大学生阅读现状与高校图书馆阅读推广调查研究——以广西地区高校为例

通过问卷调查广西地区高校大学生阅读现状、高校图书馆开展阅读推广的情况,分析了该地区大学生阅读的特点,并试图探寻二者之间的关系。在分析数据的基础上,提出了通过创设良好的阅读硬环境和软环境、加强对大学生的阅读指导和信息素养培训、重视阅读推广工作3个方面来改进和完善图书馆的阅读推广工作,促进大学生阅读。     

高校图书馆国学经典阅读推广策略研究

在阅读方式多样化、阅读环境信息化、阅读热情疲软化的今天,国学经典阅读推广是当今社会发展的大趋势,更是提高大学生人文素养的需要。进行高校经典阅读推广有利于传承发展中华传统文化,提升读者对传统文化的认知;提升读者文化道德修养,加强传统文化认同。高校经典阅读推广策略需要提升图书馆服务层次,营造良好的阅读环境、加大资源文献建设、开展多样性国学阅读活动,打造国学经典阅读的氛围。     

全民阅读时代高校图书馆数字阅读推广策略探析

指出数字阅读推广方面,高校图书馆还面临着诸多挑战和困难。为培养大学生具备良好的数字阅读习惯和阅读能力,高校图书馆可以从提高大学生信息素养、提升图书馆馆员数据素养、丰富数字阅读推广途径、健全数字阅读推广的长效机制和创新机制、搭建共享利用的数字资源平台等方面努力,为高校的教学和科研发展服务,为全民阅读这项事业做出更大贡献。     

基于协同过滤推荐的高校图书馆阅读推广方法

高校图书馆阅读推广是培养大学生良好阅读习惯、拓宽大学生阅读视野和提高图书馆文献资源利用率的主要方法。文章基于协同过滤推荐设计新的高校图书馆阅读推广方法,提高阅读推广的准确率、覆盖率和多样性。同时给出基于协同过滤的阅读推广方法效果评价和微信小程序模块设计。     

引导阅读健全心理 营造书香校园——当代大学生阅读倾向分析及阅读疗法的实施

高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨.     

图书馆阅读推广之导读研究

通过分析高校图书馆阅读推广中导读的意义和作用,探讨出高校图书馆需充分发挥新书的利用价值,结合大学生的实际分层引导阅读;需充分发挥馆藏图书的引导作用,并做好阅读导向工作。由于大学生文化知识、社会阅历、求知欲望的不同,导致阅读倾向也有很大差异,图书馆要注重培养大学生良好的阅读动机。     

大学生阅读推广特殊性研究

阐述了大学生阅读推广与高校图书馆阅读推广在实质上的一致性;将大学生读者与大众读者进行对比分析,揭示出大学生读者的群体特征;在此基础上,把大学生阅读推广与大众阅读推广进行对比研究,文章论述了大学生阅读推广在目标定位、推广对象、推广策略、服务方式及持续性方面的特殊性,认为大学生阅读推广应该从大学生读者的群体特征和实际成长需要出发,走一条有自己特色的道路.     

高校图书馆阅读推广影响因素和对策探析

在提倡全民阅读的背景下，高校图书馆在阅读推广中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用。文章分析了高校图书馆在阅读推广中的现状，梳理了影响阅读推广的各种因素，提出阅读推广需要在长效模式下，巩固阅读推广的效果，深入持久发挥阅读推广的作用，提升大学生的综合素质，以助力校园文化建设。     

