新建本科体育院系学生对专项选修的倾向性研究

通过调查宿州学院体育学院体育教育专业2008级-2010级学生的专项选修现状。通过与体育学院2005级-2007级体育教育专业学生专项选修的选择倾向、原因倾向、目的倾向三个方面来分析,得出体育教育专业学生在专项选修上的倾向性。为安徽新建本科院校制定科学的培养方案提供理论参考。     

90后高职员工个性倾向性的问卷调查

通过问卷调查得出90后高职员工个性倾向性,在掌握90后高职员工个性倾向性的基础上制定相适应的职业能力培养模式。     

高职体育教学中促进学生个性形成与发展的对策探讨

培养具有个性特征的创造型人才是社会发展的一种需要。在高职体育教学中,教师应以学生为主体,教师为指导,针对学生的差异,探索教法、因材施教,鼓励和支持不同个性的存在,采用适宜的方式加以引导和培养,使体育课堂成为促进学生个性健康发展的摇篮。     

浅谈如何提高高职院校学生对体育课的兴趣

针对目前高职学生对体育课产生的冷漠、消极现象,本文采用文献资料、访谈、实践调查和归纳分析等途径与方法,对广州市部分高职学生对体育课态度的现状进行了研究,为提高学生对体育课的兴趣提出了一些有效的教学方法和手段。     

在体育教学中注重学生个性的发展

当前，在体育教学改革中，人们十分重视培养学生的个性发展：体育教学与其他教学的不同之处就在于它的运动项目丰富多彩，组织形式多种多样，技术动作干变万化，学生们所充任的角色也经常变换，因而能够为他们提供各显其能，发展个性的机会和场合。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天天赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响：学校体育既是学校教育的重要内容，也是发展学生个性的重要手段，在体育教学过程中应创造条件，促进学生个性健康活泼地发展：     

高职体育教学与学生个性培养之研究

高职体育教学以其独特的功能对学生个性的培养起着重要作用。本文对普通高职体育教学中培养大学生个性的途径与方法进行了初步探索,希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。     

高职思想政治理论课模块化选修体系的构建

高职院校思想政治理论课选修体系的构建,应注意结合高职教育和高职思想政治理论必修课程设置的特点。理论研究和实践探索表明,模块化组合式课程体系,是一种较为科学、有效且能体现高职教育特色的思想政治理论课选修体系。     

高职思想政治理论课模块化选修体系的构建

高职院校思想政治理论课选修体系的构建,应注意结合高职教育和高职思想政治理论必修课程设置的特点。理论研究和实践探索表明,模块化组合式课程体系,是一种较为科学、有效且能体现高职教育特色的思想政治理论课选修体系。     

浅谈基于高职院校学生个性的素质教育

90后的高职院校的学生,个性鲜明,自我意识很强,同时又存在某种程度上的自卑。文章提出基于高职院校学生个性的素质教育,旨在尊重学生个体多样性的前提下,贯彻素质教育理念,培养出有个性有能力的新时代人才。     

篮球项目对高中学生个性形成的影响

本文采用文献资料法,来论述当代高中生个性的活动,不同运动项目对高中生个性形成的影响。     

篮球项目对高中学生个性形成的影响

本文采用文献资料法,来论述当代高中生个性的活动,不同运动项目对高中生个性形成的影响.     

高职学生美式与英式语音倾向性研究

语音教学是语言教学的重要组成部分,而学习者的语音能反映其对待语言的态度.本文旨在通过实证的方式,了解当代高职学生的语音现状以及语音倾向性同语言行为之间的关系,提出相应的教学策略,切实提高语音教学的效率.     

高职生对体育课逆反心理的分析

本文旨在提出一种打破传统的、全新的体育教育理念。文章主要从五个方面对体育教学中存在的高职学生对体育课产生逆反心理问题,进行了深入的分析和论证,从而找到了解决问题的几个突破口。如:在体育教学中要注意掌握学生心理,以便遵循体育心理健康规律,抓好相互联系的知、情、意、行四个环节;在教学中,心理教育要以预防为主,与信念教育相结合;提高学生心理素质,排除心理障碍的影响和干扰;并给出了在日常教学过程中应采纳的几点建议:树立健康第一的思想,培养终身体育的习惯;改革教材、精选教学内容,加强心理健康教育;改进教学方法,增强学生的主体意识;强调体育教学的集体性;以情感为纽带,建立信任和谐的师生关系,帮助学生树立正确的人生观。     

浅谈体育教学对学生个性的培养与发展

随着社会的进步和发展,个性的培养和发展越来越被人们所关注;在体育教学中通过一些形式的练习和比赛,往往能表现出学生的个性,因此对学生加以引导,有效地加强个性培养.     

浅谈体育教学对学生个性的培养与发展

随着社会的进步和发展,个性的培养和发展越来越被人们所关注;在体育教学中通过一些形式的练习和比赛,往往能表现出学生的个性,因此对学生加以引导,有效地加强个性培养。     

从学生反馈谈专业选修课程教学管理

目前专业选修课程还存在许多问题,要发挥专业选修课程的作用,必须加强专业选修课程的教学管理,提高专业选修课程的教学质量。     

高校体育教学中学生个性的培养

在现代教育中,国内外教育界日益重视发展和完善学生的个性,经济发达的国家更是把发展学生个性列为体育教学任务之一.就高校体育教学中如何发展学生个性的方法作了初步的探讨.     

对如何提高足球选修学生的运球技术的研究

足球运球突破技术是个人综合能力的反应,是进攻中有效的手段,反应出个人和全队对比赛节奏的控制和技战术的运用能力。在正确运用运球技术的基础上要正确处理人与球的关系,要控制好人跑动的速度与球速度     

高职院校体育选修课的现状及分析

对河南质量工程职业学院学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明：体育选修课深受学生的喜爱,但在项目设置、教学内容、成绩评定方面存在不足之处,据此提出对策,旨在完善体育选修课。     

论和谐社会背景下高校体育对学生健康个性的培养

在我国大力提倡和谐社会的背景下,高校对大学生的个性教育要与时俱进,顺应时代的要求和社会的需要,不能盲目、片面地培养学生的个性。通过高校体育教育途径,阐述了对大学生健康个性的培养。