思维导图在“内科护理学”教学中的应用

为了提高“内科护理学”课堂教学质量,思维导图方法被引用进来。思维导图方法是一种简单的、有效的学习工具。老师绘制“内科护理学”相应部分的思维导图,不仅可以帮助老师理清教学思路,同时也可以帮助护理专业的学生（以下简称“护生”）抓住学习关键,提高学习效率。与此同时,思维导图的发散特征也有利于提高学生的创新能力。     

绘图法结合思维导图在“内科护理学”课程教学中的应用研究

目的：探讨绘图法结合思维导图教学法在“内科护理学”课程教学中的应用效果。方法：选取2020级护理专科生为研究对象,将1班39人设为观察组,2班38人设为对照组。观察组采用绘图法结合思维导图教学法,对照组采用传统教学法。比较两组学生考核成绩,同时采用问卷调查法了解观察组学生对绘图法结合思维导图教学法的评价。结果：观察组学生考核成绩高于对照组（P<0.05）,89.7%的学生认为提高了课堂学习注意力;94.9%的学生认为激发了创造性思维;92.3%的学生认为加深了知识点记忆;87.2%的学生认为可以增强学习兴趣;84.6%的学生希望以后继续开展绘图法结合思维导图教学法。结论：绘图法结合思维导图教学法应用在“内科护理学”课程中可以提高学生的学习成绩和综合素质,值得在“内科护理学”教学中推广。     

儿科护理学教学中“思维导图”的应用策略

本文介绍思维导图的概念和特征,以及在儿科护理学教学中的应用策略,主要包括研究对象的确立、思维导图的构建、评价机制的建立和调查问卷的设立等。     

思维导图在心血管内科教学中的实践和应用

随着社会的进步,医学教育越来越重要。但是心血管内科在教学的过程中还是存在一定的限制,主要是专业的内容以及经典的医学教学案例无法顺利和有效开展,只有借助思维导图对教学内容进行讲解,才能最大限度地帮助学生更好地学习知识。     

中职外科护理学应用思维导图教学效果分析

目的:探讨思维导图在中职外科护理学教学中的应用效果.方法:选取2017级护理专业1班为实验组,共54人;2017级护理专业2班为对照组,共53人.实验组应用思维导图进行教学,利用XMind软件制作思维导图.对照组采用传统的教学方法.对两组学生进行课堂测验,比较成绩;给实验组的学生下发问卷,对思维导图教学方法效果进行评价...     

思维导图在教学中的应用初探

思维导图在教学中的应用,国外学者已经做过很多研究,但是目前在国内还处于初级阶段.从思维导图的概念、构成和特征出发,分析思维导图在学习过程中的优势,论述思维导图作为一种学习方法在教学运用中的价值意义,希望给广大教师一些有益的参考.     

高等数学教学中思维导图绘制浅析

将思维导图应用于高等数学课堂教学中,能有效改善课堂教学效果,提高学生学习兴趣。文章主要探讨了思维导图应用于高等数学的必要性,论述了在教学中如何引导学生正确绘制并使用思维导图,提高学生的思维能力和学习效率。     

浅析思维导图在大学英语词汇教学中应用

英语词汇量的多少很大程度影响了一个人在听、说、读、写、译各方面能力的提高,故而词汇教学的改进也自然成为了英语学习的关键所在和最重要的突破口。东尼.博赞发明的思维导图能够遵循大脑的自然思维方式,大大提高学生词汇学习的兴趣和效率,为大学英语词汇教学提供了可借鉴的新途径。     

浅析思维导图在化学教学中的应用

在高中化学教学中,思维导图应用的比较广泛。在教学过程中,思维导图的应用比较简单,教学效果却比较显著。它强调教师和学生之间进行互动,通过交流,活跃课堂学习的气氛。笔者将简单的介绍思维导图,进而分析思维导图在高中化学教学中的应用情况,并提出自己的见解。     

浅析思维导图在高中英语教学中的应用

思维导图是一种可视化的知识表征工具,是一种具有放射性思考的具体化方法。自思维导图被成功引入高中教学领域以来,在教育教学中产生了积极的影响。目前,高中英语教学中的词汇量、信息量较大,语法学习结构比较复杂,课文及篇章的阅读量较大,并且写作的体裁呈现出多样化的趋势。这对高中英语教师及学生是一种挑战。本文就如何将思维导图工具引入高中英语教学中,辅助英语教学,全面提高教师的教学效率和学生的学习效率做出探讨。     

