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文章首先对OBE、翻转课堂和云班课进行了概述,然后分析了OBE、翻转课堂和云班课结合的优势,接着论述了基于“OBE+翻转课堂+云班课”的大学英语教学模式,以及说明了基于“OBE+翻转课堂+云班课”的大学英语教学模式实施效果,最后对基于“OBE+翻转课堂+云班课”的大学英语教学模式进行了反思。 相似文献
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在新工科和专业认证背景下,文章提出了基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的SPOC+翻转课堂教学模式,并以《安装工程造价》课程为例,基于工程专业认证标准,明晰本课程知识点与毕业要求间的关系;以学生为中心,依托超星泛雅平台构建基于SPOC的翻转课堂教学模式,并对实施效果进行评估.结果表明:SPOC+翻转课堂的教学模式,能够提高学生学习的积极性和学习效果,有利于学生综合能力的培养.研究成果可为新工科教育改革提供一定的参考. 相似文献
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以生物学学科核心素养中的科学探究素养培养为背景,阐述翻转课堂的概念、内涵、优势,以此构建探究性实验的翻转课堂教学模式,并选择高中生物学“生态系统的物质循环”一节编写教学设计,以试作实践性内容加以阐释。 相似文献
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当今社会,信息技术迅猛发展,信息技术也运用到了医学、金融、工程、车辆等诸多领域,教育领域也不例外。信息技术的不断发展深化,一方面给了当今教育领域极大的机遇,而另一方面也对教育提出了严苛的挑战。作为中学教师,我们如何迎合信息化时代的浪潮,将信息技术与中学物理教学相结合就成为了亟待解决的问题。本文主要研究信息化时代下依托微信的翻转课堂教学模式在中学物理教学中的应用效果,希望能为新时代的中学物理教学工作起到一定的助推作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
随着初中物理课堂改革和新的教学方式的实施,更多的新教学模式被应用到初中实践教学中去。翻转课堂的教学模式,从普及到运用到实践,结合其自身的优点,对物理课堂教学和实验教学起到了巨大的推动作用,它的实施将初中物理课堂的传统教学模式从成熟理论又向前推动了大步,使得教学方式有了根本的改变,它提出了一种新概念构建,让学生的思维方式和思维能力发生转变,使老师的教学水平得到提高,使学生的综合能力和核心素养有了长足的发展。在教学中既要合理地进行实验的运用,又要进行课堂模式的翻转实践,对于学生和老师来说是一种不小的考验,面对翻转课堂模式就需要老师的积极思考和反复斟酌,争取使教学效率达到最大化。 相似文献
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英语语法是针对英语专业学生开设的一门必修课,旨在帮助学生建立完整的英语语法体系,为提高学生的听力、口语、写作、翻译、阅读等能力打下良好的基础,进而使学生顺利通过英语专业四级考试.然而,目前独立学院学生的英语语法学习效果并不理想,其原因与传统的教学模式有着不可分割的关系.基于此,探讨翻转课堂模式下英语专业语法课程的教学设... 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2020,(1):95-97
我国传统的口语教学模式造成了高校聋子英语和哑巴英语流行的现象,而将建构主义理论与翻转课堂模式相结合,将被动传输式教学模式转变为主动建构式教学模式,以交际应用为目标,将会有助于改变以这一现象。英语翻转课堂通过课前明确任务和要点、课中演示和交互、课后评价与反馈三个环节,充分给予学生发挥其主观能动性的机会,完成自身认知结构的三次同化顺化,最终完成知识建构。学生参与教学活动的时间和积极性大大增加,让学生慢慢完成了从不愿开口到积极要求开口的转变,有效提高了学习效率和教学效果。 相似文献
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基于网络平台,通过翻转课堂,依托BOPPPS模式,对高校英美文学教学进行创新教学模式研究。针对BOPPPS的六个阶段来设置教学任务,以课上课下联动的教学模式激励学生阅读作品、理解作品、赏析作品。该模式重新调整了课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,推动教师角色、课程模式、管理模式的变革,能够进一步提高教学效果,促进师生共同成长。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
"互联网+教育"是当前教育领域的重要议题,随着课堂教学改革的不断深入,翻转课堂模式越来越受到更多研究者的关注。这种模式依托互联网技术,改变了学生传统的学习习惯,增加了师生之间的互动交流,"先学后导"、"先熟悉再掌握"变成新的潮流。体育教学作为一门操作性很强的学科,既要保证学生掌握充分的理论知识,同时强调规范标准的技能训练。翻转课堂有效破解了体育教学内容的限制,帮助学生增加学习体验,提高体育教学的实践效果,有利于高校体育教学的课程改革。 相似文献
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马晓萍 《喀什师范学院学报》2014,(6):69-71
针对现代教育技术课程教学中课程资源利用率不高、学生自主学习能力缺乏等问题,分析了FCM、微课程在教学应用中的优势,构建了以自主学习为主、以微视频为核心教学资料的基于翻转课堂的课程教学模式.教学实践结果表明,该教学模式能有效地促进学习者理解和深化知识,有效激发学习者的学习兴趣,提高学习者自主学习的能力. 相似文献
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在教学改革浪潮中,新的教学模式与教学方法如雨后春笋般涌现,翻转课堂就是其中的代表。文章以“鸦片战争”一课的教学为例,对翻转课堂的教学理念和实践策略进行分析,希望能通过翻转课堂的运用,使历史教学取得更好的效果。 相似文献