从日常生活用品中发现和运用物理教学资源

物理是一门以实验为基础的学科,如果教师能利用身边的日常用品,制作出教具,让学生从身边学习物理,感觉到生活处处有物理,将有利于学生学习物理知识。     

初中物理教学中巧用类比，化难为易

在物理教学过程中恰当地运用新旧知识类比,利用物理实物模型类比,图像类比,活跃了物理课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,更使学生能动地认识、理解并掌握知识。让学生在学习知识的同时,提高获取知识的能力,掌握科学的思维方法。     

初中物理教学中巧用类比,化难为易

在物理教学过程中恰当地运用新旧知识类比,利用物理实物模型类比,图像类比,活跃了物理课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,更使学生能动地认识、理解并掌握知识。让学生在学习知识的同时,提高获取知识的能力,掌握科学的思维方法。     

浅谈新课标背景下的物理模型教学

物理新课标对物理课程的结构与教学思路做了很大的调整,知识体系的安排充分考虑了学生的发展特点,高中物理教学的难点在于对学生能力的培养和对所学物理知识的应用。建立适当的物理模型对解决学生这一问题有着非同一般的作用,不仅能使学生轻松掌握物理知识与规律,而且能迅速提升学生的解决问题能力。     

一题多解培养学生发散思维

“一题多解”是物理老师上课常用的一种方法,这种方法不仅能让学生更牢固地掌握和运用所学知识,而且通过分析比较,能够寻找解题的最佳途径和方法,培养自己的创造性思维能力。     

如何加强初中物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确地演示或指导学生实验,对学生掌握知识、运用知识可以起着很大的积极作用;同时还能激发学生的求知欲望,培养学生严谨、求是的科学态度。所以实验教学是物理教学中一个必不可少而且相当重要的环节。     

浅谈关于初中物理实验教学的探析

初中物理学习是学生接触物理学科的开始,是学生为日后探索学习物理知识的启蒙教育,学习物理不但能让学生了解生活和学习中出现的物理现象,更能通过对物理知识的学习,来培养学生的发现问题,探索问题,解决问题,获得结论的能力,他是对学生逻辑思维的一种培养。但是,对于有刚接触初中物理的学生来讲,新的知识的学习是一种挑战,如何才能学好物理,打好物理学习的基础是每个学生和教师都很重视的问题。物理是一门实践性较强的学科,是人们通过生活规律和自然界的客观现象总结出来的物质规律。由于物理知识的抽象性,使学生理解起物理知识存在困难。为了让学生较好理解物理知识,教师会采用通过实验演示的方法,帮助学生加深理解记忆,掌握物理规律,有利于学生的学习,可以说,初中物理中的实验教学在物理学习中具有很重要的意义和作用。     

联系生活物理现象 深化物理课堂教学

我们所知道的物理知识在我们的生活中随处可见。可见学习好物理是多么重要的事情,我们应该把物理知识和实际生活相结合在一起,这样才能够让学生深层次的了解物理知识,从而能掌握好深奥的物理知识,让物理从难以理解变得通俗易懂。只有将课堂和实际相结合起来,才能够把初中物理学好。     

我们身边的食品与营养

我们身边的食品营养与安全,是我们一直努力并追求的生活,我们只有掌握了食品的各种特性并加以充分利用,最终,让家人的生活能更加健康,社会能更和谐。     

新课改下的物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理学中的许多概念、规律都是建立在观察和实验的基础上,通过认真思考和分析总结而得来的。作为一名物理教师,我们在传授给学生物理知识的过程中,如果能正确的演示并指导学生进行物理实验,不但对学生掌握知识、运用知识起着很大的促进作用,同时还能激发学生的好奇心、求知欲,培养学生严谨求实的科学治学态度。所以实验教学是物理教学中一个必不可少的环节。     

新课改下的物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理学中的许多概念、规律都是建立在观察和实验的基础上,通过认真思考和分析总结而得来的。作为一名物理教师,我们在传授给学生物理知识的过程中,如果能正确的演示并指导学生进行物理实验,不但对学生掌握知识、运用知识起着很大的促进作用,同时还能激发学生的好奇心、求知欲,培养学生严谨求实的科学治学态度。所以实验教学是物理教学中一个必不可少的环节。     