浅析思维导图在高中生物教学中的应用

纵观目前高中生物教学的现状,仍然有许多教师采用传统的教学方法进行授课。以教师讲解为主的形式不利于学生创新型思维的培养,一定程度上还影响生物课堂教学的效率以及水平,阻碍了生物课堂教学的进一步发展。思维导图作为新兴的一种教学手法,可以极大地改善目前生物课堂教学的现状。这就要求教师不仅要通过思维导图进行教学,也要引导学生自主构建思维导图,进而培养学生发散性思维,理清思路,组建具体的学习知识系统。     

浅析高中数学教学中如何高效运用思维导图教学

数学是一门需要学生较强的逻辑思维能力以及推理能力的课程,但是很多学生在多年的学习过程中并没有锻炼出良好的逻辑思维能力,在学习数学时还是会觉得有困难。随着新课改的实施教师的教学方法得到了很大的改变,也有很多新概念的教学方式被大力推广。思维导图的教学方式就是根据大部分学生的学习现状逐渐产生的一种教学方式,在思维导图教学中逻辑思维能力较差的学生也能够很轻松地将知识点之间的逻辑关系梳理清楚,不仅有助于促进高中数学的教学效率,还能够提高学生的自信心,从而增强学生的学习兴趣。     

浅析思维导图在文言文教学中的应用

思维导图自从被引入语文学科教学后,在梳理知识体系,提高理解与记忆的效率,拓展、发散学生思维方面发挥了重大的作用,且受到了越来越多教育人士的关注。文章重点探讨思维导图在文言文教学中的应用问题,包括文言文教学中思维导图的分类、作用、具体绘制等,并以具体的教材篇目为案例来更直观地阐释,以期思维导图的应用能襄助高中文言文教学课堂革除传统"串讲式""填鸭式"教学的弊端。     

思维导图在高中英语教学中的应用浅析

随着教学改革的不断发展,高中英语教学方式应该迈向更丰富、更先进的道路,很多教师开始尝试运用思维导图完善英语教学,取得了良好的教学效果。本文主要介绍了思维导图的概念及含义,进一步介绍了思维导图在高中英语教学中的应用策略。     

浅析思维导图在初中英语词汇教学中的运用

本文通过思维导图的概述,提出了思维导图对初中英语词汇教学的意义,给出了思维导图在初中英语词汇教学中的应用策略,并且提供了在不同词汇学习阶段使用思维导图的方法,旨在为提高英语词汇教学效率提供理论参考。     

浅析思维导图在高中英语写作教学中的应用

介绍思维导图的定义和高考英语写作背景,阐述相关研究理论框架。分析思维导图在国内外英语写作教学中的应用研究现状。借助思维导图对高中英语写作教学进行研究和思考,主要从写作前、写作中和写作后三个方面探索思维导图在英语写作教学中的应用。分析在高中英语写作教学中应用思维导图的意义。     

巧用思维导图促进高中生物教学

思维导图目前在各个学科中都被运用于教学中, 高中生物也有很多有关联的知识点,思维导图应用于某些知识 的教学也非常有效。本文就思维导图如何在高中生物教学应 用做论述,并理据具体案例。     

浅析建构主义视角下思维导图在教学中的运用

建构主义学习理论是认知理论的一个重要分支,它强调以学生为中心的教育理念。本文结合建构主义学习理论,论述思维导图在教学中的运用,尝试把建构主义落实到具体的教育实践活动中,在具体的实践中体现建构主义的意义和作用。     

思维导图在高中英语教学中的运用

随着我国课堂改革的不断深入,如何提高学生学习兴趣,学习的积极性、主动性成为了高中英语教学中教师面临的问题。随着思维导图教学模式在教育领域取得显著的教学成果,在高中英语教学过程中融入思维导图教学模式不仅能够有效的提高学生的学习兴趣和学习成绩,使学生更好的掌握和运用英语知识,而且还能培养学生的发散性思维从而提升创造力。笔者对思维导图在高中英语教学中的如何运用进行分析和研究以供参考。     

思维导图在语法教学中的妙用

思维导图是一种知识表征工具。教师试图将思维导图用于辅助英语语法教学中,结合新版牛津教材五上第八单元的教学片段,介绍了思维导图在语法教学中的妙用。