美国高等教育文科类教材研究及其启示

完全市场化的教材出版环境,为美国高等教育文科类教材创新提供了宽松的发展空间。美国高等教育文科类教材在内容上始终贯彻以学生为本的理念,十分重视实践案例,注重激发学生兴趣、注重内容更新;在形式上,教材体例规范、图文结合、版式生动、装帧精美。我国高等教育文科类教材建设可吸收其长处——以学生为本、重实践、积极打造差异化教材,以提升教材质量及影响力。     

高校教材立体化建设思考

教材建设是专业建设和课程建设的重要支撑,是高校发展建设的一项重要内容,是深化教育改革、全面推进素质教育的重要保证.随着移动互联网技术的发展,越来越多的立体化教材应运而生,呈现的形式也是多种多样.文章结合高校出版工作,总结高校教材立体化建设的实践经验,并进行进一步思考.     

立体化教材建设的思考与实践

随着国家信息化步伐的加快,以及教育出版行业的快速发展和教育改革的全面进行,高等学校人才的培养不仅在数量的增加上也在质量的提高上,对目前的教学内容和课程体系的进一步变化提出更为迫切的要求,个性化、自主式学习     

美国中小学教材看好，大学教材转阴

美国四大教育出版公司在一年一度的美国银行系统新闻周会议上预测，未来几年，中小学教材将会出现强劲势头，而大学教材市场将会出现混乱的局面。     

关于高校教材立体化建设的若干思考

高校教材立体化建设是一项系统工程,与高校教育教学改革、高校学生学习方式改变、出版社教材出版观念及方式革新等密切相关.本文基于高校教材出版社的视角,从高校教材的立体化开发、立体化出版、立体化服务三个方面,对高校教材的立体化建设展开初步的探讨.     

美国中小学教材市场概览

美国的中小学教材市场是一个高度市场化,同时又在政府有效控制下的高竞争、高风险的市场.到2004～2005学年为止,美国共有4700万学生,教育读物总销售码洋(包括教材、教辅、各种教育类软硬件产品)达130亿美元,比上一学年度增加6%.     

高等教育教材立体化出版初探

现代教育理论及信息技术的快速发展使高等教育教材的内涵与外延发生了根本的变化.本文重点探讨了信息时代高等教育教材立体化出版的必然性及可行性.     

一批优秀教材获奖

<正> 根据国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》及《1987年高等学校优秀教材评奖办法》进行的国家教委高等学校优秀教材评奖工作,经各有关高等学校和出版社申报,教委组织有关院校评议后,共评出国家     

美国高等教育类教材的出版和服务借鉴

当今社会对人才的要求越来越高,高等院校作为人才培养的基地,正面临严峻挑战。如何进一步提高人才培养的质量,已成为摆在众多高等院校面前的首要问题。在实际的教育教学活动中,教材是不可或缺的重要因素之一。本文以美国高等教育类教材的出版和服务为主要研究对象,深入分析我国高等教育类教材在出版和服务等方面存在的问题,进而就如何有效改善我国的高等教育类教材提出建议。     

军事信息管理学科教学资源立体化配置与建设

本文首先从依据人才培养需求目的性地优化配置与建设、依据学科主要研究方向集中性地优化配置与建设、依据新的学科增长点重点性地优化配置与建设、依据重大科研课题协作性地优化配置与建设等4个方面介绍了南京政治学院上海分院军事信息管理系教学资源立体化配置与建设总体思路。接着分别以教师队伍建设、课程体系建设、学科平台课程与教学设备统一配置、基于校园网的网络教学资源开发与建设实践、教材和参考资料编修以及图书资料建设等为例。系统阐述了该系教学资源配置与建设具体实践体现出的“动态化”、“多元化”、“一体化”、“信息化”及“特色化”等特点。     

职业教育数字教材开发的实践与思考

随着职业院校教育信息化的深度推进,职业教育数字教材开发成为业界热门话题。职业教育数字教材具有对标性、职业性和过程性等特点,具备学习支持、学情分析、教学管理等功能,更为契合职业教育的类型特征、学情特征和教学特征。本文立足职业教育数字教材的功能定位和价值呈现,提出职业教育数字教材开发的实践理路,并从纸质教材、数字资源、开发流程和评价体系的维度,探讨了职业教育数字教材的标准化建设策略。     