浅谈实验在中学物理教学中的作用

实验直观具体、形象生动,能给学生学习物理创造一个良好的环境,使学生能主动获取物理知识,掌握实验基本方法和实验技能,发展各种能力,促进学生科学品质和世界观的形成。     

关于日常机械构造中物理思维培养方式

在我们的日常生活中存在着大量的机械设备,这些机械设备极大推动了各行各业的发展。这些机械设备的构造对于研究物理知识具有十分重要的参考意义,通过研究日常生活中较为常见的机械构造,掌握这些机械构造的工作原理,将其与物理知识充分结合起来,不仅能加深我们对物理知识的理解,还有助于物理思维的培养,使我们能更加有效的解决日常生活中的物理问题。本文就对物理思维培养的重要性做出分析,阐述了当前日常机械构造中物理思维的培养现状,并对物理思维的相关培养方式进行了探讨。     

关于物理与日常生活联系的认识及思考

物理知识与我们生活息息相关,若我们能够较好地掌握物理与日常生活的联系,可有助于我们提高物理学习效果。掌握物理与日常生活的密切联系,不仅需要物理老师的指导,更需要我们通过自身努力,挖掘物理知识与日常生活的共通点,辅助我们更好地学习物理。作为高三学生,即将面向高考,物理属于学习较为困难的科目,我们应充分结合日常生活,将复杂、困难的物理理论转变为简单、常见的生活形态,达到学习目标,为高考打下坚实基础。本文笔者将结合自身学习经验,分析物理学习生活化的重要性,讨论基于日常生活下的物理学习,以供相关人士参考。     

高中物理光学在实际生活的应用

物理知识与现实生活息息相关,当前高中生学习物理知识,应注重物理学的实用性特质,不仅要掌握物理学的基本原理,更重要的是学会利用所学知识解决实际生活中的问题。高中物理光学知识在日常生活很多领域扮演着重要的角色,很多实际生活中遇到的问题都能用光学原理进行解释,本文就高中物理光学概念及其重要性进行阐述,并着重利用光学知识解释了彩虹形成原理、海市蜃楼等一些现象的形成原理。     

培养高校学生的计算机维护技能

计算机是大学生生活中不可缺少的工具,但它会经常出现各种故障,如果大学生们都能掌握一定的维护知识和技能,将会给大学生的生活和工作带来便利.本文探讨了为什么大学生要具备计算机基本维护技能、应具备哪些计算机基本维护技能,以及应通过哪些渠道增加计算机基本维护技能.     

运用物理实验培养学生素质

物理是一门以实验为基础的科学,实验能力的高低是物理素质优劣的重要标志,我们应强化实验教学,用实验手段探索知识,培养能力.克服传统教育中讲实验、背实验的现象,使老师只注意学生对物理知识的识记和再现,而忽视了学生知识的获得过程,禁锢了学生的思维活动.进入二十一世纪的今天,我们更应该带领学生去观察、去实验,更好的掌握物理科学实验中研究方法和基本技能.     

新课改中物理分组实验教学研究

物理学是一门以实验为基础的科学。实验是初中物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。     

物理就在我们身边

随着科技的发展,社会的进步,物理知识已渗透到人类生活的各个领域。物理就在我们身边,我们要适当挖掘生活中的物理,正确运用生活中的物理。     

高师学生物理教学基本功训练实践与探究

高师院校是一个培养教师的基地。作为物理教育专业的学生,是中学物理教育的准教师,也是未来中学教育的骨干力量,在大学的四年里,承担着学习与运用的双重责任,一方面,作为物理专业学生要学习非师范类的物理专业知识,另一方面作为师范生更要学习从事任教的职业技能,掌握物理教育的相关知识,不仅是理论上的教育学,心理学等,更要掌握一定的教学基本功。这样才能适应社会,为将来成为一名合格的物理教师打下良好的基础。