高等级生物安全实验室与生物安全

生物安全实验室是开展生物安全相关研究的基础设施和重要平台,高等级生物安全实验室是指生物安全防护等级为三级和四级的实验室,一般用于开展烈性传染病相关研究。文章研究了国内外高等级生物安全实验室的发展历史与现状,梳理了高等级生物安全实验室在传染病预防和控制、生物防范和极端微生物研究等方面所发挥的重要作用,分析了我国高等级生物安全实验室建设与管理方面存在的问题,提出了加强建设力度、完善管理体制、强化运行保障、优化人才队伍等针对性建议。     

实施国家高级别生物安全实验室规划提高生物安全平台保障能力

新冠肺炎疫情不仅给全球卫生安全体系带来了重大考验,也给全球治理结构和格局带来新的冲击;同时,还暴露出全球及我国在公共卫生应急体系和生物安全体系建设等方面的一些不足。生物安全是国家安全的重要组成部分,已成为国家安全的新疆域。其中,高级别生物实验室是开展生物安全科学研究和体现国家安全能力的核心平台。因此,我国需要进一步实施高级别生物安全实验室体系建设规划,形成布局合理、定位明确、功能齐全、分工协作、网络化运行的高级别生物安全实验室国家体系,建设临床、生产、科研活动有机融合的国家生物安全协作中心。     

关于加强我国高等级生物安全实验室体系规划的思考

近年来,随着禽流感、结核病、埃博拉等疫情的不断发生,全球越来越多的医务工作者和科研人员从事危险病原微生物相关的诊断、检测、研究、开发、生产和教学等活动,而这些活动必须在高等级生物安全实验室内进行。文章通过比较国内外高等级生物安全实验室体系发展现状及特点,分析了我国高等级生物安全实验室体系在整体布局、经费投入、管理和支撑体系建设等方面所存在的问题,提出了完善实验室建设布局、加大资金投入、加强管理和支撑体系建设、强化信息和资源共享等建议以推动我国高等级生物安全实验室体系建设,为我国应对新发和突发传染病疫情提供支持。     

中国生物安全实验室标准化管理体系的思考与建议

标准化管理是保证生物安全实验室安全运行的基础和前提。SARS爆发后,我国相继建成不同安全等级的生物安全实验室,生物实验室的专业化、标准化管理体系的构建和运作已经成为必然关注的核心问题。文章详细阐述了我国目前生物安全实验室运行管理标准的领域、分类与存在不足,通过对发达国家高等级生物安全实验室管理标准化体系的剖析,思考和构建我国生物安全实验室标准化管理体系的框架,并提出具体的实施建议,期望推动我国实验室生物安全管理的标准体系建设和保障生物安全实验室的有效运行。     

高等级生物安全实验室的组织机构与运行机制

高等级生物安全实验室在人类重大疾病防治及环境保护方面具有重大意义及功能,建立相应的组织机构及运行机制是确保实验室的正常运行与安全可靠的重要环节.     

冰冻圈微生物演变与生物安全

冰冻圈独特而极端的生态环境蕴藏着丰富的微生物资源,保存了关于古微生物多样性和进化历史的珍贵记录。气候变化和人类活动正在对全球生态系统造成显著影响,冰冻圈加速消融缩减使原本冻存其中的微生物被“解封”,一些微生物适应新的环境条件从而复苏存活,随之构成对生态环境和人类健康的未知威胁。为此,亟待联合多学科研究力量,调查研究冰冻圈微生物资源,解析其中病原微生物的致病和传播机制,充分评估休眠微生物复苏释放带来的生物安全风险。     

病原微生物实验室生物安全环境管理办法

第一条 为规范病原微生物实验室（以下简称“实验室”）生物安全环境管理工作，根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》和有关环境保护法律和行政法规，制定本办法。     

我国生物安全实验室设施设备应用现状及发展对策

在分析我国生物安全实验室设施设备研制和应用现状的基础上,指出我国在生物安全实验室设施设备研制、生产、装备、维护和标准等方面的不足,及其对国家生物安全实验室体系建设的影响;从加强研制、制定标准和出台政策三方面提出改善这一现状的具体措施。     

