昭通市昭阳区农村教师流动及流失意愿的实证分析——基于对461位教师的调查

对昭通市昭阳区461位教师进行调查,分析了农村教师流动及流失意愿与人口学变量的关系。结果表明:昭阳区农村教师的流动及流失意愿比较强烈,不同年龄、职称、工资以及距离县城远近等变量上农村教师的流动及流失意愿存在显著差异。要稳定农村教师队伍,应特别关注年轻教师,尤其是30岁以下的教师;提升农村教师的工资待遇;根据距离县城的远近和交通条件实行差别化的生活补助。     

特岗教师流动及流失意愿的影响因素分析——基于云南省的调查

调查显示,云南省有90.7%的特岗教师有流动(调动)及流失(改行)意愿。特岗教师流动及流失意愿的影响因素多样,根本原因在于脱离本乡本土、生存条件较差、专业支持匮乏。论文提出,为稳定特岗教师队伍,应优先招聘本地生源师资,并打通服务期满后的跨县调动渠道;岗位分配中加强人文关怀,考虑教师的婚恋状态并保障基本生活条件;采用逆差序的待遇补偿机制,提高偏远艰苦岗位特岗教师的补助标准;统筹制定特岗教师专业发展支持系统,为特岗教师提供专业支持;加强乡村学校内部治理,鼓励特岗教师安心从教。     

昭通市昭阳区教师流动及流失的影响因素分析——基于461位教师的抽样调查

对昭通市昭阳区中小学教师的抽样调查显示,84.6%的中小学教师有流动及流失意愿。影响该地区教师流动及流失意愿的因素,按重要性排序依次是孩子享受更好的教育资源、照顾家人、工资待遇、夫妻分居或异地恋、个人发展前景、学校地理位置。本研究所得出的稳定教师队伍的建议是:帮助教师解决子女上学、照顾家人和夫妻分居等问题;提高教师工资待遇,优化教育管理,让教师获得成就感;根据学校地理位置和交通条件实行差别化生活补助。     

广东省贫困地区乡村教师流动意愿调查研究

农村教师队伍稳定与优质是保障农村教育质量的关键。本研究从"积极视角"入手,采用问卷调查法、访谈法等实证研究方法对广东省421名贫困地区教师进行了调研。调研结果显示:当前农村教师"隐性流失"现状依旧突出;已婚、子女负担较轻、住所距离县城较近的年长高职称低学历在编教师流动意愿相对较低,"留校"意愿显著;政策实施结果带来希望,适应农村生活,热爱农村教育事业等社会、工作及家庭因素综合决定了是否愿意留在农村。基于此,应通过加大政策落实力度,设立专项教育基金调整优化编制结构,提高青年教师社会地位,加大农村教师本土化定向培养力度等措施稳定并留住农村教师。     

乡村青年教师离职意愿的实证调查

青年教师作为乡村教育发展的新生代骨干力量,他们的稳定发展事关高质量乡村教师队伍建设。以1332名乡村青年教师为研究对象,探讨学校支持对乡村青年教师离职意愿的影响机制,分析组织信任与教师组织认同在影响机制中的中介效应。结果表明,乡村学校对于青年教师的整体支持偏弱,乡村青年教师离职意愿较高;学校支持能显著降低教师离职意愿;组织信任与教师组织认同在学校支持与教师离职意愿之间起中介作用,且间接效应大于直接效应。降低乡村青年教师离职意愿,需要秉持尊重与关怀原则,充盈个体心境促使乡村教师“留得住”;推进赋“知”与赋能,优化制度环境保障乡村教师“教得好”;遵循信任与协同方式,营造信任文化情境实现乡村教育“高质量”。     

乡村教师流失文献综述

乡村教师的大量流失导致我国基础教育均衡发展无法得到保证,这引起了学术界的广泛关注。本文通过采用文献研究法和内容分析法,整理了 2018年"乡村教师流失"文献,结果发现:乡村教师流失的研究在数量上增多、质量上有明显提升;实证研究的范式受到重视,研究方法逐渐丰富;乡村教师流失原因、对策分析呈现出多学科、多理论的解释。但同时也存在着不足之处。基于此,本文对乡村教师流失的研究进行了反思与展望。     

农村幼儿教师流失意愿的调查研究——基于安徽省的调查

通过对247名安徽省农村幼儿教师流失意向的问卷调查,结果发现：（1）农村幼儿教师的流失意愿处于较高水平;（2）农村幼儿教师年龄与流失意愿存在显著负相关关系;（3）未婚农村幼儿教师的流失意愿显著高于已婚农村幼儿教师;（4）农村幼儿教师教龄与流失意愿存在显著负相关关系;（5）农村幼儿教师学历与流失意愿存在显著正相关关系;（6）工资待遇、福利保障与流失意愿存在显著负相关关系。     

县中教师的流动意愿与稳定对策——基于东部某省33县调查数据的实证分析

“县中塌陷”的本质是“师资塌陷”,振兴县中的关键在于建强师资。基于东部某省33县普通高中的调查,超过20%的教师具有流动意愿,成为振兴县中的不利因素。通过二元logistic回归模型对县中教师流动意愿的影响因素进行分析,结果表明：青年未婚教师及高学历、高职称教师流动意愿更强烈;平台高、环境优及来自本土的教师稳定性更强;工资待遇和发展前景是稳定教师的关键因素;高效能和倦怠型教师均表现出明显的流动意愿。为吸引、留住优秀教师,应从工资待遇、发展平台、人文环境、评价机制、专项计划等维度进行综合改革。     

