网店美工课程项目化教学改革的研究与实践

网店美工项目化教学改革要依托企业平台,充分利用企业的资源和借鉴企业的实践经验,在教学过程中做到理论联系实际,及时介绍、渗透相关行业信息,工作流程,引入真实案例,使学生更早更快地与企业工作实践接轨。通过网店美工项目化教学的实践与研究,探究职业教育过程中一些可操作的实践原则、方式及手段,从而为学院的发展提出完善高职人才培养模式的机制和对策建议。     

网站建设课程项目化教学改革的研究与实践

根据网站建设课程的教学经验,分析了项目化教学实践过程中应注意把握的几个问题,对高职教育中如何加强学生的能力和素质的培养进行了探讨。     

数控机床与编程课程项目化教学改革的探索与实践

数控机床与编程项目教学改革是数控技术专业课程教学改革项目中的一个内容,项目教学的重点是通过创建一种自主学习环境,重要的是学习,使教师和学生双方都在主动思考中达到学习效果,帮助学生形成重述所学内容的能力,为他们的进一步学习,思考和运用打下基础.以数控铣削加工项目为例探讨了项目工作目标与教学效果,提出了数控机床与编程项目教学存在的问题和建设思路.     

高职电子技术课程项目化教学改革与实践

项目化教学打破了传统灌输式教学模式,以应用为主旨和特征,构建课程和教学内容体系,满足高职院校课程改革的方向性要求。文章从教学内容选取、教学实施及教学考评三个方面探讨了电子技术课程项目化教学改革的具体实践过程。     

高职园林AutoCAD课程项目化教学改革与实践

提出高职园林AutoCAD课程实施项目化教学的设计理念,探讨了项目化教学的设计、组织实施和评价等具体环节．实施项目化教学,取得了良好的教学效果,为学生将来走上工作岗位奠定了坚实的基础．     

高职《商务英语》课程项目化教学改革与实践

针对《商务英语》课程教学中存在的问题,本文从确定课程目标、重构课程内容、优化教学过程、改进教学方法和完善考核评价方式等五方面介绍了《商务英语》课程的项目化教学改革与实践。     

高职商务英语课程项目化教学改革与研究

高职《商务英语》课程项目化教学改革的目标是要促进学生的学习兴趣和学习能力,从而提高其职业核心能力和综合素质。项目化教学改革的关键是如何策划教学项目并进行合理的实施和全面的考核。     

电脑时装画课程的项目化教学改革与实践

电脑时装画课程中应用项目化教学突破了传统的教学模式,通过与企业联合,设计一些适于学生能力范围的项目对学生进行拓展训练,让学生来解决一些贴近市场、贴近生产的现实问题,大大提高了高职学生的核心职业能力以及学习的积极性和主动性,也使他们的创新思维能力和解决具体问题能力有很大的提高。     

雷达原理课程教学改革研究与实践

文章从教学内容、教学方法、教学手段等方面对雷达原理课程中存在的问题进行了分析,结合军队教学实际提出了教学改革创新的设想并在应用教学实践中。     

高职化工单元操作课程项目化教改的探索

高职化工单元操作课程具有很强的工程性和应用性,在化工技术类专业课程体系中占有重要地位。目前该课程教学设计存在着没有体现出高职教育的职业性、技能性和实用性,课程教学也没有体现学生主体作用等问题。为此提出了项目化教学的改革方案,“教、学、做”一体化,把技能训练和理论知识的掌握贯穿于以工作任务为载体的项目教学中,注重工学结合,努力培养学生的实践动手能力。     

机床电气控制与PLC课程项目化教学改革实践

文章针对机床电气控制与PLC项目化教学改革实施中发现的问题,从教学内容、教学方式、课堂教学管理、考核评价等方面提出了对电气控制与PLC项目化教学改革的看法。     

高职公共英语课程项目化教学改革研究

项目化教学是高职公共英语课程教学改革的发展方向。高职公共英语课程项目化教学通过学生和教师共同完成某些项目,在学生现有的母语交际能力和目标语之间架起了一座桥梁,充分调动了学生潜在的运用和创造语言的能力,使二语学习者自然地学习、习得语言,扩展中介语体系和促进外语学习进步;有效地建立了课堂与社会生产生活的联系,较好地实现了高等职业教育公共英语课程的基本培养目标。     

《应用文写作》项目化教学改革与实践

在《应用文写作》课改中以项目任务为切入点,将传统学科体系的教学知识点转化为六大项目任务,并以之为载体整合教学内容,创设项目背景、项目任务和情境设计,建立项目化课程体系。     

高职《人身保险业务》课程项目化教学改革与实践

《人身保险业务》课程是高职保险专业的专业核心课程,也是一门实践性很强的综合性课程。针对目前课程教学中存在的主要问题,遵循以能力培养为主的原则,采用了理论与实践一体化的教学模式,构建了以任务驱动为核心的项目化课程体系。     

高职通风与空调工程课程项目化教学改革初探

高职的教育教学工作正处于改革期,基于项目教学法的课程改革具有可操作性和现实意义。分析了目前高职通风与空调工程课程教学中存在的种种问题,介绍了项目化教学的含义及特征。针对该课程传统教学中存在的弊端,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。     

高职单片机项目化课程教学改革的研究与实践

在分析高职院校“单片机”课程教学改革现状的基础上,结合历届毕业生从事电子产品设计类工作的情况分析,通过组织学生参与竞赛,成立电子兴趣小组,成立电子协会,注重实践教学环节,在以就业为导向的教学视点下,提出了适合于高职院校单片机课程教学改革的实践做法,并对教学改革成效进行了理性分析,通过数据的对比,说明所提倡的方案对于提高单片机课程教学效果具有指导性的作用.     

“居住区规划设计”课程项目化教学改革与实践

“居住区规划设计”是城乡规划专业的核心课程之一。为将理论与实践紧密结合,提高学生技能,适应岗位需求,在分析课程特征及课程定位的基础上,对课程开展项目化教学改革,明确课程改革思路和课程目标,完成课程内容、课程实施、课程考核、课程保障等方面的整体教学设计和实践,取得了明显成效。     

《办公自动化》课程项目化教学改革与实践

基于职业岗位和工作过程的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。本文介绍了项目化教学的理念,提出了高职高专文秘专业《办公自动化》课程项目化教学的设计思路。并结合教学实践,给出了实施过程。     

《化工单元操作与设备》课程的项目化教学改革探讨简

本文系统地介绍采用项目化教学对《化工单元操作与设备》课程在教学课程设计、教学方法和手段、考核评价方式等方面的改革方法．将理论知识的学习、技术能力的训练和职业素质的养成贯穿于教学之中,使之能够有效地培养学生的工程实践能力、创新能力以及团队协作精神．     

《冲压工艺与模具设计》课程项目化教学改革实践

吉林电子信息职业技术学院开展项目化教学改革,以能力为本位、以工作过程为导向,校企合作开发设计了《冲压工艺与模具设计》课程。以来源于生产实际的应用设计了五个学习项目,将冲压模具设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。将学生分为项目组实施教学,将工作过程与教学过程有机结合。