高中班主任评语存在的不足和应对策略

随着现代教育理念的不断深入人心,高中班主任评价语言出现了很大的变化,评价语言中增加了很多激励和温馨的话语,使得原本的教育功能得到了更好的发挥。但是在工作中依旧存在着某些不足。     

谈初中学生的思想教育

初中教育是九年义务教育的最后阶段,承接小学教育,后续高中教育,是整个学生教育周期中的重要阶段。这个阶段是学生从不成熟逐渐走向成熟、从不定型逐渐走向定型的成长发育时期,在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还在变化之中,具有极大的可塑性。面对这样的群体,我们应该突破传统教育方法,抓住特点规律,全面深入了解,科学分析研究,采取有效措施抓好初中学生的思想教育。     

高中教育发展的必然选择

在经过规模发展的黄金时期之后,高中教育应该如何发展?这个问题目前很现实地摆在广大教育工作者尤其是我们高中校长面前。毋庸置疑,“十五”时期,我国高中教育得到了长足发展,其最显著的特点是,高中生总数不断增加,学校规模不断扩大。就湖北省的情况来看,全省高中生在校学生200     

浅谈高中语文课堂教学方法

高中新课标强调学生是现在学习的主体,教师在教学中要起到组织和引导的作用,要尊重学生个人的见解,鼓励学生批判质疑,发展学生敢于提出不同的见解。这一要求明确了学生在我们课堂教学中的角色地位,但是就目前所实施的过程中有很多不到位的地方,很多老师为了教学进度或依旧走传统教育的老路线,对课堂教学采用包办制,面对即将跨入大学校门的中学生,这些是我们目前高中教学亟待提高的地方。     

高中音乐特长生教育现状研究——以江苏省扬州市宝应县范水高级中学为例

目前我国的音乐高考热度不减,赢大量的高中生报考音乐专业。虽然高中音乐特长生教育已取得了较好成绩,但其中仍存在着许多问题,值得我们深入探讨。本文是以高中音乐特长生教育为研究对象,谈谈对当前这一教育现状的看法。     

国内外高中教育的改革及启示

高中教育处于国民教育体系的中间环节,是连接义务教育、高等教育和社会的立交桥,其发展的好坏直接关系到国民素质的提高以及社会人才供给系统的正常运转。目前,我国学术界对高中教育的走向争议颇多。我们认为,研究高中教育可以从国外高中教育改革与我国高中教育发展脉络中汲取“养分”,     

提高高中心理课堂教学效果的策略分析

在高中阶段,学生的身心尚未发展成熟,影响其心理发展的因素较多,因此在高中教学中开展心理健康教育课程具有非常重要的意义。本文将主要论述在高中开展心理健康教育课程中,如何采取有效的策略提高其教学效果,旨在帮助学生形成健全的人格,树立正确的价值观念。     

从教育生态学理论看高中语文课堂教学

随着社会的发展,素质教育已经进入新的阶段,新的人才培养目标也为教学带来新的变化。但在核心素养理念下高中语文课堂教学依旧存在着诸多问题,由此,我们可以在教育生态理论指导下,去寻求符合时代、符合学生的教学方法。一、高中课堂教学的实情分析高中语文课堂教学的具体情况我们可以从三个方面来看,第一,从语文教师教学方面看,许多教师未能正确把握新的教育理念,在教学上依旧追求"唯成绩论"。     

新高考改革背景下高中生涯教育实施路径研究

职业生涯教育对于人的一生都有重要的意义,高中阶段尤其重要。我们要做好现阶段高中生的生涯教育工作,首先要对职业生涯教育进行溯源,回顾生涯教育的研究历程,然后紧跟时代步伐,在新高考改革的背景下,明确高中职业生涯教育的重要性,总结目前高中职业生涯教育存在的问题,进而从国家、学校和家庭三个角度分别为高中职业生涯教育提供实现路径。     

新课程背景下高中数学素质教育方法探讨

数学是高中阶段一门至关重要的学科。在我国目前的数学教学的教学中,依旧有一部分教师和学生对高中数学的学习和实践能力认识不够清晰,对于新课程背景下的高中数学素质教育的定位不够准确。因此,文章将以新课程教学目标作为研究的背景,对高中数学教育中的素质教育进行探讨和分析。     