高校图书馆阅读推广策略研究

高校阅读推广活动是校园文化建设的重要组成部分,引导大学生热爱阅读、学会阅读。笔者通过分析大学生阅读习惯与方式的变化,提出高校图书馆阅读推广策略。     

高校图书馆阅读推广与阅读教育

在分析当前大学生阅读现状的基础上,总结了高校图书馆阅读推广与阅读教育的现状;针对目前的情况,对高校图书馆阅读推广与阅读教育进行了反思,提出了改进的方向。     

大学生社团依托下的高校图书馆阅读推广工作探析

通过分析大学生社团参与高校图书馆阅读推广活动的优势,提出几种可供参考的大学生社团依托下的阅读推广模式,为高校图书馆开展阅读推广活动提供参考。大学生社团参与阅读推广活动具有能丰富活动内容、激发阅读兴趣,发动更多群体参与和及时反馈活动效果等优势,提出大学生社团参与阅读推广活动有结合主题推广、自管理、自推广、馆社联合推广和通过竞标的形式进行推广等模式。大学生依托下的阅读推广活动要求高校图书馆要加强指导、加强互动并培养主人翁意识。     

基于阅读调查的高校图书馆阅读推广工作思考——以河南大学图书馆为例

阅读推广工作是高校图书馆倡导全民阅读,开展阅读教育的重要举措。通过调查和分析大学生的阅读现状,建议高校图书馆今后可采用开设阅读指导课程、加强文献资源建设、培养读者阅读习惯、完善阅读推广机制等措施开展阅读推广活动,从而引领大学生回归阅读,热爱阅读,享受阅读。     

高校图书馆场景化阅读推广研究

[目的/意义] 随着高校阅读推广的逐步推进,其同质化的现象越来越凸显,这严重地制约了阅读推广的可持续发展,使阅读推广并未能发挥其应有的效用。深度分析其原因是由于高校对于阅读推广所处环境变化的感知性和应变性较差所致。[方法/过程] 针对此问题,基于高校图书馆所处的环境变化,将场景要素纳入高校阅读推广的研究视野,从阅读推广的时间段、阅读推广的空间、阅读推广的受众人群以及阅读推广的方式出发构建了阅读推广的场景化机理和路径,并在此基础上提出了场景化阅读推广策略。[结果/结论] 研究结果表明场景视角的高校阅读推广研究直击阅读推广的痛点,不仅丰富了现有阅读推广的理论,也为阅读推广的实践提供了指导。     

阅读2．0时代高校图书馆阅读推广的导向研究

在分析阅读2．0的含义、特征以及大学生阅读现状的基础上,探讨了高校图书馆如何从体制建设、文献资源保障、阅读环境改善、拓展服务功能4个方面,对大学生进行有效的阅读推广。     

高校图书馆阅读推广策略

针对当代大学生的阅读现状,分析了大学生目前存在的阅读问题,并提出了高校图书馆推广阅读的策略。     

移动互联时代高校图书馆阅读推广研究

通过阐述移动互联背景下大学生阅读特征,分析了移动互联时代高校图书馆阅读推广的困境,并将两者结合,提出了移动互联时代高校图书馆阅读推广的新思路。     

高校图书馆阅读推广工作实证研究——以内蒙古财经大学图书馆为例

高校图书馆针对大学生开展的阅读推广活动,是校园文化建设的重要组成部分。本文在调查了大学生阅读现状的基础上,以内蒙古财经大学图书馆开展的阅读推广工作为案例,探究了学校各部门及社会力量共同推进阅读推广活动,以及数字图书馆阅读推广,旨在能够进一步促进高校图书馆的阅读推广活动。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广策略研究

分析了新媒体时代的阅读特点和高校图书馆阅读推广现状,提出了建立完善的阅读推广机构、利用新媒体创新阅读推广渠道、加强宣传引导提升大学生的阅读兴趣和阅读品味、构建阅读推广跨界融合模式等有效措施。     

大学生阅读行为特点与高校图书馆阅读推广策略探析

通过分析大学生阅读行为的特点,高校图书馆应有针对性的设置活动主题及推广内容,已达到吸引学生读者主动参与阅读推广,达到提高阅读素养,享受阅读乐趣的目的。     

高校图书馆阅读推广团队构建研究

全民阅读是一项利国利民的伟大事业，作为惠民工程，有着高度的战略性意义。为创建良好的全民阅读氛围，增强图书馆工作人员与读者的融洽关系，文章梳理了高校图书馆阅读推广团队的构建思路，分析制定了高校图书馆阅读推广团队的建设策略，为相关研究提供借鉴。