高校教师离职倾向影响因素实证研究

文章通过构建高校教师离职倾向影响因素模型,探讨了职业压力、绩效考核、工作满意度以及组织承诺对离职倾向的影响关系。采用Amos21.0对模型进行验证,结果表明:职业压力和绩效考核影响工作满意度的路径系数为0.930和-0.077;工作满意度影响组织承诺的路径系数为0.895;组织承诺间接影响离职倾向的路径系数为-0.569;工作满意度是职业压力和绩效考核影响离职倾向的中介变量。据此提出了三点建议,为高校有效降低教师流失率提供了可靠依据。     

民办高职教师职业压力与离职倾向实证研究

以301名民办高职院校教师为被试样本,实证分析了民办高职院校教师职业压力、离职倾向现状。通过层级回归分析法处理数据,得出结论：职业压力对离职倾向存在正向预测作用,职业压力的五个因子学校管理与教师待遇、角色职责、自身发展、学生因素、人际关系对离职倾向具有显著影响。因此,政府和学校应采取有效措施缓解民办高职院校教师职业压力,以提高教师工作满意度,降低离职倾向,稳定教师队伍,促进学校的健康发展。     

乡村振兴背景下中国农村中小学教师普通话能力实证研究——基于河南省的调查

“十三五规划”完成后,为实现乡村振兴的宏伟目标,农村地区推普扶贫工作重心也要相应发生转移。通过对河南农村中小学教师的普通话能力和使用状况进行调查,发现目前中国农村中小学教师国家通用语言文字能力仍存在地区间差异大、普通话使用范围有限、普通话一级教师数量少、对国家通用语言文字政策法规了解和关注不够等问题。因此,后扶贫时代教育领域语言工作重点应有所转变：应重视推普的区域性差异,加大对中部地区的推普力度;对教师的推普工作重心应逐步由“全面普及”向“重点提升”转变;还需增强推普形式的多样化,依靠新媒体技术实现平台共通。     

生存分析视角下乡村初中教师的流动特征——基于CEPS(2013—2014)数据的实证研究

采用生存分析方法对678名乡村初中教师流动特征进行实证研究。结果:①乡村初中教师流动率随乡村留任时间呈波形变化趋势;②乡村初中教师流动风险存在学历及职称上的差异;职称对乡村初中教师流动具有一定的预测作用;③乡村初中编外教师流动风险高,队伍稳定性差。建议:①针对乡村初中教师流动时间规律,完善教师流动政策和激励政策;②改善条件,提升乡村初中教师生活满意度,促进专业发展;③完善乡村初中教师编制政策和社会保障制度,促进教师队伍的稳定。     

农村幼儿教师工作压力对离职意向的作用机制分析

本研究采用压力知觉量表、组织承诺量表、心理资本量表、离职意向量表对328名农村幼儿教师进行测量,以探讨农村幼儿教师工作压力对离职意向的作用机制。结果发现,压力知觉与组织承诺、心理资本呈显著负相关,与离职意向呈显著正相关;组织承诺与心理资本呈显著正相关,与离职意向呈显著负相关;心理资本与离职意向呈显著负相关。组织承诺在压力知觉与离职意向之间发挥着完全中介作用,而这一中介效应受到心理资本的调节。即组织承诺的中介效应发生在心理资本水平较低的教师中,而在心理资本较高的教师中这一中介效应并不显著。最后,本研究从如何降低工作压力、提高组织承诺、开发心理资本三个方面分别提出了减少农村幼儿教师离职意向的具体建议。     

货币收入、工作条件与农村中小学教师换教与退教意愿——基于重庆、宁夏基线调查数据的实证研究

本文采用重庆和宁夏入校调查数据,在控制教师个体特征、职业特征及区县固定效应条件下,就货币收入和工作条件对教师换教与退教意愿的影响作用进行逻辑回归分析.研究发现,当前农村教师的工资收入和津补贴收入偏低,缺少外部竞争力,样本中有超过三分之一的教师有换教或退教的打算.提升教师工资和津补贴收入能有效降低教师的换教意愿,而教师退教意愿只受津补贴收入的影响.学校办学条件赢弱和制度环境恶化是促发教师换教和退教的主要原因.货币收入和工作条件之间存在替代作用,货币收入能有效降低在不利工作条件下任教教师的流失意愿,但对在有利工作条件下任教教师的流失意愿无显著影响.基于发现,本文提出科学设计与优化中小学教师工资结构,增加在艰苦环境从教教师的津补贴力度,注重非货币激励手段的综合运用,加强对农村学校内部制度环境建设等政策性意见.     

云南省各州市农村消费的区域实证分析

明确农村消费的地区及结构差异是制定刺激农村消费有关政策的实证基础。结合云南省地域特点,针对云南省各州市农村居民消费进行区域分析和数学建模,运用K均值聚类分析、主成分分析及回归分析,以了解云南省各州市农村居民的消费构成和习惯。结果表明,云南省2010年各州市农村居民消费构成差异较大,消费结构不合理;K均值聚类分析显示云南省各州市农民消费情况可划分为三类,每类之间存在较大差异;AIC准则表明主成分回归模型比全模型更优,解释了变量90.6%的信息,模型通过了显著性检验。主成分回归的结果显示农村居民消费与收入存在显著相关性。     

乡村旅游消费意愿与行为特征的实证研究——以温州为例

以SPSS和Excel软件,通过描述性统计、列联表、AVONA等方法分析温州市民乡村旅游的意愿与行为特征及其分异。发现温州市民对乡村旅游的了解程度比较高;乡村旅游信息的获取渠道主要是电视、亲友介绍、网络、报纸;出游的主要目的是放松心情、欣赏田园风光、乡村美食和休闲度假;主要选择与家人和朋友出游;自驾车是首先的旅游方式,其次是随团旅游;乡村旅游消费意愿强烈,人均消费主要集中在200－300元及300元以上,出游主要目的地为资源丰富、交通便利地区。除旅游目的地选择外,其他行为分异明显。