“产业化之争”中的方法论问题

在高等教育产业化问题上有一些争论。这个争论中，除了观念之别，也有方法之别。其中，确存在方法论问题。我们站在哪个视角？我们作了何种假定？我们如何在讨论着？     

快乐的收获——义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册期末测试题

亲爱的同学们，这个学期就要和我们说再见了，在这个学期里，你肯定又学到了许多新知识。增长了许多新本领，现在就让我们尽情地表现自己的才能．相信你一定能体验到成功的快乐。[第一段]     

在学生突发奇想的问题面前

课上得好好的,忽然有个学生突发奇想,站起来提了问题:“老师,黄河象化石能让我们推测出多少年前黄河象的活动情况,那么我们死后埋在地下,骨头不也能变成化石吗?这个化石也能推测出我们现在的活动情况吗?”许多同学发出了笑声。不知这笑声中包含的是赞赏还是讥讽。不过,看得出来,学生们对这个问题很感兴趣,     

有你陪着

我们站在走廊上，扶着栏杆。深呼吸，然后大声说；“过了这个季节,一切都会好的。”[第一段]     

“百年中国美学反思”笔谈

编者的话：２０世纪即将过去。站在世纪转折的交点，回望中国美学发展的百年之旅，人们总是会有许多感慨、许多思索，甚至许多的想象。虽然历史是无法真正重演的，但我们毕竟可以从历史已经提供的丰富资源中找到新思想的生长点。正因此，当我们以一种学术史的探索理性，认...     

教育服务：努力谱写教育新篇章——无锡市育红小学教育服务工程的若干思考与实践

教育是什么?这个问题看起来似乎十分简单．但又十分复杂。走过了八十八年的风风雨雨，历经了七年的主体教育实验，我们必须站在一个较高的平台上思考这个问题。     

纯净的天空

回顾我和孙桐成长的足迹，将心中流淌着的记忆汇成文章，梳理过往的点点滴滴，记录我们的纯真年代。 在这个明媚而忧伤的日子，我们终于重逢。 看她站在梧桐树下，熟悉的笑靥，仿佛她从来没有离开过。     

浅谈教学中创新能力的培养

提及创新精神,我不由想起了这样一则寓言故事：猴子们一向是爬着走的。一天,有个猴子勇敢地站了起来,还试着走了两步,不料刚想再走两步试试,就有一群猴子批评他：“我们一向是爬着走的,你小子居然敢站着走,这还了得!”说着一齐上前,硬是把这个勇敢者活活地撕了,大家亲眼看了这一切,提心吊胆,从此就再也没人敢站起来走了。为什么猴子们至今还在地上爬,就因为这个原因!乍一听很好笑。反思一下,我们的许多做法是不是也存在着类似的现象呢？请看下面例子：     

百转千回

从年少到少年,两个字看似只是位置的颠倒,可是真正实现这两个字的变动,其间要经历多少的沧桑变化.或许,用"沧桑"并不合适,我们的人生毕竟才走了一小半.站在这里,驻足回望,过去的一幕幕就像胶片电影一样在脑海中放映.一年前,三年前,五年前甚至更久以前的自己,她们在我回头的那一瞬间,都从远处蹦了出来,手拉着手站在我的面前,笑嘻嘻地对我说:"我们就是曾经的你,许多年前,我们是这个样子;许多年后我们还是这个样子.可是你好像变了好多."     

低年级如何进行句子训练

低年级如何进行句子训练□李洪谟在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：“许多”，有个学生说：“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文：“乌鸦看见旁边有许多...     

对当前小学语文教学的几点思考

站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，教学一线的教师们都在认真学习、实践和反思。不难发现，课堂教学改革为我们带来了许多思考和启示。当前小学语文教学出现的若干问题，值得我们思考。     

爱，让我们执著

2008年的春天走近了我们、温暖着我们、抚摸着我们。每年的这个时候，一段往事都会在我的脑海里映现：那是一个多么瘦弱的身体啊，脸色略微发白，一条原本短小的辫子在她的头上竟然显得很长很长。刚进入班级时，她显得局促不安，甚至有些发抖，双手垂在已经洗得发白的衣角边，怯生生地站在那里。这个16岁的女孩子叫小娜。     

文理抉择 高考之变——文科生与理科生不是天生的

高中生涯里，所有的学生都要面临一个重大抉择——文理分科。这就像一条轨道突然分叉。分别驶往不同的方向，站在这个节点上，我们该向左还是向右？     

美国：成功家教三句话

“站在后面，不要推，”在美国，父母不会代替孩子选择，而是坚持“Stand behind，do not push”．给予孩子绝对的自由去选择他们的道路：使孩子真正变成社会人是美国家庭教育的最终目标。正是这个目标使孩子很早就拥有了家庭中的许多权利。     

声乐教学反思论

教学反恩研究是当今普通教学论和许多学科教学论的热点问题之一。然而关于声乐教学反思的研究却几为空白。本文讨论声乐教学反思,试图理清什么是教学反思、为什么要进行教学反思以及怎样进行教学反思。笔者不打算站在心理学的角度上来看待这个问题,而是站在教育学的角度上来对以上问题进行分析。通过分析我们将会看到,进行教学反思,是提高声乐教师素质和声乐教学艺术水平的重要途径。     

走在春天里

我轻装上阵，跟着春姑娘去踏青。她像一位导游，领着我们到了第一站——花之海洋。在我眼前的是一个偌大的花园，乍一看只看到外围的矮木丛上有许多深绿的叶子。仔细一看就发现叶子下面竞有许多嫩绿的新芽，它们看上去小巧可爱又弱不禁风。     

救救差生

每每从各教育报刊上看到针砭以学生成绩为主考核量化教师的文章，我都从内心里钦佩这些有识之士的精辟论述，其观察之准、认识之深、分析之透，着实让人眼前明亮了许多。他们站在教育改革的潮头上给我们指明了前进的方向。可是，我们许多地方的教育却涛声依旧，仍是抓住教学成绩毫不放松。不仅如此，在我们农村的不少学校甚至以班级90％的学生人数的成绩来计算老师的教学成绩，     

女儿学医乐

女儿寒假快过完的那天，我们开家庭会议，要女儿总结这个假期玩了什么，学了什么，有什么事让她记忆深刻。 女儿听我们说要她讲讲自己的事情，兴奋地站起来，像模像样地开讲了。     

窗外的小诗

推开窗,景色映入我们的眼睛。我们可以看到许多色彩、听到许多声音、闻到许多气味。我常常站在窗前观赏风景,心情很愉快。我把我的小诗送给窗外的景色。     

会玩才会赢

在“北京金鹏科技展览暨北京市中小学生第十七届爱科学月活动”中，一个只有１４岁的中学生引起了大家的广泛关注。他站在自己和父亲共同发明的仪器“ＨＰ中枢平衡治疗仪”前流利地向大家介绍着，他和市委副书记李志坚侃侃而谈，他给来参观者做实验，一举一动都透着股机灵和自信。于是，许多新闻媒体涌向这个气质不错的男孩。众多观众、读者因此知道了这个男孩的名字叫邓山山，是北京市第１３中学分校初二（７）班的学生。同时我们还知道他是一个全面发展的好孩子，他学习成绩优秀，是班干部，爱画画，爱好体育运动，喜爱音乐，自小学习扬琴…