美国外语教材出版项目布局及其启示

当今世界,美国是国际公认的出版强国。二战至今,美国政府一直高度重视外语教育。本世纪初,美国教育部批准资助的外语教材开发系列项目,无疑成为通过教材规划与出版来落实和推进21世纪外语教育战略的重要实例。一、美国对外语教育的重视美国对外语教育的高度重视,始于1942年著名     

适应现代职业教育课程设计的立体化教材开发

现代职业教育教材只有实现教材多种介质的立体化融合,才能更好实现课程设计的能力本位特点,做到以工作过程为向导。对于立体化教材的建构,其不是单纯的形式划分,而是从资源的角度,把相关的内容整合在一起,是一个完整的架构,主要包括多介质出版物资源建设、教学配套资源建设、虚拟实训资源建设。     

大学英语立体化教材的出版传播

随着我国科学技术的进步,大学英语立体化教材的出版,符合我国信息技术发展的要求,能够更好满足大学英语教学的需求。当前世界各国立体化教材建设方兴未艾,加强我国大学英语立体化教材出版,成为当前我国教育出版的重要任务之一。文章通过对大学英语立体化教材的出版传播进行相应研究,提出提升我国大学英语立体化教材质量的措施。     

运用中华优秀传统文化充实教材“课程思政”内容浅议——以中国农业大学出版社农业类高职教材为例

教材是教学知识的载体,是高职院校开展教学活动的重要工具。伴随"课程思政"教学理念的提出,很多高职教材在编写过程中对融合"课程思政"内容进行了有益的尝试。中华优秀传统文化是一座宝库,其中蕴涵着丰富的"思政素材"。本文分析了在农业类高职教材中融合中华优秀传统文化作为"课程思政"内容的必要性和可行性,并探讨了中华优秀传统文化如何在教材中应用和体现。     

尺幅千里动人心弦——试论优秀广告语的创作

广告语在广告活动中的重要地位和作用.优秀广告语的总体表现应是"尺幅千里,动人心弦".创作优秀的广告语要从三个方面下功夫,一是要作深入细致的调查研究工作;二是要将广告语初稿向广告主单位职工和消费者征求意见;三是要向经典广告语学习.     

课程研究带动优秀教材建设

通过1999年以来的连续扩招,我国高等教育已完成了从精英教育到大众教育的转型.继扩大高等教育招生规模之后,党中央、国务院对高等教育改革和发展又作出了一项重大战略决策,这就是"深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量".为此,中央财政投入25亿元,正式启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程".简称"质量工程".课程和教材建设是"质量工程"重点建设的六大项目之一,是提高高等教育质量的关键环节.为配合"质量工程",提高高等学校教材编写与出版质量,教材改革势在必行.在这个大背景下,笔者从高校计算机教材的出版实践出发,尝试探索以课程研究推动优秀教材建设的新思路.     

浅谈专业课教材建设

教材建设是高等学校重要的教学基本建设任务,好的专业基础课教材的直接作用不仅是使他们了解专业知识及与本专业相关的领域,为学习其他专业课程打下一定的基础,更重要的是让学生在思想上产生对本专业的兴趣．从而深深地爱上本专业,并奋发学好本专业,它将专业思想基因植入青年学生的头脑中,将影响他的一生,进而影响一代人,影响一个国家,一个民族。本文针对目前专业课教材建设存在的问题,提出几点建议。     

"互联网+"支持下的"立体化教材"开发探讨

"互联网+"支持下的"立体化教材"是指以现代教学理论为指导,以成熟互联网技术为依托,具有表现形式多样化、内容编排与呈现立体化、设计整体化、教与学个性化等特征的教学资源集约平台;其开发通过包括"蓝本编写""数字化加工""互联网试用"三个环节,并最终通过数字课本、电子教案与PPT、微课、虚拟仿真实验、题库、学术论坛六个模块获得功能实现,较好地满足学生学习的需要.