自恋,是这样一种东西

"自恋"源自一个美丽的古希腊神话:少年那西斯长得极其俊美,山林女神爱轲钟情于他,那西斯却拒而不受,爱轲因此憔悴而死。复仇女神涅墨西斯震怒,罚那西斯与倒影恋爱。那西斯对影唏嘘,最终憔悴而死,死后化为了水仙花。     

教育是一种“唤醒”

“教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助于其青年时代所受的教育,能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识,以及培养自己的判断能力,以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事     

“不要教育”也是一种“教育”

中国人注重"教",有很大一部分原因是因为孩子出错,好像孩子是不能够犯错的,于是,一旦孩子出错,则群起而"教"之;为了防止孩子再出错,还要天天"教",月月"教",一刻也不放松地"教",结果物极必反,终于有一天,家长、老师们发现,自己的"教"失灵了,因而无计可施,无可奈何地叹息:现在的孩子真难"教"!     

“宽容”也是一种教育

案例背景 “丁零零——”,预备铃在急促地响着,由于我和一位学生家长在谈其孩子在校情况,一贯提前进教室的我,今天竟迟了三分钟才进教室。     

“放手”也是一种教育

有这么一则故事:讲的是两个树农种树,一个种下树苗,天天来给树苗浇水、施肥,对他们倍加呵护,很快小树苗长成郁郁葱葱的小树。而另一个树农对待新栽     

“发现”也是一种教育

最近,中信出版社推出了《梅琳：我的中国》一书。该书以一个中国的女中学生为主角,讲述她与在美国长大的表姐之间的交流与冲突,从中她更好地理解了父辈、祖辈的生活,也更好地＂发现＂了自己国家的历史。有趣的是,本书作者并不是中国人。     

大学素质教育首先是一种教育思想

素质教育，作为一种全新的教育思想、教育观念，被越来越多的人们所接受。我国的中小学教育由应试教育向素质教育转变，已成为人们共同的认识。然而大学的素质教育应当如何定位、它与专业教育的关系等，成为目前值得探索的一个新课题。     

“择差教育”是一种教育阳光

作为教师，我不关心“择差教育”是不是填补了教育空白，我更关心它对未成年人的精神救助和真诚爱戴。在优质学校、传统教育评价将他们一棍子打死、无可救药的时候，“择差教育”作为一种教育阳光，唤醒他们沉睡的人生进取价值。     

大学排行榜上演“三国演义”

"整不明白了.都是××网站的新闻!<2008中国大学排行榜揭晓,清华大学连续12年夺魁>,<2008中国大学排行榜出炉,北大超越清华荣登榜首>,负点责任行不!"2008新年伊始,一位网友就在网上发表了这样的"质问".     

自恋是一件坏事吗

<正>在心理学上,有一个著名的黑暗三角人格理论,用以描述人性中的“恶”。这个黑暗三角分别是马基雅维利主义、心理变态和自恋。马基雅维利主义是指把他人当作可以操纵和利用的工具,为达目的不讲道德、不讲原则;心理变态是指缺乏对他人的理解、体谅和同情（即同理心）,无法感受和理解他人的痛苦,甚至做出以他人痛苦为乐的反社会行为。而对于自恋,你可能会有疑问,自恋的人只是让人有点讨厌和不适,怎么会是“恶”呢？实际上,     

“愚”也是一种教育策略

课堂教学是教师的知识水平、工作能力和思想境界的集中体现，也是学生吸取知识、发展能力和彰显个性的主渠道。作为“人类灵魂工程师”的教师，总想在短时间内运用一定的方法技巧使知识得以转换，学生的能力得以发展，师生的情感得以升华。然而，在教育实践中，按照“传道、授业、解惑”职责的教师却时常身陷困境，遭遇尴尬。有时讲解正入角色并陶醉于自我喝采时，突然枞教室中“飞出欢乐的歌”；有时教师良苦说教、善意疏导却引发了学生“风风火火”的顶撞行为。为此，教师如何平抑心理“气愤”，合理导控，这对取得良好的教育效果十分必要…     

学校文化是一种“教育场”

倘若我们每位学校管理者都能将本土的文化予以挖掘,并发扬光大,就可以寻得学校发展的根,涵养文化之根,方能真正让自己学校的文化接上地气,乃至于生根发芽,长成参天大树。近年来,构建具有现代教育理念的学校文化已经成为学校整体改革的重头戏。说起来,一切的改革都源于文化,源于对文化原点的追寻,源于对文化历史渊源的挖掘与传承。无论何地的学校,均因受中华传统文化的润泽而凸显出很     

