语文教学的创新教育与语文教师的继续教育

本文探讨了在培养创新型人才中，中学语文教学如何实施创新教育以及中学语文教学适应创新教育的继续教育问题。     

语文创新教育之我见

近年来,我国教育界从不同角度、不同层面对创新教育进行了许多有价值的研究和探讨.综观创新教育的种种解释,基本认为创新教育应该是一种"以培养人的创新精神和能力为目的,以激发创造思维为手段"的教育.在实施素质教育最有效的语文学科中,考察研究创新教育的理论基础和实践意义,已引起人们的广泛关注.但对于广大的语文教育工作者来说,怎样理解创新教育的应有之义,以及如何在语文教学中体现出创新意识、创新精神,实施创新教育,这的确是一个十分值得讨论和需要不断探索的问题.     

开展创新教育 培养创新人才

社会的发展需要创新人才,创新人才的需求推进创新教育的普及。中学体育创新教育能促进学生的创新意识、创新思维、创新精神、创新能力的培养,有利于全民素质教育的推广和人才的全面发展。     

实施创新教育 培养创新人才

教育创新是实施素质教育的重要课题，本文就教育观念的创新、课堂教学的创新、学生学习的创新、教育管理的创新等方面谈点浅见。 一、教育观念的创新 教育创新首先是教育观念的创新，解放思想、更新观念是教育改革的先导和动力。我们在观念创新中倡导树立四种新型观念：终身教育观念、职业责任观念、人文教育观念、重视学生创造性个性观念。 ──终身教育是未来教育的发展趋势，教师、学生都应牢固树立此观念，不断学习，不断更新知识，以适应不断变革的时代要求。 ──教师应进一步增强对教育的责任心，强化职业责任，并以此自律。 ──树…     

树立新型教育理念 培养创新人才

创新教育是素质教育的核心。培养学生的创新能力，需要教师克服传统教育理念的弊端，在教育观、教师观、学生观、教学观、人才观等方面树立新型教育理念。在具体实践中，教师应创新教育教学方法，这样才能更好地培养学生的自学能力、实践能力和创新能力。     

更新教育观念 培养创新人才

教师的思维方式应符合现代化的要求,不断更新教育观念,牢牢抓住创新教育这一实施素质教育的关键,才能造就适应21世纪需要的开拓型人才。　　一、树立新型的学生观　　传统教育的学生观,突出表现在对学生智力素质评价方面。这种学生观,直接导致了我国在过去几十年人才培养中普遍存在的“高分低能”畸形现象的发生。新的学生观,就是把学生看成是有血有肉、有创新能力的学习的主人,对好质疑,好提“怪”问题,回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超越教师的教学,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性,让他…     

小学语文教学中如何实施创新教育和培养创新人才

社会发展的趋势表明,世界范围的经济和综合国力竞争实际上是科学技术和民族素质的竞争,而科学技术的发展和民族素质的提高的关键在于创新。本文探索了在小学语文教学中实施创新教育、培养创新人才的途径。     

语文教师的创新素质与创新教育

语教育是培养学生创新能力的重要阵地，作为教育教学的组织、引导、参与的语教师，其创新素质的高低直接关系到语创新教育的成败，在语教育过程中，教师强烈的创新意识是培养学生创新精神的前提，教师高水平的创新能力以及全面发展的综合素养更是直接关系到学生创新能力的形成和发展。培养高素质的语教师刻不容缓。     

致力教育创新 培养新型人才

校长小档 刘传林 男,生于1963年,中共党员,教育管理研究生,中学高级教师,现任秭归县实验中学党支部书记、校长,他带领全校师生走教科研改革之路,在山区县率先成为宜昌市示范学校、市级名牌学校、湖北省教育科研实验学校。他个人被评为湖北省教育科研100佳先进个人。     

语文教师在创新素质教育中的角色定位

在语文教学中，实施素质教育是我们每一个语文教师既重要又新颖的研究课题。为了改变传统的语文教学方式，本文就语文教师在创新素质教育中如何进行角色定位做一探讨。     

树立新型教育理念培养创新人才

创新教育是素质教育的核心.培养学生的创新能力,需要教师克服传统教育理念的弊端,在教育观、教师观、学生观、教学观、人才观等方面树立新型教育理念.在具体实践中,教师应创新教育教学方法,这样才能更好地培养学生的自学能力、实践能力和创新能力.     

开展创新教育 培养新型人才

在知识经济社会 ,学会生存、学会学习、学会创造将是人们必须具备的能力。当今 ,职业教育提出以能力本位的教学指导思想 ,亦即抓住现代化的创新本领 ,在培养学生技能的基础上 ,更加注重培养学生的智能 ,使他们具有创新能力 ,能游刃有余地遨游在未来的竞争激烈的市场大潮中。人才是知识的载体 ,也是创新的主体。有效提高我国的自主创新能力和国际上的竞争能力 ,最根本的就是培养和造就一支高素质的新世纪创新人才队伍。因此 ,开展创新教育 ,培养学生的创新能力势在必行。一、营造创新教育的氛围培养和造就具有创新精神、掌握某一特定职业的成…     

现代语文的嬗变与高职语文教育创新

现代语文随着社会的快速发展发生了重大而深刻的变革。不仅是语文的内容变化快,而且人们学语文,教语文,用语文的方式方法也在不断改变。语文教育既要遵循教育内在规律,革故鼎新,与时俱进,又要针对现状,因势利导,通过调整、反拨、教化和引导来提高教育质量。高职语文教育应当是“大语文教育”,其鲜明特色体现为“四性”,即时代性,实用性,职业性和差异性。     

思想创新与语文教育

当人类第一次用一块石头去打制另外一块石头时，这就标志着人把自己同一般的动物区别开来了。这个创新当然是原始的，但它昭示了人的本质。     

语文教学创新之路

教育界人士对传统语文教学贬多褒少,认为传统的语文教育桎梏了学生个性发展,只会造就一些高分低能的书痴、书呆子,导致此情此境的并非语文教师单一问题所在,还应有旧语文教材与现实生活的脱节,教学理念的陈旧,中、高考应试的畸形引导,教师课业负担过重以及社会环境等诸多因素,那么语文老师应如何从这些困惑中摆脱出来,使自己及时更新教育理念,探索出一条语文教学创新之路呢？     

语文教学中的创新教育

语教学中的创新教育，教师应更新观念，通过教学设计的创新给学生以潜移默化的影响，在确立教学目标时要努力挖掘创新知识点，要创造性地使用教材，大胆引进时代内容，培养学生创新意识、创新思维和创新能力。     

试论语文教学中的创新教育

江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”①“教育是知识创新传播和