被禁锢的实验室微生物

目前,公众对科学的态度十分矛盾。公众期望科技新发展能够继续提高生活水准,但他们又怀疑科学,因为他们不懂科学。——斯蒂芬·威廉·霍金     

浅谈高校微生物教学实验室建设与安全管理及对策

高校微生物实验室是生命科学、化学、医学等多个学科的重要教学实验室,也是科研工作者进行微生物相关研究和开展教学活动的重要场所。高校微生物实验室建设与管理面临诸多问题,安全管理与建设不完善、管理与建设资金投入不足、实验室管理建设体制不规范、实验人员的安全意识薄弱、实验室数据质量和安全性问题等严重影响了高校微生物实验室的建设与管理,亟须加强和改进。为了解决这些问题,需要积极构建高效、科学的实验室建设管理、实验室安全管理、实验室信息管理体系作为对策,为教学和科研工作提供优良的环境和条件。     

2013年度中检院食品微生物检验实验室比对的体会

本文总结了参加中检院2015年度的一次微生物实验室比对活动的实验过程,并对此次比对的体会进行阐述。     

高校经济管理类实验室建设改革模式初探

当前,高校实验教学成为高等院校经济管理类专业教学活动的重要组成分,为培养学生综合技能奠定基础.然而,高校经济管理类实验室存在一些问题,阻碍了实验室功能的发挥,因此,如何进行实验室建设改革,是推动实践教学的重要途径.     

高校计算机实验室管理初探

高等院校的实验室建设与管理是整个学校管理的一个重要组成部分。文中对高等院校计算机实验室的规划、建设、设备管理、教学管理、队伍建设等方面的问题进行了一些讨论。     

水中微生物检验的实验室内部质量控制

水质环境监测中,水中微生物的检测是一项重要内容。本文结合实际情况,叙述了实验室内部质量控制的主要内容,介绍了水中微生物检验的内部质量控制措施和方法。对于该检测的实验室内部质量控制,本文从系统论的角度将其分为实验室检测系统和结果评价系统,并将其质量控制看成两个控制过程,即过程控制和终端控制。做好上述控制工作是检测部门保证检测结果准确可信所必不可少的技术手段和方法。     

过氧化氢与过氧乙酸两种消毒剂在生物安全实验室终末消毒效果比较

目的:比较7.5％过氧化氢、15％过氧乙酸两种消毒剂对生物安全三级实验室内物体表面消毒效果.方法:采用嗜热脂肪芽孢杆菌作为生物指示剂(5×105 CFU/片～5×106 CFU/片)对7.5％过氧化氢、15％过氧乙酸作用不同时间进行生物安全三级实验室的空间表面和实验室的关键防护设备(生物安全柜和高效过滤器)消毒效果评价...     

电工实验室创新与开放初探

本文介绍了电工实验室的基本概况，分别从几个方面阐述了创新实验室的基本思路与开放实验室的初步构想，将对学校的实验室建设发展起到一定的积极作用。     

天津市微生物功能基因组学重点实验室

天津市微生物功能基因组学重点实验室于2004年2月在南开大学泰达生物技术学院建立,2007年1月正式挂牌。实验室主任由长江学者特聘教授王磊担任。     

中科院和武汉共建生物安全最高等级实验室

中国科学院和武汉市政府将合作建设生物安全最高等级实验室(P4实验室)，武汉市市长李宪生与中科院副院长陈竺共同签署了《共建生物安全四级(B4)实验室协议书》。中科院鼓励和支持P4实验室充分利用其先进的技术、设备条件，为武汉市的科研单位和企业提供技术开发平台。双方在P4实验室研究成果产业化方面，开展形式多样的合作。因此，作为中科院科学创新的重要组成部分，     

基于实验室安全教育的微生物实验课程改革

近几年,随着高校实验实训课程的开展,教学实验室的数量日益增加。作为医药类高校,微生物实验课程是我校大部分专业的必修课程,包含的实验项目较多,但微生物实验室存在生物安全、试剂使用安全、用火安全以及仪器使用安全、辐射安全五个方面的安全风险。在进行微生物实验课程改革时,也需要将安全风险教育纳入其中。     

“微生物检验”实验教学改革初探

随着医学事业的发展及新技术在临床医学检验中的广泛应用,医学检验的主要任务是及时地为临床提供准确的实验室检测结果、为临床提供咨询服务、开展早期诊断等,这就必然要求微生物检验人员不仅掌握微生物检验的基本理论知识,而且要具备丰富的实践经验和熟练的操作技能。我们将这一宗旨始终贯穿于微生物实验教学的整个过程中,并进行了一些实验教学改革,使学生在学习过程中注重理论知识和综合能力的培养,以便走上工作岗位能够及时进入角色,适应现代临床检验的需要。