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课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。在历史教学中,教师要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的着重点,力求实现课堂提问的科学性安排和艺术性组织。 相似文献
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鲍人灯 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):34
导入是课堂教学的第一个步骤,也是不可缺少的一个步骤.课堂导入的益处主要表现在能够短时间内激发学生们的学习兴趣,同时启发学生的思维,为课堂教学做好心理上的准备.不同的教学内容导入的方法是不一样的,教师要根据所教授的内容把课堂导入设计好.课堂导入也并不是没有方法和模式的,同样有一些可以参考和仿照的技巧.本文要谈的就是关于高中数学课堂导入的一些常用方法和技巧. 相似文献
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马宏伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):85-86
课堂交际是外语课堂教学的中心环节,课堂交际的成功与否直接影响教学目标的完成及学生语言学习和习得,在交际环境、交际情景、交际准备、交际结构、交际模式和交际主体等方面,都体现了外语课堂交际的实质与特征,它们对外语课堂教学具有一定启示。 相似文献
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在有效课堂要素研究中,我们把学生参与度和教师指导度作为评价有效课堂的两把“尺子”:有效地提高了课堂效率和效益。[第一段] 相似文献
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我国10年来的"新课程改革"把中小学教师的"在职研修"提升到一个崭新的高度,同时也为新世纪的"课堂革命"提供了思想准备和组织准备。没有课堂教学的变革,所谓"学校改革"不过是一句空话。我国的中小学事实上存在着两种课堂——基于行为主义的"教师讲、学生听"的"教师一言堂"的课堂,和基于社会建构主义的"自主、探究、合作"的课堂。从前者的"灌输中心"的"教的课堂"转型为后者的"对话中心"的"学的课堂", 相似文献
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一、介绍 行为研究是课堂行为的一种,通过这种研究把教学的理论与实践,老师和学生紧密地联系在一起。课堂是一个活跃的、变化的环境,在课堂上老师应该随时准备用适当的方法来处理各种意外发生的问题,包括智力上的和心理上的。课堂是传授知识、提高理解能力、方法,形成良好情感态度价值观的环境。课堂应该实践一些有关教学的问题。所有这些都将影响教学和专业知识的发展。 相似文献
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贺志燕 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(4):97-98
课堂情境定义是师生在课堂教学中互相协调的过程,它的最大特色是强调教师和学生两方面的积极性。把课堂情境定义引入德育课堂教学有利于提高教学的有效性。同时,课堂情境定义理论也有利于促进德育学习中正迁移的形成。 相似文献
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当前,在高职院校课堂管理中普遍存在一些不良现象。因此教师应不断反思自己的管理理念,规范自己的角色行为,提高自己的管理能力。同时,教师要把教育的价值与信念融入到课堂中,并在学生需要的基础上确定课堂的任务,创建课堂的目标和塑造课堂的文化。 相似文献
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目前所追求的高效课堂意味着教师和学生要以最短的时间获得最大的收益。从课前、课堂和课后三方面实现高效教学,使得课堂教学有价值,有效果,有魅力,而课前准备无疑是实现高效课堂的前提和基石。小学数学教师,应把课堂教学的高效性作为自己的追求目标,精心准备每一节课的教学,为全体学生营造良好的学习环境和氛围。 相似文献
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杨国平 《成都教育学院学报》2000,14(1):34-35
语文课堂教学的艺术化,最直接的显现是教育课堂用语的形象化。吕淑湘说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙,那么在各种教学法上还有一把总钥匙,它的名字叫‘活”’。形象化的课堂用语,就是激“活”教与学氛围的有效方法之一,同时,它对学生综合运用语言的能力的提高,有着潜移默化的作用。怎样才能使课堂用语形象化呢?在此,谈谈我的认识。 相似文献
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新学年伊始,我连着听了十多位教师的随堂课。听完之后,感慨颇多。我想,作为教师,我们首先要尊重和敬畏课堂,带着准备——学识、激情等的充分准备,走进课堂;探究课堂的真相;追问与反思课堂的细节……自然想到一个“古老而富有生命力”的话题——备课。著名特级教师斯霞说:“要上好课,首先要备好课,我常常把备课比作指挥员在组织‘战役’,我总是反复思考反复推敲,直到自己认为比较满意的设计方案为止。”[第一段] 相似文献
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肖修锋 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
课堂观察前的准备工作如同体育课前的热身运动一样,是课堂观察活动的重要组成部分。本文从提高认识、充实理论、制作量表、课前会议四个方面阐述了课堂观察前的准备工作,为课堂观察活动取得实效性成果提供了重要保障。 相似文献
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文学课开展课堂讨论,是进行课堂教学改革,提高教学质量,推进素质教育的有效方法和途径。课堂讨论的实施,可分为讨论前的准备、正式讨论和小结三个步骤进行。但开展课堂讨论式教学,需要有充分的物质基础和高度的思想重视作为保证。 相似文献