韩国高中教育改革——以首尔为例

韩国在20世纪70年代末80年代初基本完成了高中教育的普及,高中教育作为中等教育的高级阶段,为韩国的经济腾飞提供了大量的成熟劳动力和高技能人才。从"平准化"发展到建立科学英才高中,韩国政府越来越重视高中教育在提高劳动者素质、向大学输送精英人才等方面的功能。今天的韩国高中教育愈发呈现出类型多样、培养目标多元、重视精英教育的特点。文章以国际化大都市首尔为案例,着重分析了韩国高中发展现状,并总结其特征以期为我国高中教育改革得出几点有益的启示。     

我国2010年高中教师供求预测分析

目前 ,我国基础教育基本普及 ,但高中阶段教育发展相对滞后。为了使我国教育事业持续、健康发展 ,需要对 2 0 1 0年高中教师的总量供求作出预测 ,使高中教师总量供求达到基本平衡。我们采用系统模型的方法 ,预测我国 2 0 1 0年高中教师总量供求 ,为各级教育部门提供教育发展规划方法和决策参考依据。     

优质高中教育发展策略之我见

发展优质高中教育是基础教育改革与发展的重要内容,也是当前教育界的热门话题。什么是优质高中教育,为什么要发展优质高中教育,怎样才能建设好优质高中、办好优质高中教育。就这几个问题,我谈谈自己的一些不成熟的想法,供大家参考。     

日本普及高中教育的政策与措施

二战后,日本为促进社会经济的发展,采取了各种政策措施大力普及高中教育,高中教育在数量和质量上因此都得到了快速发展,2000年,日本高中入学率达到97%,实现了准义务教育化。目前,我国正在为彻底“普九”和积极发展高中教育而努力,研究、借鉴日本普及高中教育的政策与措施,对我国高中教育的发展和普及具有积极的意义。     

信息技术与课程整合新型教学模式的研究

一、目前信息技术与课程整合的现状 2007年至2008年度,我们在吉林省松原市的几所高中进行了信息技术教育实习,期间对高中信息技术课程整合情况进行了调查。     

我国高中阶段生涯教育的现状和思考——以上海市高中为例

青少年的健康成长与发展关乎国家未来。生涯教育对青少年个体的健康发展具有十分重要的作用,但我国目前的教育体系却明显地缺失了这一部分。高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键期。因此,我们应尽快启动生涯教育,使其贴近学生,不断完善,促进学生健康成长。本文以上海市为例来探讨高中阶段生涯教育的状况,分析其中存在的问题,并提出相应...     

浅谈高中音乐教育如何融入人格教育

正高中生人格教育的重点是处理好身心发展的高峰与社会发展之间的矛盾。高中阶段的学生,经历了儿童时期的幼稚,经历了叛逆期的蜕变,在高中时期对社会和自然有了自己独特的见解。身心不断成熟,人格发展也走向成熟。在这一时期,学校教育是人格学习的主要部分。在高中课程设置中加入音乐教育,是新时期教育改革的重要突破。它既延续了传统的教育模式,又注入了     

两会代表热议教育问题

完善教育立法深化教育改革 江苏省教育厅厅长沈健建议,应健全教育立法,规范教育行为。目前我国初等教育和高等教育都有了相关立法,唯一缺失的就是高中阶段的法律。高中教育是初等教育的最高阶段,也是与高等教育衔接的阶段,这个阶段的教育相当重要,需要一部法律来完善相关的机制和规范,促进高中教育全面科学健康发展。     

以示范性高中带动均衡发展为全面建设小康社会提供人才服务

近年来，我们把发展高中教育作为践行“三个代表”和加快经济发展、全面建小康进程的一项重大战略举措来抓，极大地促进了城乡劳动素质的提高，有力地推动了经济和社会的发展。目前，发展高中教育、开发人力资源已成为全市各级政府的共识，形成了政府统筹，机制完善，配置均衡，总量充裕的高中教育体系。     

推进高中教育均衡发展的思考

目前,高中教育的优势资源不均衡。高中的教育规划布局还相对滞后,一定程度上制约着一个地区高中教育的健康发展和教育公平的实现。因此,如何实现地区高中教育结构调整和区域调整,实现高中教育均衡发展成为当前一项重要的任务。