、检验难;"严师低评"等学生评教失真主要受到"一票否决"效应等的影响。建立"互联网+"课堂教学管理系统,在学生座位管理基础上集成出勤管理、课堂表现管理、作业管理等,可高效、精确、实时地采集多方位的课堂教学大数据。应用数据的多级共享、分层检测、挖掘分析等方法,可较为有效地解决评学、评教失真问题,激励教师与引导学生共同提高教学质量。     

基于产教深度融合的林业职业教育集团化协同育人创新与实践

本文分析林业职业教育集团化协同育人的现状,提出以问题为导向,以解决实际问题和难点为突破口,构建跨地区跨部门跨专业的集团化育人体系,形成内外协同、共建共用、共商共享、结对共进的四种集团化育人模式,阐述集团化协同育人的“生态榫”理论模型,以及基于产教深度融合的林业职业教育集团化协同育人创新与实践。     

地方政府信息化发展中政务云建设模式研究

通过分析地方信息化发展中电子政务及其云建设发展现状和存在的问题,借助云计算和电子政务相关理论,以福建省南平市的实际为例,提出了地方电子政务云平台的构建思路、解决方案、保障措施,为地方政府整合重构已有的电子政务平台、促进跨区域、跨部门信息互联互通、保障信息安全、应对灾害和系统瘫痪提供了理论参考和方法 .     

高校协同创新中心资源优化配置机制构建探析——基于管理协同理论视角

我国正积极实施"2011计划",构建资源优化配置机制是跨学科、跨学校、跨部门、跨行业、跨区域甚至跨国界协同创新中心培育组建的有效保障。以管理协同理论为依据,文章从沟通协调机制、开放共享机制、整合支配机制和评价反馈机制等角度对高校协同创新中心资源优化配置机制进行了探索,并根据四大机制的内容与特点,对其实现路径做了分析。     

基于Web服务的电子政务系统研究

利用Web服务的平台独立性,松散耦合性等特点,将基于Web服务的电子政务系统与政府内部应用程序进行集成,并且与外部其他政府部门进行协同合作,实现信息共享。通过分析Web服务技术实现信息流通与共享的关键技术,设计了一个基于Web服务的电子政务系统平台模型。     

数智驱动下高校文科实验室的协同共享机制

进入大数据时代,人文社会科学研究与信息技术进入深度融合阶段,新技术一方面赋能“新文科”建设,催生高校文科实验室等“新基建”发展,另一方面冲击着传统的科研机构治理生态,对文科实验室的治理提出新要求。基于数智驱动大背景,剖析了文科实验室建设的新特征,探索了文科实验室的治理逻辑与运行机制。提出实验室治理是跨层级、跨主体、跨领域的多维交互过程,协同共享是运行机制的关键。建议提高文科实验室的数字化建设水平、构建文科实验室的知识协同共享网络、探索差异化情境下的协同共享关系、提升文科实验室的数据安全化水平。