“动手”的教育是一种罪孽

记得,28年前的一个雨天,一位老师满脸怒火踏着铃声走进教室。还没等学生们回过神来,这位老师擎起手中的试卷,狠狠掷向我们。全班学生一下子懵了,只觉得白花花的试卷裹卷了阴冷的风,在头上、脸上稀里哗啦飘流,有的甚至刮痛同学的脸颊。可是,我们害怕得大气都不敢出。     

过度教育也是一种“浪费”

据《人民日报》报道:北京师范大学劳动力市场研究中心发布的《2012中国劳动力市场报告》显示,由于高等教育的快速扩展、区域发展不平衡等原因,中国教育在整体不足的情况下,出现了局部的过度教育.根据报告,在北京,以用人单位评判为标准估算出的过度教育发生率为47.61％,以个人判断为标准估算出的过度教育发生率为54.92％.何为"过度教育"?就是一个人所受的教育水平大于他所从事的工作需要,类似于人们常说的"大材小用".     

“等待”也是一种教育智慧

工作之余,笔者读了一个关于“法国儿童孵小鸡”的故事,颇受启发。故事大概是这样的：有个法国儿童见鸡蛋能孵出小鸡,便异想天开,认为同样形状的卵石大概也能孵出小鸡。他的老师并没有否定他的念头,反而鼓励他做试验,让孩子把卵石揣在衣兜里孵化,并煞有介事地给了学生一本小册子,让他记下卵石每天的变化。一个月后,这位学生把本子还给老师,说卵石毫无动静。老师并没有笑,而是认真地问他：“这是为什么呀？”孩子回答说：“噢,我明白了,石头没有蛋黄和液体,变不成小鸡。”     

“愚”也是一种教育策略

课堂教学是教师的知识水平、工作能力和思想境界的集中体现，也是学生吸取知识、发展能力和彰显个性的主渠道。作为“人类灵魂工程师”的教师，总想在短时间内运用一定的方法、技巧使知识得以转换，学生的能力得以发展，师生的情感得以升华，然而，在教育实践中，担当“传道、授业、解惑”职责的教师却时常身陷困境，遭遇尴尬。有时讲解正入角色并陶醉于自我喝采时，突然从教室中“飞出欢乐的歌”；有时教师良苦说教、善意疏导却引发了学生“风风火火”的顶撞行为。对此，教师如何平抑“气愤”，合理导控，这对获得良好的教育效果十分必要。…     

带着酒量上大学”是怎样一种入学教育?

又到了一年一度的开学季,大学新生报到肯定都是带着行李来,可在武汉商贸职业学院有这样一名新生,她说她是"带着酒量上大学"。该生名叫张滢,17岁,来自武汉市洪山区,前不久被武汉商贸职业学院外国语学院录取。张滢是在姑姑家长大的。姑姑一家都有点酒量,在她高考后,姑姑建议她练一练酒量。张滢说,一开始的时候我不太喜欢酒的味道,咽不下去,喝了几次之后感觉还可以。她说,一个女孩子有点酒量是有好处的,一来可以应酬大学里的社交,二来可以自保。(武汉晚报8月27日)对于"带着酒量上大学",舆论很纠结,以今天大学教育的现实和社会环境来说,这样做或能起到这名学生所起的某些"效果";而从教育角度分析,这样的入学教育,实则是教给学生适应社会的"灰色技能"。其实,每年大学新生开学以及大学毕     

另眼看教育之一 教育是一种“嫁接”

什么是教育?这个话题似乎已经谈过千百年了。按照教科书的定义,广义的教育是指影响人的一切活动,狭义的教育是指学校的教育教学活动。建构主义理论风行之后,似乎给人这样一个印象:教育是促进学习的活动,教的目的是为了让学生更好地学。至于学什么、如何学,那是学习者个人的事情,应该由学习者自主决定,教师只能是学习的帮助者     

大学排行榜：走下“神坛”

《21世纪经济报道》于2005年发表了由中国管理科学研究院科学学研究所武书连等人执笔的《2005中国大学评价》，各大学2005年的“座次”分别以数字量化的形式被予以确认。     

有一种溺爱源于自恋

亲子是当下颇为热门的话题,这让我想起我朋友的一件事情。我朋友在妻子怀孕三个月的时候,就跟我说要建一个网站。他给我看了一些方案,还有新买的颇为专业的相机。他说,这个网站将记录孩子成长的历程。我听了之后说好啊好啊,不过我说建网站是很烧钱的,还是自己写博客来得