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E-learning在高等院校教学改革中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
随着教育资源信息化进程的推进,高师院校必须进行教学改革,充分利用数字化教学方式,以适应新的教育形势。本以高校计算机基础课程为例,分析了E-lerning系统构成模块,介绍了如何利用E-lerning进行教学改革实践。 相似文献
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《现代生物学》是生命科学的专业基础课。在专业课时不断被压缩的情况下,如何进行教学方法改革,增强教学效果是一个重要课题。本文提出了增强教学效果的多种方法:选择合适的教材,有机整合课程教学内容,改革教学方法,加强学生课后学习等。 相似文献
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现代生物学是生物类专业最重要的基础课程之一,为此针对课程特点,结合多年教学实践,探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容、培养能力、提高素质为目标,从教学内容、教学方法等环节进行改革,以期构建更适于生物专业的《现代生物学》教学体系,从而提高现代生物学课程教学质量. 相似文献
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为配合制定新一轮研究生培养方案,本文将我校现代测试技术实验课程与国内外兄弟院校相应课程从教学大纲、教学内容、教学方法与手段、实践环节、考核方式、教材及教辅资料建设等几个方面进行了对比研究。根据调研情况,结合作者从事该课程教学与实验的工作积累,本文对该课程的实验内容进行了修订,突出了对研究生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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随着生物学与信息技术的结合日益紧密,学校教育需做到信息技术与生物学教学的深度融合。将图像识别技术应用于生物学实验,实现对显微镜下的酵母菌、放大镜下的虫卵、肉眼可见的菌落的自动识别和计数,提高了实验效率,有助于培养学生的技术素养和跨学科实践能力。 相似文献
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虚拟现实技术在生物学教学中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
虚拟现实是多媒体模拟仿真技术的高级发展和突破.它一经介入教育教学领域.就以其强大的实验模拟功能和使学生沉浸其中、动手操作的鲜明特色为教师呈现教学信息、培养学生的实践能力提供了一个崭新的手段。它应用于生物学教学可以构建虚拟实验室、进行知识发生过程教学和帮助学生探索那些接触不到的领域。 相似文献
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邓小平同志早在 1983年为北京景山学校题词中指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”是邓小平同志提出的当代中国教育改革和发展的指导思想。教育现代化就是使教育的发展水平、教育观念、教育管理、师资条件、课程体系、教学内容和教育装备手段等许多方面的现代化。作为教育装备或教学手段的现代教学媒体,随时间的推移越来越被人们认为是实现教育现代化的重要途径和标志。陈至立部长在为《中国教育报》 1998年 3月 18日创办的题为“制高点——现代教育技术”专题新闻版撰写的《应用现代教育技术,推动教育教学改革… 相似文献
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TBL在《现代教育技术》课程教学中的准实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
谭敬德 《湖南科技学院学报》2007,28(9):109-111
在师范类专业《现代教育技术》公共课程的教学中,在对基于任务学(TBL)进行了前测一后测非对等控制组设计的准实验研究中,通过对实验数据的分析发现:在学生完成学科知识目标方面,TBL与传统讲授法没有显著差异;在学生完成学科技能(设计技能和制作技能)目标方面,TBL与讲授法存在显著差异;在完成调动学生兴趣,进行协作学习方面,两者呈现了显著差异。 相似文献
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实验教学在大学教育中占有重要位置,对创新及动手能力的培养具有重要的作用。作者针对目前高校《普通生物学实验》课程的特点,结合几年来的教学经验,从教学内容优化、实验教学方法的改进和考试考评体系改革等方面对本课程的教学改革进行探究,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
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对认知负荷理论(CLT)及其在国外的最新发展作了一个概括的介绍。内容包括记忆系统与学习过程;不同类型的认知负荷(固有的、外部的、以及相关的认知负荷);CLT对E-learning设计的启示等。 相似文献
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谈现代教育技术实验设备在教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
教育技术是对学习过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。充分运用现代教育技术,挖掘学生的创造潜力,提高学生的创造意识,强化和训练学生的创造能力很有必要。一、结合民航的行业特点,合理配置现代教育技术设备20世纪90年代以来,中国民航出现了前所未有的飞速发展。作为培养民航飞行员的中国民航飞行学院,必须适应民航发展的需要,正确配置和有效利用现代教育技术设备。根据民航及飞行学院的特点,现代教育实验设备的配置情况如图:二、现代教育技术实验设备在教学中的应用1常规视听设备的应用民航飞行员的培养要… 相似文献
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本文针对甘南藏区现代远程教育发展现状和需求,从系统的结构以及各模块的功能出发,探讨一种基于VRML技术的E-learning虚拟教学系统的设计. 相似文献
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王运来 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):145-146
本文通过文献资料法、实验法、数理统计法等探讨研究了E-learning学习法在初中生物教学中的应用,结果表明E-learning作为伴随着信息技术和多媒体技术发展起来的一种全新的学习方式,对初中生物教学具有非常大的辅助作用,不但可以弥补学校教育中的不足,而且还能激发学生学习的动机、兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创新精神与实践能力,促进学生全面发展。 相似文献
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无机化学实验是大学一年级新生进入大学必修的一门基础实验课,针对大学一年级新生的特点,通过优化实验内容、改变教学方法、更新实验设备、考核方法多样化等改革措施,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力. 相似文献